113上學期小數共備產出 by 彭甫堅

K4-2-8 等值分數(2022月眉靜婷)

pon35 — 2024-12-27 00:34:05 UTC

k4-2-8 等值分數(2020樟湖倖佑)

pon35 — 2024-12-27 00:42:23 UTC

K4-2-8 等值分數(2024富世嘉琳)

pon35 — 2024-12-27 00:45:24 UTC

K4-2-8等值分數透明板與分數牆(2024富世嘉琳)

pon35 — 2024-12-27 00:46:20 UTC

K4-1-8四則運算(2024月眉秋月老師)

pon35 — 2024-12-27 00:53:45 UTC

k1-1-7(k1-1-8)十以內的加減法(2024月眉家慧)

pon35 — 2024-12-27 00:56:58 UTC

K-1-8 10以內的減法(2024月眉家慧)

pon35 — 2024-12-27 00:57:37 UTC

k6-1-8 速率(2024月眉維翰老師)

pon35 — 2024-12-27 01:01:23 UTC

K2-2-10 單位分數(2024月眉翊恩老師)

pon35 — 2024-12-27 01:06:23 UTC

k2-2-10用正方形色紙教1/2、1/4、1/8

pon35 — 2024-12-27 01:16:11 UTC

K2-2-10用圓形分數板教1/2、1/3、1/4...1/12

pon35 — 2024-12-27 01:17:43 UTC

k2-2-10 用長條形分數板教1/2...1/12

pon35 — 2024-12-27 01:19:01 UTC

k3-1-7 除法(2024月眉靜婷)

pon35 — 2024-12-27 02:08:00 UTC

K3-1-7除法課堂實踐(2024拯民佩安)

pon35 — 2024-12-27 02:25:18 UTC

k5-1-8 四則運算(2024月眉安泰)

pon35 — 2024-12-27 02:47:16 UTC

k7上學期數學單元A5卡

2024-12-27 04:42:16 UTC

k7下學期數學單元A5卡

2024-12-27 04:43:01 UTC

K3-1-7 除法直式學習單

pon35 — 2024-12-27 06:55:20 UTC

K3-1-7 除法(有餘數)學習單

pon35 — 2024-12-27 06:56:38 UTC

k1-k9數學單元A5卡

pon35 — 2024-12-27 08:02:49 UTC

G1-G6數學流域地圖

pon35 — 2024-12-29 21:04:51 UTC

k3-1-9 分數

pon35 — 2025-01-07 08:49:05 UTC

k2-1-9 乘法二(3、6、9、7的乘法)課程計畫

pon35 — 2025-01-15 06:42:29 UTC

https://tinyurl.com/2ddr2ofe

K2-1-7(k2-1-9) 乘法一、二總結性評量

pon35 — 2025-01-15 06:43:03 UTC

https://tinyurl.com/23k39nyd

k2-1-7乘法一(2、5、4、8的乘法)課程計畫

pon35 — 2025-01-15 06:43:16 UTC

https://tinyurl.com/26lya9be

113學年度小學數學共備產出說明PPT

pon35 — 2025-01-15 07:35:12 UTC

【數位觀課系統】台師大科教中心

pon35 — 2025-01-20 01:56:51 UTC

GPT備課方式(步驟)以老梅K2C5兩步驟加減解題為例

pon35 — 2025-01-20 01:57:11 UTC

K2C5兩步驟加減（老梅）

pon35 — 2025-01-20 01:57:33 UTC

K3C9圓（老梅）

pon35 — 2025-01-20 01:57:45 UTC

k1c5數到30

pon35 — 2025-01-20 01:58:18 UTC

N2C4二位數減法(人機協作依照小節頁數區間梳理文本)

pon35 — 2025-01-20 01:58:46 UTC

N1C4排順序和多少

pon35 — 2025-01-20 01:58:56 UTC

113學年度小學數學備課

pon35 — 2025-01-20 02:00:11 UTC

K2C1 兩百以內的數(老彭修0822)

pon35 — 2025-01-20 02:02:04 UTC

K1C1數到10(老彭修0822)

pon35 — 2025-01-20 02:02:15 UTC

K1C1 數到10（品慈）

pon35 — 2025-01-20 02:02:24 UTC

K2C1兩百以內的數(綺珮)

pon35 — 2025-01-20 02:02:36 UTC

K3C5_角（孟真）

pon35 — 2025-01-20 02:02:46 UTC

111-113學力檢測與學扶考題分類

pon35 — 2025-01-20 02:02:54 UTC

【一年級學生認知情意技能發展與教具使用的相關性】0907K1C1一數到十

pon35 — 2025-01-20 02:03:08 UTC

K2C1兩百以內的數美蘭

pon35 — 2025-01-20 02:03:17 UTC

K4C1一億以內的數（珈）

pon35 — 2025-01-20 02:04:39 UTC

K1C1一數到十(怡)

pon35 — 2025-01-20 02:04:48 UTC

K2C1兩百以內的數美蘭

pon35 — 2025-01-20 02:04:57 UTC

k1C3 排順序、比多少

pon35 — 2025-01-20 02:05:14 UTC

k1C2 比長短

pon35 — 2025-01-20 02:05:24 UTC

k5c5多邊形(倖佑)

pon35 — 2025-01-20 02:06:10 UTC

k4四則運算1118

pon35 — 2025-01-20 02:06:43 UTC

https://docs.google.com/presentation/d/1DsaECHfvxTiJNiBxmf5pqrSLMv2Qjn1WrvsA1uYZe3o/edit?usp=drivesdk

k4四則運算1119

pon35 — 2025-01-20 02:06:52 UTC

https://docs.google.com/presentation/d/1_a-VZECMKGzoorRIaqOlN1OFMyvWBQXh2JhY9sGLLf0/edit?usp=drivesdk

k4四則運算1122

pon35 — 2025-01-20 02:07:00 UTC

https://docs.google.com/presentation/d/1rdZL7icnveL6fytAJ1zVFXd-6PAhMxcmvS26BeI9Gs4/edit?usp=drivesdk

K1_2_4 18以內的減法(比較型應用問題)月眉林靜婷老師

pon35 — 2025-01-20 02:11:15 UTC

數學應用問題五步驟

pon35 — 2025-01-20 02:12:03 UTC

貳、數學應用問題五步驟

以K4兩階段解題為例：https://tinyurl.com/23d8galy

畫底線：在畫底線前須教學生量詞
圈起來：圈出與數學運算相對應的關鍵字詞或句子結構
填上去：填入運算相對應的鷹架模板
算出來：程序性解題
4.1. 數與代數：估算-精算-更準確的估算
4.2.形體與幾何：估測-量測-更準確的估測
說想法：老師提問，引導學生將剛剛步驟1到4他自己是怎麼想的說一遍

月眉應用問題0417

pon35 — 2025-01-20 02:12:10 UTC

https://docs.google.com/document/d/1IrWdiaStUj5e4g65SFYlPGurUWPdb3ohct5x5HGDcpU/edit

應用問題的關鍵字詞與句子結構與加減乘除的對價關係

pon35 — 2025-01-20 02:12:22 UTC

【部分與整體】分類方式的關鍵字詞或句子結構(GPT4不是很OK，還需要再討論修正)

pon35 — 2025-01-20 02:12:33 UTC

N3下C4兩步驟的計算

pon35 — 2025-01-20 02:12:44 UTC

N3下C4兩步驟的計算

pon35 — 2025-01-20 02:12:54 UTC

N3下C4兩步驟的計算(南一版新超群自學診斷)

pon35 — 2025-01-20 02:13:04 UTC

K3下C4找規律

pon35 — 2025-01-20 02:15:19 UTC

K3下C4找規律綜合練習題

pon35 — 2025-01-20 02:15:30 UTC

K-3-2-4找規律

pon35 — 2025-01-20 02:16:25 UTC

從具體到抽象表示知識點(基礎任務學習單)

pon35 — 2025-01-20 02:16:45 UTC

N2上C6乘法一(2、5、4、8)

pon35 — 2025-01-20 02:16:56 UTC

K2上2與5的倍數學習單

pon35 — 2025-01-20 02:17:04 UTC

N1下C1數到100

pon35 — 2025-01-20 02:17:19 UTC

[樟山K3雅方]南一K3下U7分數加減

pon35 — 2025-01-20 02:17:38 UTC

N2上C6C8乘法一二總結性評量

pon35 — 2025-01-20 02:17:58 UTC

分數牆

pon35 — 2025-01-20 02:18:28 UTC

pon35 — 2025-01-20 02:18:38 UTC

約分括分通分教具

pon35 — 2025-01-20 02:18:46 UTC

0408部分與整體

pon35 — 2025-01-20 02:19:48 UTC

幼稚園畢業到小一數學的銜接教學~以興華國小一年級李O萱老師教授K1-1-1 一數到十為例

pon35 — 2025-01-21 10:18:13 UTC

113-1 KIST三校老梅、樟湖、拯民入校報告

pon35 — 2025-01-21 14:07:20 UTC

113-1 月眉入校報告

pon35 — 2025-01-21 14:08:46 UTC

幼稚園畢業到小一數學的銜接教學 ~以興華國小一年級李O愃老師教授K1-1-1 一數到十為例

pon35 — 2025-01-21 14:15:03 UTC

113中數共備產出儲藏櫃

pon35 — 2025-01-22 09:00:10 UTC

pon35 — 2025-01-22 09:06:04 UTC

請大家把教學靜態或動態資料上傳

https://drive.google.com/drive/folders/1WMA5GgB6CXA_dyBLS9mcLCSOD5sIU4Is

pon35 — 2025-01-22 09:06:13 UTC

請大家把教學靜態或動態資料上傳

https://drive.google.com/drive/folders/1WMA5GgB6CXA_dyBLS9mcLCSOD5sIU4Is

113上學期KIST老梅國小詳版報告

pon35 — 2025-01-22 09:14:04 UTC

113-1 月眉國小詳版報告

pon35 — 2025-01-22 09:16:34 UTC

113-1 興華國小詳版報告

pon35 — 2025-01-22 09:17:26 UTC

【人機協作】有主軸有核心的單元教學設計0212老梅

pon35 — 2025-02-11 22:56:14 UTC

各校迷思概念資料庫建檔名稱範例

pon35 — 2025-02-18 02:25:46 UTC

迷思範例檔名如下

康軒版4年級下學期第1單元多位數的乘法(日期)

K4-2-1 多位數的乘除(0218)

代號說明如下:

版本:N(南一)，H(翰林)，K(康軒)

版本(N.H.K)+年級(1~6)+上學期(1)或下學期(2)+單元順序

以迷思概念證據為本的補救教學講義設計流程

pon35 — 2025-02-18 02:27:18 UTC

1.導師蒐集學生迷思概念(多模態文本)

2.請GPTO3分析文本(以小數加減法為例)

2-1請GPT分析文本

2-2請GPT再羅列所有學生可能發生的問題

2-3請GPT以表格方式重新整理，並包含改善建議

2-4要幫助學生正確掌握「此迷思概念」的步驟,並讓學生能有意義的說出此概念的每個步驟,請試著描述一下

2-5回顧剛剛所有的內容,請設計一節課40分鐘的教學內容,需要有學習目標、讓學生可以順利進行學習的測驗券(入場券)、具備有起承轉合四個順序的教學活動,最後產生能夠評量學生是否學會學習目標的總結性評量(出場券)

2-6請設計在這學習目標下，能讓學生精熟練習的評量券10題，並包含作答範例

3.在NBLM加入GPT產出的差異化講義，並透過教師手冊pdf檔重新梳理策略性重教的內容

4.透過評量券或均一技能練習達成精熟

k3k4等值分數混齡教學PPT

pon35 — 2025-02-18 07:06:06 UTC

中年級等值分數混齡學習單（連續量）

pon35 — 2025-02-19 02:55:56 UTC

中年級等值分數（連續量）教案

pon35 — 2025-02-19 03:00:24 UTC

[人機協作]運用AI設計有核心有軸心的數學單元課程計畫0219

pon35 — 2025-02-19 03:05:56 UTC

【學習單】等值分數(分數牆)

pon35 — 2025-02-20 00:29:19 UTC

113五年級數學學力檢測

pon35 — 2025-02-23 00:13:32 UTC

以迷思概念為本客製補救教學講義

pon35 — 2025-02-26 02:11:31 UTC

以迷思概念為本客製補救教學講義流程流程

pon35 — 2025-02-26 02:12:20 UTC

如何設計整個分數流域一直到小六圓形圖

pon35 — 2025-02-26 03:38:16 UTC

如何設計整個分數流域一直到小六圓形圖

pon35 — 2025-02-26 03:38:29 UTC

台東期末共評迷思概念庫

pon35 — 2025-02-26 03:41:33 UTC

中數迷思概念庫

pon35 — 2025-02-26 03:42:31 UTC

小數迷思概念庫

pon35 — 2025-02-26 03:43:11 UTC

k2-2-9 分分看「111台東月眉」分裝教學活動PPT

pon35 — 2025-03-03 06:11:13 UTC

k2-2-9分裝與平分

pon35 — 2025-03-04 06:17:48 UTC

113上學期KIST三校入校報告

pon35 — 2025-03-06 03:06:36 UTC

K3除法的鷹架(總堆個)：先複習分與合，1. 合(連加到乘法算式)：分裝平分個堆總，2. 分(連減到除法算式)：再進到總堆個

pon35 — 2025-03-07 07:40:09 UTC

三年級學力檢測_111-113

2025-03-17 11:55:53 UTC

四年級學力檢測-113學年

2025-03-17 12:05:35 UTC

【人機協作】由繁化簡精準備課工坊計畫

pon35 — 2025-03-17 12:47:19 UTC

0317日本學者到新北興華國小觀中年級混齡教學(等值分數)

pon35 — 2025-03-17 12:52:17 UTC

0317日本和歌山大學與鹿耳島大學到新北興華國小觀中年級混齡教學(等值分數)

pon35 — 2025-03-17 12:52:36 UTC

0317日本學者到新北興華國小觀中年級混齡教學(等值分數)

pon35 — 2025-03-17 12:53:01 UTC

K3 面積備課(0320拯民盈盈老師)

pon35 — 2025-03-20 05:05:28 UTC

【GPT o3.min】輸入照片產出課程計畫

pon35 — 2025-03-20 06:10:46 UTC

【共編文件】樟湖小數入校規劃

pon35 — 2025-03-20 13:43:24 UTC

113-2 花蓮富世國小成果發表規劃

pon35 — 2025-03-20 14:37:09 UTC

6/5-6成果發表

每個人20分鐘

一年級

如何使用AI做數學單元備課

二年級

如何處理小學1-6年級的應用問題

三年級

乘法與除法

四年級

分數的混齡教學

六年級

從學習扶助篩選測驗的迷思概念為本，如何利用AI製作補救教學講義

k6-2-6 圓形圖(富世建華)

pon35 — 2025-04-10 04:49:31 UTC

k6-2-6 圓形圖

pon35 — 2025-04-10 04:50:42 UTC

【PPT】新北興華國小中年級分數混齡(張珈瑜蕭文家)

pon35 — 2025-04-15 04:21:16 UTC

教學指引_南一版_四下_第八單元_等值分數

pon35 — 2025-04-15 04:25:10 UTC

【學習單】新北興華國小中年級混齡(張珈瑜蕭文家)

pon35 — 2025-04-15 04:28:08 UTC

K4-2-8等值分數透明板與分數牆(2024富世嘉琳)

pon35 — 2025-04-22 07:54:54 UTC

113小學數學教學

pon35 — 2025-05-06 01:56:40 UTC

pon35 — 2025-05-13 04:46:36 UTC

pon35 — 2025-05-13 04:46:47 UTC

如何由繁化簡？以終為始？精準備課？(以N4-2-8 等值分數為例)

pon35 — 2025-06-10 15:36:16 UTC

如何處理小學1-6年級的應用問題1140625富世高美玲

pon35 — 2025-06-25 03:11:03 UTC

【PPT】2025 精準備課與評量課程設計──以康軒版四上〈二位小數〉為例

pon35 — 2025-10-11 01:17:46 UTC

2025 精準備課與評量課程設計──以康軒版四上〈二位小數〉為例

pon35 — 2025-10-11 01:17:57 UTC

2025 精準備課與評量課程設計──以康軒版四上〈二位小數〉為例

pon35 — 2025-10-11 01:18:07 UTC

k12數學關係總表

pon35 — 2025-11-20 01:31:19 UTC