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      <title>Diário de Aprendizagem - Carla Fontoura by carlafontoura</title>
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      <description>Uma viagem pelas novas tecnologias na sala de aula!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-16 19:34:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-22 19:39:41 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Carla Fontoura</title>
         <author>carla_susana_fontoura</author>
         <link>https://padlet.com/carla_susana_fontoura/yoi8ujcghv1o/wish/147410184</link>
         <description><![CDATA[<div>Sou  professora do <strong>1º ciclo</strong>, em (Tadim) <strong>Braga</strong>. Gosto de usar as novas tecnologias na sala de aula e este ano estou a trabalhar no projeto de <strong><em>"Programação no 1º ciclo"</em></strong>  com a coadjuvação de uma professora de Informática (que me tem ajudado imenso). Foi ela que me falou dos Laboratórios de Aprendizagem e o quanto poderiam ir ao encontro da ajuda que necessitava para diversificar/inovar em mais do que uma disciplina na sala de aula. assim sendo, as minhas expetativas são muito altas! Gosto de aprender e ajudar os meus alunos a aprender "brincando". </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-16 19:52:22 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 1. Tarefa 5 - A Iniciativa &quot;Laboratórios de Aprendizagem (PT)/Future Classroom Lab (EUN)&quot;</title>
         <author>carla_susana_fontoura</author>
         <link>https://padlet.com/carla_susana_fontoura/yoi8ujcghv1o/wish/151583697</link>
         <description><![CDATA[<div>Sempre me fascinaram as tecnologias e o trabalho colaborativo, tentava colocar em prática, sempre que possível.&nbsp;<br><br></div><div>Esta iniciativa veio ao encontro de um inicio de caminhada: fiz uma formação sobre dispositivos multimédia em sala de aula: kobo um e-reader, que funciona com o arquivo padrão de livros digitais. Tive um formador fantástico (Paulo Faria),do qual recebi o convite para participar no Seminário Internacional : "Sala de Leituras do Futuro". Foi aí que ouvi falar pela primeira vez da iniciativa&nbsp; “Laboratórios de Aprendizagem (PT)/Future Classroom Lab (EUN)”. Adorei o seminário, saí de lá cheia de vontade de implementar algumas das ideias que tinha ouvido. E assim fiz!<br><br></div><div>Uma delas era conhecer melhor este projeto&nbsp; “Laboratórios de Aprendizagem (PT)/Future Classroom Lab (EUN)”. Para assim conseguir adquirir mais ferramentas para poder continuar a inovar e a despertar a criatividade das crianças.&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-04 00:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 6 - Competências do séc.XXI</title>
         <author>carla_susana_fontoura</author>
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         <description><![CDATA[<div>No meu ponto de vista, as nossas metodologias devem estar alinhadas com as competências que se pretendem que os alunos desenvolvam. Mais do que conteúdos, devem ser proporcionados ambientes em que a criança consiga sentir liberdade para aprender a descobrir. Sendo orientada e incentivada para investigar, cooperar, partilhar e respeitar. Assim, acredito que teremos crianças felizes por serem  "protagonistas" das suas aprendizagens. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-04 02:39:38 UTC</pubDate>
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         <title>TAREFA 7 - PROJETOS RELACIONADOS COM O FCL</title>
         <author>carla_susana_fontoura</author>
         <link>https://padlet.com/carla_susana_fontoura/yoi8ujcghv1o/wish/151616778</link>
         <description><![CDATA[<div>De momento estou a participar no projeto<strong><em>“Iniciação à Programação no 1.º Ciclo do Ensino Básico”</em></strong><strong> </strong>promovido pela Direção-Geral da Educação (DGE) com a minha turma de 3º ano. Tenho o apoio de uma professora coadjudante de Informática, que tem sido uma mais valia. De momento, os alunos estão a descobrir o scratch e as suas potencialidades.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-04 17:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 8 - Sala de aula/ Laboratórios digitais</title>
         <author>carla_susana_fontoura</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na escola  onde leciono não seria possível  implantar uma <strong><em>Sala de Aula do Futuro</em></strong>, pois não existe espaço físico suficiente, nem equipamento tecnológico para a mesma. As salas de aula não têm dimensões que possam contemplar essas seis zonas.  De qualquer forma poderia organizar a sala em dois espaços distintos: 1º<em>Apresentar</em>,  2º <em>Interagir/Colaborar</em> e <em>Criar</em>. As zonas de <em>Investigar e Desenvolver </em>poderão ser mobilizadas numa outra sala ou até em casa (sala de aula invertida).</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-04 18:16:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>carla_susana_fontoura</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-04 19:27:24 UTC</pubDate>
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         <author>carla_susana_fontoura</author>
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         <pubDate>2017-02-04 19:29:21 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 10 - Parceiros e tendências</title>
         <author>carla_susana_fontoura</author>
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         <description><![CDATA[<div>No meu ponto de vista, acho imprescindível o envolvimento de todas as partes sendo eles: alunos,  professores, , grupos disciplinares, departamentos e os restantes órgãos da comunidade educativa, etc. Também aqui deverá existir o" trabalho colaborativo", essencial para que este projeto dê frutos. No entanto, acho que o principal "motor" de todo este grupo somos nós "professores" que devemos começar por "transformar" o cenário na nossa "pequena sala de aula"... Somos uma "gota no oceano", mas fazemos a diferença. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-04 20:26:18 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 11 -  TRICIDER - PARCEIROS E TENDÊNCIA - A SALA DE AULA EM 2026</title>
         <author>carla_susana_fontoura</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-04 20:40:31 UTC</pubDate>
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