Na Escola Básica de Lamego, todas as turmas dos 5º, 6º e 7º anos leram e ouviram palavras escritas por José Saramago.

As bibliotecas lançaram o desafio a todos os docentes para que, na aula das 10:50, todas as turmas dedicassem os 10 minutos iniciais à leitura de um excerto da obra que encontravam na sala. 

No dia 16 de novembro de 2021, assinalando a abertura do Centenário, as bibliotecas lançaram o desafio a todos os docentes para que, dedicassem 10 minutos da aula à leitura de um excerto de uma obra que encontrariam na sala.

Deste modo, as bibliotecas, além de prestarem homenagem a um dos maiores ícones da literatura portuguesa, lançam a motivação para a leitura prazerosa das suas obras.

Na Escola Secundária de Latino Coelho, todas as turmas do 8.º ao 12.º ano dos cursos regulares e profissionais e os alunos do Ensino Especial leram e ouviram palavras escritas por José Saramago.

Ouviu-se Saramago por toda a Escola!

Resultante das leituras, os alunos produziram alguns trabalhos e opiniões:
5ºA
Joice Pacheco: Eu gosto muito da atividade “10’ a ler” porque adoro ler. Nós ouvimos o texto “A Alice no país dos números”. Recomendo a sua leitura a quem gosta de matemática.

Adorei o trabalho de grupo porque os meus amigos ajudaram-me muito. Eu gostava que as professoras nos mandassem fazer mais atividades destas.

Pedro Esperanço: Eu achei o texto interessante, porque falava de uma menina que não gostava da matemática, mas que depois passou a gostar, por isso recomendo a sua leitura a quem não gosta de matemática. Gostei muito do desafio proposto, porque adoro fazer projetos, especialmente em grupo. Gostaria de ter mais desafios como este.

Ariana Costa: Eu gosto da atividade “10’ a ler” porque me ajuda a melhorar a leitura e a conhecer palavras novas. Aprendi que a matemática faz parte do nosso dia a dia e, por isso, recomendo a leitura do texto a todas as pessoas para compreenderem melhor a importância da matemática. Gostei muito de fazer o trabalho de grupo, porque toda a gente ajudou e deu ideias e por ter sido com material reciclável. Assim ajudamos o planeta.

Rodrigo Coruche: Eu gosto da atividade “10’ a ler” porque melhoro a minha leitura e o meu vocabulário e, como gosto de ler, acho que é divertido ler dez minutos nas aulas. Na aula de matemática ouvimos ler uma história sobre uma cidade cheia de contas e problemas a serem resolvidos de uma forma engraçada e fizemos um trabalho de grupo em 3D com materiais recicláveis. Apesar de ter gostado do trabalho de grupo, porque aprendi a trabalhar melhor em grupo e com materiais recicláveis, prefiro os “10’ a ler, pois gosto muito de conhecer novas histórias e acho que é sempre bom ler um pouco todos os dias.

Deste modo, lançámos o projeto “Ler com a Biblioteca:10 minutos a ler” que se pretende ser uma grande motivação para a criação de hábitos e rotinas de leitura no Agrupamento, uma articulação entre as bibliotecas e os docentes/Conselhos de Turma.

As leituras foram realizadas da forma que professor  considerou mais apropriado à turma: leitura individual, a pares, em grupo, pelo professor, pelos alunos, ...

No Agrupamento leu-se Agustina Bessa-Luís, Luísa Costa Gomes, Aquilino Ribeiro, Manuel Alegre, Miguel Torga entre outros, aos alunos dos diferentes ciclos de ensino, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.

O contacto com o livro e a prática da leitura são indispensáveis para o desenvolvimento do gosto de ler, a consolidação dos hábitos leitores e o aumento das competências de literacia. 

 - As emoções - medos de cada um;

 - O respeito pela diferença;

 - Conhecer antes de julgar;

 - O gosto de desenhar/criar (desenhar a personagem principal).

Após a leitura da obra “O Príncipe Nabo”, de Ilse Losa, cada aluno escolheu a sua cena favorita e apresentou-a/construiu-a, usando vários materiais à sua escolha e tendo como base uma caixa de sapatos. Os trabalhos foram expostos na entrada da escola. 

Participaram nesta atividade todos os alunos dos 5.ºB e 5.ºC .

 

Na atividade “Leituras no Museu de Ciências - da Natureza à Matemática”, organizada e dinamizada pela docente Helena Beatriz Pinto, pretendeu-se olhar com olhos de ler... as leituras que os minerais proporcionam e descobrir a aplicação da Matemática à interpretação do mundo que nos rodeia. 
Assim a leitura partilhada com os alunos das turmas de 9º ano chamou a atenção para minerais já seus conhecidos como o quartzo, a calcite ou a pirite e outros um pouco desconhecidos como a celestite, o berilo ou a vanadinite. Deu-se especial atenção ao seu hábito, ou seja, à forma com que se apresentam os seus cristais, a algumas outras características como a cor, o brilho, a dureza... e a sua relação com a diversidade de utilizações para os seres humanos. 
As formas apresentadas pelos cristais permitiram a aplicação das aprendizagens sobre sólidos, num trabalho prático subsequente nas aulas de Matemática, daí o título “da natureza à Matemática”.

Certos da importância da leitura para o desenvolvimento de saberes e competências em todas as áreas disciplinares, contamos com a dinâmica de cada Conselho de Turma, envolvendo várias disciplinas neste projeto. Pode-se e deve-se ler em todas as disciplinas. Também se pode partilhar com os pares o que se leu (um livro, uma página, uma notícia, um artigo, uma imagem…) e aquilo de que se gostou. Li e gostei! E o gosto pela leitura vai crescendo. E as conquistas vão-se fazendo. E o sucesso vai acontecendo…

Todas as semanas será publicado um texto referente ao nosso projeto, na página do Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego, nos blogues das bibliotecas escolares do Agrupamento e na página da Associação de Pais e Encarregados de Educação do mesmo Agrupamento.