Se pretende a partir de distintas actividades que los alumnos puedan recordar no solo la localización del continente americano, con sus límites, sino también la división  política. Para poder continuar con actividades que promueva la lectoescritura y trabajo con material cartográfico, para  que logren diferenciar América anglosajona y latina desde un punto de vista cultural y económico.

· Reconocer los países que integran América anglosajona y América latina

· Ubicar en el mapa América Latina y Anglosajona.

· Identificar  las diferencias  características de América anglosajona y América latina. 

· Cooperar en los trabajos grupales 

·Las divisiones  de América: América anglosajona y América latina.
·Aspectos sociales, culturales, políticos, económicos que diferencian América anglosajona y América latina.
·Lectura y análisis de representación cartográficas seleccionadas.

· Lectura de mapa
· Método expositivo

·Elaboración y uso de mapas y cuadros comparativos.

Momento Inicial (20min)
Se iniciara la clase con un dialogo, donde paralelamente  los alumnos deberán  realizar en  un mapa los límites de América y su división política, con sus respectivos elementos.
Momento de desarrollo (40 min) 

· Realizar una lectura del texto América un continente de contrastes: las divisiones de America, marcar los términos desconocidos, y buscarlos en el diccionario.

· En un mapa político americano  marcar y pintar con diferentes colores a América anglosajona y  América latina. Con sus respectivos elementos.

· De acuerdo a la lectura elaborar y organizar información en un cuadro comparativo entre América anglosajona y América latina, teniendo en cuenta idioma, regiones/países que la integran, religión y nivel de desarrollo.
Momento de Cierre (20min) - 
Se armaran en forma colectiva un rompecabeza de América en el pizarrón, donde los alumnos  pasaran a pegar (uno a la vez) el país que extraigan de una caja,  describirá algunas  características principales y de donde pertenece a América anglosajona y o América latina.

· Mapas planisferios

· Mapa político del Continente Americano,

· Globo terráqueo

· Rompecabeza de América

· Fotocopias

· Lápices de colores

Los alumnos serán evaluados de manera grupal – oral a lo largo de toda las actividades teniendo en cuenta la participación e interés de lo mismo. 

Por otra parte se evaluara de manera individual la realización de las actividades en la carpeta, teniendo en cuenta su  presentación.

· Diseño curricular para Educación Secundaria de la provincia de Salta.

· O1 América un continente de contrastes. http//bit.ly/AZG2A01