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      <title>Der Igel by </title>
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      <description>Das kleine Tier brauch Eure Hilfe!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-18 15:32:10 UTC</pubDate>
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         <title>Wie sieht der Igel aus?</title>
         <author>easy_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hier könnt ihr Eure Igel-Kunstwerke hochladen!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 15:36:50 UTC</pubDate>
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         <title>Wie können wir dem Igel helfen?</title>
         <author>easy_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seid mal ganz kreativ: Wie würdet ihr dem Igel helfen, zu überleben?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 15:46:40 UTC</pubDate>
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         <title>Was habt ihr Euch aus dem Vortrag mitnehmen können?</title>
         <author>easy_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eventuell wollt ihr auch ein kleines Lapbook erstellen? Zeigt es uns! Oder sagt uns, was unbedingt drin stehen sollte!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 15:50:50 UTC</pubDate>
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         <title>Was ist hängen geblieben?</title>
         <author>easy_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wisst ihr noch einiges aus unserem Vortrag?<br>Schaut Euch gern die interaktive PDF an und probiert mal das Quiz! Wie gefällt es Euch?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 15:53:39 UTC</pubDate>
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         <title>Kurz und knackig</title>
         <author>easy_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mit der Feedbackhand kann ein gestresster Student viel Zeit sparen:<br>Kleiner Finger - Das kam mir zu kurz<br>Ringfinger – Das nehme ich mit<br>Mittelfinger – Das hat mir gar nicht gefallen<br>Zeigefinger - Das könnte man besser machen<br>Daumen – Das war super<br>Handfläche - Anmerkungen<br><br>Einfach auf die Hand klicken, runterladen, beschriften, hochladen, fertig</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 16:01:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>easy_96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 16:31:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <title></title>
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         <title></title>
         <author>antoniascholze</author>
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         <title>Igel</title>
         <author>isabelldietze</author>
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         <title>Vielen Dank für den interaktiven Einblick</title>
         <author>isabelldietze</author>
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         <description><![CDATA[<div>Warum der Igel im Sachunterricht? Eine Übersicht wurde gegeben und sinnvoll mit der Quelle diskutiert. Didaktische Begründungen stehen in Verbindung mit den aufgestellten Zielen der Unterrichtseinheit. Auch die Exkursionsaufgaben: sehr ästh. Aufgabe für die Kinder mit vielen Eindrücken.<br>Ameisen-Karte: sehr gute Aktivierung zum Thema, Kinder müssen sich erstmal selbst Gedanken machen. Warum genau aber eine Ameise? Hier sehe ich den Zusammenhang zum Igel nicht ganz.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Expertengruppe 2: Tastsinn wird aktiviert, aber wenn es um Essen geht, würde echtes Gemüse natürlich deutlich intensiveres ästh. Lernen ermöglichen.<br><br>Was offen bleibt:<br>Mir hat gefehlt, wer genau die Ameisenkärtchen, die Massagegeschichte sowie das interaktive PDF gestaltet hat: Da es vorwiegend um eigene ausgearbeitete Materialien im Referat gehen soll, müssen fremde Dateien erklärt oder stärker sichtbar gemacht werden. Sind Sie selbst freuleinberg? Hier finde ich den Einsatz der beiden PDFs (Nutzungsbedingungen, Quiz) ohne Erklärung und Bezug in der PPP schwierig. Bei den Leseschlaukarteien vermisse ich die genaue Angabe, ob es eigene Materialien sind und ob diese verwendet werden dürfen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-30 09:53:50 UTC</pubDate>
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