● Wie stellen wir uns Kulturelle Bildung in Wuppertal vor?  

● Forderungen, Unterstützungsbedarf 

 

Zudem möchte ich mit der Kulturellen Bildung neben der Vermittlung künstlerisch-kreativer Kompetenzen auch die Persönlichkeitsentwicklung fördern. Dadurch möchte ich mit der kreativen Gestaltung, nicht nur die Feinmotorik und Kreativität der Mitwirkenden anregen, sondern auch den jungen Menschen die Fähigkeit der Selbstwirksamkeit vermitteln. 

 

Darüber hinaus sollen die Teilnehmer*innen lernen, dass ihr Tun nicht wirkungslos ist und auch „sie“ nicht wirkungslos sind und sie im Team mehr erreichen können. 

 

Außerdem möchten ich im Rahmen der Entwicklung von Gestaltungskompetenz zur kritischen Reflexion geschlechter- und kulturstereotyper Zuordnungen, zur Werteerziehung, zur Empathie und Solidarität, zum Aufbau sozialer Verantwortung, zur Gestaltung einer demokratischen Gesellschaft, zur Sicherung der natürlichen Lebensgrundlagen, auch für kommende Generationen im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung, und zur kulturellen Mitgestaltung mit meiner Arbeit beitragen.

Darüber hinaus möchte ich verschiedene Kunstangebote anbieten und eine Anlaufstelle für Kinder- und Jugendliche sein die gerne Basteln und Malen und dafür einen Ort suchen.

... eröffnet Kindern und Jugendlichen Zugänge zu Kunst und Kultur.

... ist unverzichtbar für die Persönlichkeitsentwicklung.

... ist Teil der Allgemeinbildung.

... vermittelt ästhetische, künstlerische und fachübergreifende Kompetenzen.

... ermöglicht kreative und individuelle Lernwege. 



Pädagog*innen in der kulturellen Jugendarbeit …

 

-   sind für den konzeptionellen und organisatorischen Rahmen verantwortlich und unterstützen den Prozess bei Bedarf pädagogisch,

 

- schaffen zweckfreie Freiräume für das selbstbestimmte, künstlerisch-kulturelle Experimentieren von Jugendlichen,

 

-   bringen ihr Fach- und Erfahrungswissen zu potentiellen Jugendlichen aus diversen Lebenslagen ein und fungieren als Türöffner, um allen Jugendlichen Zugänge zur kulturellen Bildung zu ermöglichen.


Kulturelle Bildung in der Jugendarbeit versteht sich in Wuppertal als selbstorganisiertes, ästhetisch-gestalterisches Handeln und Lernen von und zwischen Jugendlichen.

 

Dabei ist die Kulturelle Jugendarbeit freiwillig, partizipativ, zieloffen (ohne Curricula) und ausgerichtet an den Lebenswelten von Jugendlichen.

 

 | - Förderung von Projekten |  

-          Finanzierung

-          Flächen für Kunst in der  
            Nordstadt
-          Öffentliche Wahrnehmung
-           Einen Leuchtturm für die   
Kulturelle Vielfalt