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      <title>LG_G2_T1. Profundización de los focos de la matriz estratégica preliminar by Convivencia escolar &amp; participación</title>
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      <description>Los invitamos a este espacio de conversación con el propósito de completar, discutir o abrir nueva dimensiones para mejorar la educación pública de Independencia, teniendo como referencia las tres ideas fuerza definidas por los focos.</description>
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      <pubDate>2021-10-05 01:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>FOCO 1: Sintiéndome feliz en mi vida cotidiana en la escuela, motivado, en un espacio acogedor, que  permite el desarrollo de mis ideas y deseos presentes y futuros.</title>
         <author>jchica2</author>
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         <pubDate>2021-10-05 01:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>FOCO 2: Sintiéndome capaz de pensar de manera crítica y profunda los  desafíos de mi entorno y la sociedad, colaborando con otros e influyendo en la búsqueda de soluciones.</title>
         <author>jchica2</author>
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         <title>FOCO 3: Sintiéndome capaz de comunicar con claridad mis ideas, basándome en hechos concretos, reconociendo mis errores y sin temor a equivocarme, fortaleciendo así mis capacidades y oportunidades de progresar en mi proyecto de vida.</title>
         <author>jchica2</author>
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         <title>Convivencia escolar y participación</title>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la pandemia la participación de los asistentes y colegas ha sido comprometida y participativa dentro de la escuela, en general&nbsp; se han adherido al proyecto educativo y han participado en sus funciones y participan en todas las actividades.<br><br>Hay representación a través del centro estudiantes.&nbsp; En los/as estudiantes se observa que hay una buena relación y buena convivencia en la escuela.&nbsp;<br><br>En general, los conflictos se resuelven con conversación y diálogo.  Pero en ocasiones se han visto afectado por amenazas y se ha presentado bullying. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 12:56:23 UTC</pubDate>
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         <title>colaboración y resolución de conflictos </title>
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         <description><![CDATA[<div>Los/as estudiantes generalmente recurren&nbsp; a la mediación de los docentes y se han derivado a inspectoría para realizar diálogo de los/as estudiantes&nbsp; involucrados.&nbsp;<br><br>Los asistentes de educación, generalmente integrantes de la comunidad no se presentan mayores problemas,&nbsp; en general hay una buena convivencia y si hubiera un problema este se resuelve con el encargado de convivencia escolar para la solución y diálogo.&nbsp;<br><br>Los docentes intercambian opiniones y en general hay tolerancia y aceptación de puntos de vista,&nbsp; si hay algún problema se recurre a convivencia escolar como mediación.<br><br><br>En general se observa el trabajo colaborativo dentro de la comunidad, relaciones de amistad, diálogo y comunicación, siempre hay buena disposición para el trabajo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 13:00:48 UTC</pubDate>
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