Sistema de señales o signos que se utilizan para poder transmitir un determinado mensaje.

Proceso por medio del cual se transmite información de un ente a otro. Es el intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otras señales.

Capacidad que tiene el ser humano para identificar, observar y analizar lo que sucede en la realidad y lo utiliza para su beneficio; la suma de todos los datos e información y su debida aplicación.

Está formado por una serie de circunstancias (como el tiempo y el espacio físico) que facilitan el entendimiento de un mensaje. Ej.: social, económico, escolar, cultural, histórico, artístico, ...

Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo.

Principios básicos o fundamentales de una ciencia o un arte.

Persona que emite o produce el mensaje en el acto de la comunicación.

Actividad que se le otorga a los seres vivos para un buen desarrollo o funcionamiento, ya sea por cuestión laboral, afectiva o física. Se contempla por medio de recompensas o también llamados estímulos, que despiertan en el individuo la motivación para realizar algo.

Disciplina filológica que estudia el origen de las palabras y la evolución de su forma y significado. Ej.: Latín “expressio”, “expressionis” significa expresión.

Representaciones con palabras o con otros signos externos, de un pensamiento, una idea, un sentimiento, etc.

Rama de la lingüística que estudia el sistema de los sonidos de la lengua en general, y de cada lengua en particular, incluyendo las sílabas, la entonación, la acentuación, etc.

Parte de la lingüística que estudia el conjunto de normas y principios que rigen una lengua.

Capacidad de alguien para desempeñar de manera correcta y con facilidad una tarea o actividad determinada.

Aquel en el cual la comunicación se establece a través de signos lingüísticos conocidos y aceptados por una comunidad lingüística, y puede ser oral o escrito.

Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más personas. Utilizada como medio de comunicación.

Proceso cognitivo mediante el cual se le asigna sentido a la acción, o lo que es lo mismo, se le atribuyen motivos e intenciones al sujeto agente de la acción.

Sistema de signos lingüísticos que tiene significado y que puede ser decodificado entre personas que manejan el mismo sistema. Lengua española, inglesa.

Sistema de signos a través del cual los individuos se comunican entre sí. Estos signos pueden ser sonoros (como el habla), corporales (como los gestos) o gráficos (como la escritura).

Conjunto de palabras que conforman un idioma y que forman parte de su diccionario.

Parte de la lingüística que estudia el léxico, sus unidades y sus relaciones entre ellas dentro del sistema y el lenguaje. Ej.: LOL, likear, insta.

Disciplina científica que investiga el origen, la evolución y la estructura del lenguaje. Aplicada, histórica, teórica, computacional.

Conjunto de salidas o herramientas de comunicación que se usan para almacenar y para proporcionar información o datos. Ej.: periódicos, redes sociales, teléfono, telégrafo, chat. 

Traslada una idea o concepto a comunicar a través de un código conocido por ambos. 

Unidad más pequeña de la lengua que tiene significado léxico o gramatical y no puede dividirse en unidades significativas menores. Ej.: Niños, zapatería, zapatero.

Impulso humano o motivación dirigido a satisfacer una carencia de naturaleza: subsistencia (salud, alimentación), protección (sistema de seguridad, vivienda), afecto (amistades, familia).

Disciplina de la lingüística y de la comunicación. “Saludar, pedir información, realizar una petición”.

Conjunto de actividades planificadas que implican la participación de un número de personas y de recursos materiales coordinados para conseguir un objetivo previamente identificado.

Fragmento discursivo que no tiene significado. Se trata de una agrupación de letras que no constituye una palabra y que, por lo tanto, no permite representar una idea o un concepto. Ej.: bibi, juzo, lluva.

Rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere el lenguaje y los mecanismos cognitivos que intervienen en el procesamiento de la información lingüística

Es quien recibe el mensaje. Al igual que el emisor puede ser individual o colectivo.

Proceso mediante el que una función se llama a sí misma de forma repetida, hasta que se satisface alguna determinada condición.

Expresa opiniones, juicios fundados sobre el proceso de aprendizaje, con los aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los estudiantes.

Sonido molesto o no deseado generado por las actividades humanas que provoca efectos sobre la salud o el bienestar de la población. Ej.: bebé llorando, grupo personas hablando, gritos.

Resultado de los procesos mentales que ocurren inmediatamente después de experimentar una emoción. Ej.: odio, tristeza, enojo, euforia, ...

Proceso de adquisición, interiorización e integración en la personalidad del individuo, de los valores sociales y las normas de comportamiento propios del grupo social o comunidad a la que pertenece, con el fin de posibilitar su adaptación al contexto social.

Conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducidas a partir de la observación, la experiencia o el razonamiento lógico.

 

Conjunto de técnicas usadas por el psicólogo clínico, con el fin de mejorar la calidad de vida de los pacientes.

Conjunto de conocimientos que permite Enviar conocimiento o información desde un emisor a un receptor a través de un medio.

Acción y efecto de juntar, combinar, atar o acercar dos o más cosas para hacer un todo, ya sea físico o simbólico.