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      <title>Biografía  de Piaget y Vygotsky by Vilma Liceth López  Franco</title>
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      <description>Teoría y principales aportes a la educación.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-02 04:28:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-10-03 00:05:34 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Piaget</title>
         <author>stvlopezfr</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Biografía de Piaget</strong></div><div>Jean William Fritz Piaget fue un epistemólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la epistemología genética, reconocido por sus aportes al estudio de la infancia. Fecha de nacimiento: 9 de agosto de 1896, Neuchâtel, Suiza<br>Fallecimiento: 16 de septiembre de 1980, Ginebra, Suiza: </div><div><strong>su teoría fue.</strong><br>su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre sujeto y objeto. Piaget emprendió así su teorización y logra sus descubrimientos teniendo una perspectiva que es al mismo tiempo biológica, lógica y psicológica, reuniéndose en una nueva epistemología. <br><br><strong>Principales aportes.<br></strong>Jean Piaget, fue el único profesor de nacionalidad Suiza que fue llamado por la Universidad de Sorbone para que trabajare en ella, lo que ocurrió desde 1952 a 1963.<br>En 1955, Piaget fundó el centro fundó el centro Internacional de Epistemología Genética, el que dirigió hasta su muerte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-02 05:13:14 UTC</pubDate>
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         <title>Vygotsky</title>
         <author>stvlopezfr</author>
         <link>https://padlet.com/stvlopezfr/ynioqna9s9t9xjgl/wish/799207020</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Biografía de Vygotsky.</strong><br>(Lev Semiónovich Vigotsky, Vigotski o Vygotsky; Orsha, 1896 - Moscú, 1934) Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética, junto a A. R. Luria y A. N. Leontiev. <a href="https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk01CM309WYytWAnkur922tFwSndR8w:1601676615055&amp;q=lev+vygotski+c%C3%B3nyuge&amp;stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LQz9U3yMs2LdOSyE620i9IzS_ISQVSRcX5eVbFBfmlxamLWEVzUssUyirT80uKszMVkg9vzqssTU8FAAFZKqg-AAAA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwi-s72t9pbsAhXxt1kKHZeCDTcQ6BMoADApegQIFRAC"><strong><br></strong></a><strong>Cónyuge:</strong> Roza Noevna Smekhova (m. 1924–1934)<br><strong>Educación:</strong> Universidad Popular Shaniavsky (1913–1917), MÁS<br><strong>Hijos:</strong> Asya Vigodskaya, Gita Vygodskaya<br>Influenciado por: Jean Piaget, Karl Marx, Alfred Adler, Kurt Lewin, MÁS</div><div>T<strong>eoría.</strong><br>Lev Vigotsky  (Rusia, 1896-1934) sostenía que los niños desarrollan su aprendizaje mediante la interacción social: van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida.<br><strong>Aportes:<br></strong>Uno de los grandes aportes de Piaget a la Educación actual fue el de haber dejado fundamentado que en los primeros años de educación preescolar en el niño, el objetivo que se quiere en él es alcanzar el desarrollo cognitivo (aprendizaje) de los niños y niñas.<br><br>Otro aporte de Piaget y que lo podemos ver reflejado hoy en día en las escuelas es que la teoría que se da en una clase no basta para decir que el tema ha sido asimilado y aprendido, ya que el aprendizaje involucra todos unos métodos de pedagogía como lo son la aplicación de los conocimientos, la experimentación y la demostración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-02 22:05:58 UTC</pubDate>
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