https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l Bauen eines Floßes en-us 2021-07-15 09:37:18 UTC 2025-10-24 22:52:33 UTC hello@padlet.com alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651005335 2021-07-15 09:40:21 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651005335 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651006019 2021-07-15 09:41:22 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651006019 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651006225 2021-07-15 09:41:42 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651006225 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651006563 2021-07-15 09:42:13 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651006563 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651007144 2021-07-15 09:43:03 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651007144 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651007368 2021-07-15 09:43:25 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651007368 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651007631 2021-07-15 09:43:49 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651007631 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651007956 2021-07-15 09:44:22 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651007956 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651008217 2021-07-15 09:44:45 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651008217 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651008710 2021-07-15 09:45:22 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651008710 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651009479 2021-07-15 09:46:32 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651009479 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651009691 2021-07-15 09:46:53 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651009691 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651010372 2021-07-15 09:47:59 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651010372 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651010603 2021-07-15 09:48:23 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651010603 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651010968 2021-07-15 09:48:59 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651010968 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651015374 Die Kinder suchten im kleinen Wald am Spielplatz nach Stöckern für ein Floß]]> 2021-07-15 09:56:49 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651015374 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651016593 2021-07-15 09:59:04 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651016593 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651016909 Jedes Mal, wenn ein Stock gefunden wurde, freuten sie sich und zeigten ihn den anderen.]]> 2021-07-15 09:59:45 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651016909 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651018181 Sie suchten immer mehr Stöcker zusammen und planten, wie daraus ein Floß entstehen könnte. Elise fand ein längliches Stück Plane und warf es auf den Haufen.]]> 2021-07-15 10:01:57 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651018181 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651019362 Jede brachte so viele Stöcker wie möglich zum Ende der Rutsche. Sie diente als Tisch, um gut weiter am Floß arbeiten zu können. ]]> 2021-07-15 10:04:20 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651019362 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651021836 2021-07-15 10:08:25 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651021836 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651022491 Die Kinder überlegten, welche Stöcker sich zum Floß bauen am besten eignen. Dafür nahmen sie sich jeweils zwei Stöcker und verglichen die Größe und Dicke.]]> 2021-07-15 10:09:43 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651022491 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651024746 Sie stellten fest, dass der lange Stock viel zu groß für das Floß ist. Elise hatten die Idee, ihn durchzubrechen. ,,Dann haben haben wir zwei kleinere Stöcker, die beide für das Floß passen!"]]> 2021-07-15 10:13:03 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651024746 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651027894 Sie versuchten es gemeinsam. Elise stellte sich auf den Stock und Jannecke drückte mit aller Kraft dagegen. Die Kraft reichte aber nicht.]]> 2021-07-15 10:18:21 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651027894 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651037926 Der nächste Stock wurde an den Knien abgestützt, ließ sich aber nicht durchbrechen. ]]> 2021-07-15 10:34:36 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651037926 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651038736  Beide drückten den Stock zur entgegengesetzten Seite mit aller Kraft nach unten und freuten sich, als sie es geschafft haben.]]> 2021-07-15 10:36:00 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651038736 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651041159 Sie platzierte den Stock mittig an der Kante der Rutsche, damit er an der Stelle bricht. Dabei entsteht ein kurzer und langer Hebelarm. Durch die Hebelkraft, die wirkt, bricht der Stock. ]]> 2021-07-15 10:39:36 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651041159 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651042999 Im Anschluss wurden alle Stöcker, die ungefähr gleich lang waren, auf den Rasen gelegt. ]]> 2021-07-15 10:42:37 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651042999 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651044173 Ein dünnes Seil wurde um die einzelnen Stöcker gefädelt. Nach dem Hinlegen des Floßes hielten die Stöcker allerdings nicht mehr zusammen. Irgendwie mussten die Stöcker halten und verbunden werden. Deswegen wurde mit leichter Hilfe ein großer Knoten auf dem Rasen gelegt, welcher dann festgezogen wurde. Dies wurde mehrmals wiederholt.]]> 2021-07-15 10:44:22 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651044173 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651056190 ->Ideen  und Lösungsstrategien entwickeln: Zweckentfremdung: Stück Plane als Segel
-> die Länge einer Schnur verändert sich nicht, nur weil ich sie „anders hinlege“.
Invarianz beschreibt das Phänomen, dass Längen, Anzahlen oder Mengen, unabhängig davon, wie die Repräsentanten dargestellt werden, konstant bleiben.
-> Hand-Augen-Tätigkeit koordinieren 
-> Teamarbeit: Initiativen der anderen wahrnehmen,  kooperatives Verhalten, zusammen kommunizieren 
-> sich auf eine Sache konzentrieren, Gedult entwickeln 
-> Erkennen, dass Ursache mit Wirkung korreliert (Kräfteverhalten der Stöcker)]]> 2021-07-15 11:02:57 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1651056190 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1656033825 - Floß erweitern durch andere Stöcker
- Kinder prüfen, ob es schwimmt
- in Dialog treten über den Lernprozess

]]> 2021-07-20 14:52:33 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1656033825 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1656043664 Etwas bauen, was auf dem Wasser schwimmen kann. Sie haben Stöcker, ein dünnes Seil und eine Schere zur Verfügung.

Wie wirkt das Material auf die Kinder? 
- herausfordernd (Problem lösen: Stock durchbrechen)

Wie nutzen die Kinder ihr Material? 
- lösungsorientiert durch Ausprobieren
- sie fügen es zusammen, damit etwas Nützliches entsteht
- Kombination der Materialien -> Stabilität, flaches Floß entsteht

]]> 2021-07-20 15:04:02 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1656043664 alinawendorff https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1656073390 Soziales Lernen:
Rücksicht nehmen

Wahrnehmung:
Wie kann man die Stöcker passend anordnen? 
-> Wahrnehmung wird geschult, Erprobung: Wann und wie  sieht es nach einem Floß aus?

Feinmotorik: 
Herumwickeln des Seils, Knoten üben

Entwicklung kognitiver Fähigkeiten: 
nach Lösung suchen: wie können wir den großen Stock durchbrechen? Bekanntes wieder erkennen, Gleiches und Unterschiedliches bemerken


Natur und Lebenswelt: 
Erkundung der Natur, Eigenschaften der Naturmaterialien kennenlernen (Oberflächenbeschaffenheit, Schwere, ...)

Bewegung: 
körperlich sicher werden beim Runtergehen des Abhanges während der Stöckersuche

Mathematisches Grundverständnis: 
Vergleichen der Stöcker nach verschiedenen Kriterien, Anordnung auf dem Boden, aus einzelnen Stöckern entsteht eine ,,Fläche"

Sprache: 
Kommunikation während der gesamten Zusammenarbeit 

]]> 2021-07-20 15:39:01 UTC https://padlet.com/alinawendorff/ymwrpfge5t979e6l/wish/1656073390