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      <title>Mi lienzo supercalifragilisticoespialidoso by </title>
      <link>https://padlet.com/yolandapb1203/ymsjieoqgrkw</link>
      <description>Hecho con salero</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-30 21:40:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-04-30 22:22:07 UTC</lastBuildDate>
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         <title>UN MUNDO DESIGUAL </title>
         <author>yolandapb1203</author>
         <link>https://padlet.com/yolandapb1203/ymsjieoqgrkw/wish/256710019</link>
         <description><![CDATA[<div>Como pretexto se toma como base el tema a trabajar en grado once con relación al desarrollo y subdesarrollo. <br>Previa la sencibilización  al tema,  se escuchan algunas percepciones desde la realidad con relación a las causas del desarrollo y subdesarrollo de una nación.  Posterior a esto se observa la parte 1 de 6 del documental un mundo desigual. <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=JT4c3ELjoyM">https://www.youtube.com/watch?v=JT4c3ELjoyM</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-30 21:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>Se analizan algunos de los datos allí mencionados y se relacionan conceptos.  </title>
         <author>yolandapb1203</author>
         <link>https://padlet.com/yolandapb1203/ymsjieoqgrkw/wish/256710749</link>
         <description><![CDATA[<div>Se propone a los estudiantes organizar su estructura social a partir de sus condiciones actuales, realizando una ubicación estratégica en el aula. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-30 21:45:19 UTC</pubDate>
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         <title>una vez organizados los estudiantes se  establecen ciertas condiciones para desarrollar el ejercicio</title>
         <author>yolandapb1203</author>
         <link>https://padlet.com/yolandapb1203/ymsjieoqgrkw/wish/256711454</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta dinámica es interesante ya que permitirá de forma practica evidenciar el comportamiento de nuestro estudiantes con relación a su actuar frente a situaciones cotidianas, analizar la forma como ellos perciben la vida, la solidaridad y el dolor del otro, siendo estos muchos de los  factores que dependiendo el resultado de la dinámica se puede trabajar al interior del aula. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-30 21:49:24 UTC</pubDate>
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         <title>Para comprender un poco más esta dinámica se hace necesario observar el siguiente vídeo que no hace mucho encontré en la búsqueda de material para trabajar en clase y que a mi parecer me ha servido bastante para  generar controversia, generar reflexiones entender cómo desde mis oportunidades puedo generar cambios ayudar al otro. </title>
         <author>yolandapb1203</author>
         <link>https://padlet.com/yolandapb1203/ymsjieoqgrkw/wish/256712977</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=8wkaOYVuz2o">https://www.youtube.com/watch?v=8wkaOYVuz2o</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-30 21:58:31 UTC</pubDate>
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         <title>Espero que este ejercicio pueda ser de bastante utilidad para trabajar con sus estudiantes pues a partir de este ejercicio se puede aprovechar lo evidenciado como pretexto para fortalecer las relaciones entre pares, y como lo menciona el texto ver el rostro del otro, ser autónomos, solidarios, garantes del os derechos humanos, ver el mundo desde la experiencia del otro. Todo esto en beneficio de la realidad más cercana: su colegio, su familia, su barrio... </title>
         <author>yolandapb1203</author>
         <link>https://padlet.com/yolandapb1203/ymsjieoqgrkw/wish/256713731</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-30 22:04:45 UTC</pubDate>
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