Создание интерактивного видео by Татьяна Амирян https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g В рамках областного мастер-класса "Создание интерактивного видео для формирования познавательных УУД" en-us 2017-10-02 05:58:19 UTC 2024-08-16 04:26:17 UTC hello@padlet.com Коротко о себе amiryan84 https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/192859145 Амирян Татьяна Александровна
учитель начальных классов
Место работы: МБОУ "СОШ № 4", Рассказово
Категория: высшая
Мой сайт: https://portfoliotat.jimdo.com/

]]> 2017-10-02 06:17:17 UTC https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/192859145 Мои ожидания https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/193051814 Новые умения, новые впечатления, новые идеи!]]> 2017-10-02 15:24:11 UTC https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/193051814 1 этап https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/194888531 Окружающий мир
2 класс
Тема: "Здоровье и питание."
Цель:
Развивать культуру здоровьесбережения через приобщение к здоровому образу жизни, формированию положительных привычек и выработку навыков правильного питания.
Задачи:
Метапредметные: 
Регулятивные
  1. Организовать пространство диалога, творческой деятельности на уроке.
  2. Способствовать формированию умения сравнивать, обобщать, группировать, анализировать; формулировать свои мысли, высказывать их вслух, развивать умение делать выводы, переключать внимание.
Личностные: 
  1. Организовать обмен содержанием субъективного опыта между учениками.
  2. Общение с учениками выстраивать на принципах сотрудничества. Организовать атмосферу включённости каждого ученика в работу класса.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудни чества - договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; взаимодействие - строить монологи ческое высказывание.
Предметные (здоровьесберегающие):
  1. Развивать в детях чувство необходимости сохранения физического здоровья.
  2. Способствовать формированию мотивации соблюдения гигиенического поведения детей.
  3. Учить навыкам соблюдения правил питания, заботиться о своём здоровье.
]]> 2017-10-07 08:50:32 UTC https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/194888531 amiryan84 https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/194889694 2017-10-07 09:08:00 UTC https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/194889694 2 этап amiryan84 https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/195726151 Окружающий мир
2 класс
Тема: "Приборы и инструменты"
Цель урока: Формирование представлений обучающихся  с назначениями различных приборов и инструментов.   Развитие  умений  исследовать микропрепараты под  микроскопом.

Задачи: 

  • помочь детям усвоить новые понятия «приборы» и «инструменты»;
·          познакомить учащихся с различными видами приборов, применяемых для научных исследований и использование их в практической деятельности человека;
·         развивать пространственное воображение, познавательный интерес, кругозор, творческие способности, интерес к чтению энциклопедической литературы;
·         развивать познавательную активность детей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

]]> 2017-10-10 17:21:59 UTC https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/195726151 3 этап amiryan84 https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/197467991 Внеклассное мероприятие
2 класс
Тема: "Давайте поиграем в старинные игры!"
Цель: реализация спортивно-оздоровительного направления ФГОС во внеурочной деятельности детей.
Задачи:
личностные:
воспитание российской гражданской идентичности:  осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов ;
- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, ценностям народов России; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;
- освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах;
- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе деятельности;
- формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения;
метапредметные:
- формирование умения соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией ;
- формирование умения оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
- формирование умения  владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
- формирование умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;  
- формирование умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью 

]]> 2017-10-16 17:07:10 UTC https://padlet.com/amiryan84/ym3d6eku390g/wish/197467991