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      <title>Mi muro imponente by </title>
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      <description>Hecho con salero</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-12 19:14:13 UTC</pubDate>
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         <title>NUEVO MODELO EDUCATIVO EN PRIMARIA.</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 19:14:38 UTC</pubDate>
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         <title>QUIERE</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Explicar la forma en que se propone articular los componentes del sistema para alcanzar el máximo logro de aprendizaje de todas las niñas, niños y jóvenes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 19:18:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mejor relación horizontal entre los aprendizajes esperados en cada nivel educativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 19:33:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Mejor gracilidad entre los niveles educativos, expresada en los perfiles de egreso, para guiar los esfuerzos de padres, docentes y autoridades educativas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 19:33:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Reconocimiento explícito de la educación en lenguas indígenas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 19:33:32 UTC</pubDate>
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         <title>                   ¿QUE SE PRETENDE LOGRAR?</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 19:33:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Equidad e inclusión. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-12 19:33:40 UTC</pubDate>
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         <title> Principales innovaciones del Modelo Educativo. </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div> Articula los componentes del sistema educativo. Se orienta hacia lo pedagógico a fin de brindar una educación de calidad y que los estudiantes alcancen su máximo potencial. Las niñas, niños y jóvenes son el centro de todos los esfuerzos educativos. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-19 19:51:40 UTC</pubDate>
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         <title>Planteamiento curricular. </title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se plasma un perfil de egreso que indica la progresión de lo aprendido desde el preescolar has-ta el bachillerato, que implica también el primer ejercicio de articulación formal para la educación obligatoria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-08 22:26:35 UTC</pubDate>
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         <title>La Escuela al Centro del Sistema Educativo.</title>
         <author>julietahernandez5_4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se plantea que la escuela es la unidad básica de organización del sistema educa-<br>tivo y debe enfocarse en alcanzar el máximo logro de aprendi-<br>zaje de todos sus estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-08 22:27:41 UTC</pubDate>
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