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      <title>Comment ça va, ton stage ? by </title>
      <link>https://padlet.com/vgagliardi/yli4q4smom8a8sow</link>
      <description>à bâtons rompus...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-30 09:49:35 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 4 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vgagliardi/yli4q4smom8a8sow/wish/986864582</link>
         <description><![CDATA[<div>Relation avec M.D.S. OK<br>-Dès fois, un peu envahissant --&gt; il nous ne laisse pas terminer nos idées/étapes. <br>-Avance trop vite dans la matière (COVID ? / fonctionnement de l'école? )<br>-M.D.S n'est pas très clair dans ses explications (communication?).<br><br>Certaines difficultés avec le comportement de certains enfants (TDAH).<br><br>Le stage est trop cool mais fatigant ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 07:49:12 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 9</title>
         <author>mhart105</author>
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         <description><![CDATA[<div>- La relation avec les enfants OK<br>- Période un peu compliquée (saint Nicolas) <br>- Relation avec le MS Ok <br>- Gestion de la classe parfois compliquée (certains élèves) <br>- Timing <br>- Improvisations difficiles <br>-  Problème de communication entre l'école normale et les MS <br>- <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 07:50:37 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 5</title>
         <author>loictielemans</author>
         <link>https://padlet.com/vgagliardi/yli4q4smom8a8sow/wish/986871809</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 07:54:29 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 10 </title>
         <author>Lemcla</author>
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         <description><![CDATA[<div>- La relation avec les enfants et la M.D.S OK. <br>- Timing des périodes parfois compliqué à gérer à deux. <br>- Bonne communication et retour régulier de la MDS. <br>- S'adapter constamment (horaire, leçon,...)<br>- Malgré une bonne entente avec le binôme de stage, nous aurions préféré être seule pour connaître la réalité du terrain. <br>- Comportement des élèves parfois difficile (dû à la période ?) <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 07:55:02 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 12</title>
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         <description><![CDATA[<div>Relation avec la maitre de stage et les élèves agréable. Très bonne communication, le maitre de stage répond à toutes nos questions même en dehors de l'école.<br>La gestion de groupe est parfois difficile mais nous travaillons là-dessus. <br>Le timing est parfois difficile à gérer. <br>La maitre de stage nous donne des retours constructifs et positifs sous la forme de conseils.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 07:57:53 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 1</title>
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         <description><![CDATA[<div>La première semaine s'est super bien déroulée.                                                         Bon contact avec les maîtres de stage et les élèves.<br><br>Parfois un petit manque de communication entre les instituteurs</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 08:00:24 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 6 </title>
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         <description><![CDATA[<div>- comportement des ES parfois difficile dû à la période particulière ? (COVID + saint Nicolas) <br>- ajout de sujets de leçons au cours du stage <br>- MDS parfois pas très clair(e)<br>- problème(s) de communication entre l'école de stage et l'EN<br>- MDS +++ <br>- le/la MDS donne des retours constructifs, donne des conseils et fait confiance au stagiaire </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 08:03:13 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Les informations pour créer une séquence de cours changent à la dernière minute. <br>Relation avec MS : Elle se passe bien malgré certains problèmes.<br>Relation avec les élèves : En général, ils sont bruyants mais avec une certaine méthode la classe est plus facile à gérer.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 08:03:43 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>(P4) : <strong>Point positif</strong> : gestion de groupe, des apprentissages en eux-mêmes,...<br><strong>Point faible</strong> : timing (déborde)<br><br>(P1) : <strong>Point positif</strong> : collaboration entre les stagiaires<br><strong>Points faibles</strong> : discipline complexe à gérer, bruit, matériel conséquent, différences entre élèves, familles rondes et carrées...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 08:04:17 UTC</pubDate>
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         <title>GROUPE 8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vgagliardi/yli4q4smom8a8sow/wish/986885004</link>
         <description><![CDATA[<div>- Relation avec MS au top.<br>- Stages avec des rebondissements, il faut s'adapter.  <br>- Organisation, méthodes d'apprentissage et rythme ES très différents en P1 par rapport aux autres années.<br>- Les ES sont un peu en retard niveau matière à cause des évènements "COVID". Ce qui implique de devoir s'adapter et de réenvisager certaines leçons.<br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 08:04:27 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 7 </title>
         <author>abreuskin</author>
         <link>https://padlet.com/vgagliardi/yli4q4smom8a8sow/wish/986886438</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 08:05:24 UTC</pubDate>
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