Cognitieve Psychologie by Annemieke van Duijn https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1 werkcollege psychologie en-us 2016-11-22 13:47:47 UTC 2016-12-12 12:19:43 UTC hello@padlet.com Plaats hier belangrijke kenmerken van de cognitieve psychologie a_van_duijn https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/139344372 2016-11-22 13:48:41 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/139344372 Kinderen verschillen van volwassenen https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088306 2016-12-12 12:09:38 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088306 Essentieel verschil tussen mensen en dieren https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088347 2016-12-12 12:09:56 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088347 Belangrijkste stroming op dit moment https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088364 2016-12-12 12:10:01 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088364 de cognitieve psycholoog wil BEGRIJPEN hoe gedrag tot stand komt https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088404 2016-12-12 12:10:20 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088404 Geheugen https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088432 - SG = sensorisch geheugen
- KTG = korte termijn geheugen
- LTG = lange termijn geheugen

]]> 2016-12-12 12:10:34 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088432 De mens is een actief en creatief wezen https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088434 2016-12-12 12:10:35 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088434 betekenis cognitie = bewerking en ontwikkeling van kennis en informatie https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088480 2016-12-12 12:10:58 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088480 Categoriseren https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088502 Categorieën maken in de hersenen om dingen te onthouden]]> 2016-12-12 12:11:09 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088502 Uitgangspunten cognitieve psychologie https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088519 - Black box
- Wil begrijpen hoe het gedrag tot stand komt.
- Informatieverwerking staat centraal.
- Wezens kunnen zelfstandig richting geven aan hun leven.
- Dieren kennen ook cognitieve processen, maar ze hebben geen beschikking tot taal. (grootste verschil!)
- Kinderen zijn anders dan volwassenen.]]> 2016-12-12 12:11:16 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088519 Verkenning, toetsing en verwachting. https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088520 De psyche omgeving]]> 2016-12-12 12:11:16 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088520 Mensbeeld: https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088539 - kennis van jezelf en op de ander
- kennis processen 
- innerlijke processen: motivatie, emotie, geheugen, waarneming 
- verschillen tussen leerprocessen ;  model-leren, regel-leren, probleem oplossen. ]]> 2016-12-12 12:11:28 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088539 twee cognitieve processen: 1. doelbewust gestuurd en gecontroleerd. 2. automatisch https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088556 2016-12-12 12:11:35 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088556 kijken naar hersenprocessen (centralisme https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088567 2016-12-12 12:11:42 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088567 Cognitieve schema's https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088570 Ontwikkelen zich door de continue wisselwerking tussen een persoon en zijn omgeving]]> 2016-12-12 12:11:43 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088570 Geheugen https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088602 -Sensorisch geheugen
- Korte termijn geheugen
- Lange termijn geheugen]]> 2016-12-12 12:11:55 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088602 de mens is een actief en creatief wezen die zelf zijn gedrag stuurt https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088687 2016-12-12 12:12:31 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088687 https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088701 Cognitieve psychologie ziet een verschil niet alleen tussen mens en dier, maar ook kinderen en volwassenen

Stelt innerlijke cognitieve processen centraal

Psychoanalyse en humanistische psychologie zeggen dat de mens vanuit driften handelt. Cognitieve psychologie gaat vooral uit van kennisprocessen.


]]> 2016-12-12 12:12:35 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088701 Expliciete en impliciete geheugenprocessen https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088708 Expliciet: verloopt bewust
Impliciet: opgeslagen informatie zonder dat we het weten.]]> 2016-12-12 12:12:39 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088708 personalistische visie : mensen hebben invloed op de omgeving https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088812 2016-12-12 12:13:20 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088812 attributie https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088813
intern vs extern
stabiel vs variable
algemeen vs specifiek]]> 2016-12-12 12:13:20 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088813 Cognitie https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088841 bewerking en ontwikkeling van kennis en info]]> 2016-12-12 12:13:32 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088841 Totaliteit https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088898 Mens is een totaliteit, één geheel.]]> 2016-12-12 12:13:56 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088898 2 Cognitieve processen https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088915 - doelbewust gestuurd en gecontroleerd (tekst leren)
- automatische processen (fietsen)]]> 2016-12-12 12:14:01 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143088915 Assimilatie en accommodatie https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089012 Assimilatie: nieuwe informatie wordt geïntegreerd in de schema's die iemand al bezit.
Accommodatie: nieuwe informatie zorgt voor een nieuw schema.]]> 2016-12-12 12:14:42 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089012 Verschillende soorten geheugen https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089041 - Semantisch geheugen = algmene kennis (denk aan taal, rekenen etc.)
- Episodisch geheugen = autobiografische kennis (plaats en tijdsgebonden --> herinneringen)]]> 2016-12-12 12:14:54 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089041 info over gebeurtenissen = episodisch https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089052 info over feiten en taal =
semantisch/deculatief

info over vaardigheden= 
procedureel/semantisch


]]> 2016-12-12 12:14:58 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089052 Hypothese https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089054 verwachtingen bijvoorbeeld: schoolfeest is leuk maar wel spannend want iedereen kijkt je aan ]]> 2016-12-12 12:15:00 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089054 Cognitieve stadia volgens piaget https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089461 -Sensomotorische fase (0 tot 2 jaar)
- Preoperationele fase (2 tot 4 jaar)
- Concreet operationele fase (7 tot 11 jaar)
- Formeel operationele stadium (vanaf 11 jaar)]]> 2016-12-12 12:18:05 UTC https://padlet.com/a_van_duijn/ylgv21krrlf1/wish/143089461