<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Terapia Racional Emotiva  by ROCIO DE LOS ANGELES CHAY CAPUL</title>
      <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw</link>
      <description>Albert Ellis fundador de la TREC
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-22 04:38:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-20 01:27:22 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f9d4.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>  1</title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759049721</link>
         <description><![CDATA[<div>Albert Ellis desarrollo una orientación mas ecléctica, activa y directiva como terapeuta, combinaba el humanismo y la terapia conductual. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 04:51:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759049721</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2</title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759051454</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El enfoque racional emotivo de la conducta no considera que la relación entre el terapeuta y el cliente sea vitalmente importante para el proceso terapéutico. En primer lugar se da importancia a la capacidad y voluntad del terapeuta para retar, confrontar, probar y convencer al cliente para que practique las actividades (dentro y fuera de la terapia) que le conducirán a los cambios constructivos en el pensamiento y la conducta.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 04:53:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759051454</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4</title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759057035</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Ellis, los sentimientos de ansiedad, depresión, rechazo, culpa, furia y alienación se inician y perpetúan por un sistema de pensamientos basados en ideas irracionales que se adoptan sin cuestionar durante la niñez. Estos pensamientos de auto-condena se apoyan y mantienen a través de afirmaciones negativas, absolutistas e ilógicas que las personas hacen de sí mismas una y otra vez.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 04:57:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759057035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3</title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759066562</link>
         <description><![CDATA[<div>La teoría del ABC de la personalidad y trastorno emocional es central en la teoría. Donde A (Acontecimiento activador) B(Sistema de creencias) C (Consecuencias) el proceso terapéutico REBT se inicia enseñando la teoría ABC, para luchar con los pensamientos y valores en el punto D</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 05:05:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759066562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. METAS </title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759068961</link>
         <description><![CDATA[<div>Las metas de un grupo REBT consisten en enseñar a los clientes a modificar sus emociones y conductas disfuncionales por otras más apropiadas y a manejar cualquier acontecimiento desafortunado que puede producirse en sus vidas&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 05:07:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759068961</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6. ROL Y FUNCIONES DEL TERAPEUTA. </title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759075442</link>
         <description><![CDATA[<div>Ayudar a los participantes a interiorizar una filosofía de vida racional, el terapeuta debe mostrar a los miembros la forma en que estos han creado su propia miseria. Confronta a los miembros con los mensajes que estos aceptaron sin cuestionarse y se esfuerza por modificar los pensamientos irracionales. También corresponde enseñar a los miembros a desafiar sus presupuestos y el modo de finalizar el circulo vicioso del proceso de auto- valoración. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 05:12:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759075442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7. PROBLEMAS TRATADOS EN LA REBT </title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759078011</link>
         <description><![CDATA[<div>Ansiedad.<br>Depresión<br>Problemas maritales.<br>Habilidades sociales.&nbsp;<br>TOC<br>Adicciones.&nbsp;<br>Trastornos psicosomáticos. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 05:14:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759078011</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8. METODOS COGNITIVOS,  EMOTIVOS Y CONDUCTUALES. </title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759093716</link>
         <description><![CDATA[<div>Cognitivos.<br>Enseñar los A-B-C<br>Discusión de los pensamientos irracionales.&nbsp;<br>Enseñanza de auto-afirmaciones de manejo.<br>Métodos Psicoeducativos.&nbsp;<br>Tareas cognitivas&nbsp;<br><br>Emotivos.<br>Aceptación incondicional.<br>Imaginación racional-emotiva&nbsp;<br>Uso del humor<br>Ejercicios para combatir la vergüenza.&nbsp;<br>Rol play.&nbsp;<br><br>Conductuales.<br><br>Tareas para casa.<br>Refuerzos y castigos.<br>Entrenamiento en habilidades.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 05:26:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759093716</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9. Limitaciones </title>
         <author>rchayc1</author>
         <link>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759102620</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Una de las mayores reservas que planteo a la REBT se refiere al peligro inherente a la postura confrontativa y persuasiva del terapeuta y a la posibilidad de imponer a los miembros los valores del terapeuta. El lavado de cerebro u otras formas de daño psicológico son más posibles en la REBT que en los enfoques menos directivos.  La presión grupal contra los miembros que se resisten a ciertos cambios, si los miembros quieren elaborar pensamientos de otro miembro, los resultados son cuestionables . </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-22 05:33:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rchayc1/ylgq0zkfen05fxfw/wish/1759102620</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
