Proiect didactic ,,Literatura renascentistă europeană. Prezentare panoramică.” by Nadea Iacob https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk Profesor: Iacob Nadejda Instituția: Liceul Teoretic ,,Ion Vatamanu”, mun. Strășeni Disciplina: Literatura universală Clasa: a X-a (profil umanist) en-us 2020-04-17 18:02:27 UTC 2023-03-08 14:06:17 UTC hello@padlet.com II. Principiul de activitate la clasă iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/700693693
  • Flipped classroom (profesorul trimite materiale, elevii/ elevele se pregătesc acasă, iar în clasă se explică și se aplică noile cunoștințe). 
  • Fiecare elev/elevă din grupurile date privește materialul plasat în classroom, își ia notițe, iar la lecție participă la etapa potrivită. 
  • Lecția este una de discuție, de tip masă rotundă. Elevii/elevele discută, iar profesorul deține rolul de moderator (intervine când este cazul). 
  • Se lucrează cu ajutorul organizatorilor grafici. 
    • ]]>     2020-08-26 17:44:13 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/700693693     IV. Realizarea sensului 1 iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/700702016
  • Din discuție se conturează și valoarea de libertate. 
  • Elevii/ elevele din grupul I- psihologii, care au lucrat cu lecția video ,,Libertatea personală între necesitate, dorință și limite” explică noțiunea din perspectivă proprie.
  • Se lansează întrebarea - Ce rol are libertatea personală/ de gândire/ de creație în perioada Renașterii? 
  • Elevii/elevele discută, completează organizatorul grafic. 
    • ]]>     2020-08-26 17:46:31 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/700702016     I. Concept didactic iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/700742972 ( a se vedea filmulețul)
    Un aspect important este conexiunea disciplinară ( se lucrează cu lecții video și resurse educaționale deschise de la 4 discipline diferite - Dezvoltare personală, Istoria românilor și universală, Literatura universală, Literatura română). ]]>     2020-08-26 17:57:52 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/700742972     IV. Realizarea sensului 2 iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948542760
  • La această etapă intervin elevii/elevele din grupul 2 - istoricienii, care au lucrat cu lecția video ,,Renașterea și epoca renascentistă” și explică principalele trăsături ale perioadei în cultură,  literatură ș.a. 
  • Elevii/elevele din celelalte grupuri adresează întrebări colegilor pentru a clarifica anumite aspecte. 
  • Elevii/elevele discută, completează organizatorul grafic. 
    • ]]>     2020-11-21 19:50:32 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948542760     III. Evocarea iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948545780
  • Scrierea reflexivă (5 min.)
    •  ,, În arborele valoric propriu trebuie să primeze ...” (elevii/elevele continuă afirmația, argumentând-o). Se citesc și se comentează răspunsurile. 
    • Se propune elevilor/ elevelor luarea de notițe în tabelul de sinteză care include cele 4 domenii vizate:  Dezvoltare personală, Istoria românilor și universală, Literatura universală, Literatura română.
    ]]>     2020-11-21 19:53:13 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948545780     IV. Realizarea sensului 3 iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948592370
  • Urmează punctul de vedere al elevilor/elevelor din grupul 3, care au lucrat cu lecția video de la Literatura universală (literații). 
  • Se vor menționa pe scurt trăsăturile perioadei, valorile promovate, dar nu se vor relua aspectele subliniate deja de al doilea grup.
  • Elevii/elevele discută, completează organizatorul grafic. 
    • ]]>     2020-11-21 20:32:52 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948592370     IV. Realizarea sensului 4 iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948592503
  • Următorii sunt elevii/elevele din grupul 4 - literații și ei, dar  au lucrat cu materialul din secțiunea ,,Resurse educaționale deschise” pentru a elucida specificul Umanismului în peisaj românesc. 
  • Se observă similitudinile și diferențele între umanismul european și cel românesc.
    • ]]>     2020-11-21 20:32:59 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948592503     V. Reflecția iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948592652 La această etapă se lucrează cu manualul ( în format fizic sau digital). Se citește, pe secvențe, tema ( p.69-71) și se completează rubricile Concluzii  și O valoarea umanistă estențială pentru mine este... din organizatorul grafic. Se argumentează oral răspunsurile. ]]> 2020-11-21 20:33:08 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948592652 VI. Extinderea iacobnadejda https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948640894 Se propune realizarea unui test pentru evaluare formativă (testmoz). Se indică numele elevului/elevei, se selectează varianta sau variantele corecte, se apasă tasta submit, apoi elevii/elevele pot verifica ce punctaj au acumulat, la ce aspecte au de lucrat. ]]> 2020-11-21 21:18:19 UTC https://padlet.com/iacobnadejda/yl8p9j1hg4u63qqk/wish/948640894