4.加强双语优势
加强我国的竞争力，维持和区域各国的联系
1990年推出的语文特选课程（简称语特）是我国双语政策的里程碑之一。这项课程面向初级学院生，旨在培养具有语文天分的学生，不仅鼓励他们达到更高的语文水平，也对中华文学有更深层的认识与了解。
5.培养坚韧精神
“雇主想看到的是个人多一些勇于创新与尝试的冲劲，即使失败也有重新再来的坚毅精神”--黄志明
教育部将在小学提供更多“孵育空间”
（incubating space），让学生从小有更多机会，在“不计分的情况下”通过活动探索和培养生活技能，在不断尝试中培养韧性。这包括在小学推广应用学习项目、借助课外活动和户外教育等平台。

背景：根据2015新加坡优雅指数，我国从2014年优雅程度有增加，从55分到61分。虽然有这么的现象，但是国人们却收到和做到较少优雅行为，显示出新加坡社会并不优雅。

论点1：在公共交通上不为别人着想

例子：公共交通理事会主席余福金日前在公交礼仪运动四周年推展仪式上指出，“接受让座也是一种优雅行为”。 在地铁车上，常见年轻人若无其事的“霸占”了其他更需要者的座位。

解释：说明有些新加坡人看到老人、孕妇等更需要位子的人却视而不见，不让座。自己也不会感到羞耻。

论点2：在文化方面不懂得尊重别人

例子：新加坡行善运动秘书处发表的报告显示，本地今年的优雅指数从去年的53分微升至55分，但仍比前年的61分低。

解释：说明虽然有国人言行举止优雅大方，但也有许多人不注意自己的行为，不三思而后行就得罪到他人。

论点3：没有慎独的文化

例子：即使在一个人多，到处安装闭路电视的地方，也有许多国人不会表示出优雅的行为。

解释：现在，国人工作压力大，难得独处时，人们追求自我解放。随便一望就有人做出不遵守法律的行为，如吐痰、随地丢垃圾、涂鸦等。

总结：虽然有新加坡人言谈举止优雅大方，但还是有许多人不注意自己的言行举止，导致素质下跌。新加坡人还有很大的进步空间，因此我不同意这句话。