<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Εκπαίδευση για την Ψηφιακή Πολιτότητα σ’ έναν Κόσμο Τεχνητής Νοημοσύνης by Theodora Kakouri</title>
      <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025</link>
      <description>Ημερίδα Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου - 30 Απριλίου 2025</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-17 05:55:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-30 07:20:49 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3136684050/f76697820de0fefbc458b4888720f028/P_I_NEW_LOGO_eng.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Οδηγίες Προς Συνέδρους</title>
         <author>kakourith1</author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3413570703</link>
         <description><![CDATA[<p>§&nbsp; Καταχωρήστε την ερώτησή σας πατώντας στο εικονίδιο με το σύμβολο «+» </p><p>§&nbsp; Αριθμός ερωτήσεων θα απαντηθεί κατά τη διάρκεια της συζήτησης στρογγυλής τραπέζης. Για τις υπόλοιπες ερωτήσεις, θα καταβληθεί προσπάθεια να απαντηθούν από τον εισηγητή και την εισηγήτρια και αυτές θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της Ημερίδας: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pi.ac.cy/digitaleducpi2025">https://www.pi.ac.cy/digitaleducpi2025&nbsp;</a></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-17 05:55:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3413570703</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Οδηγίες Προς Συνέδρους</title>
         <author>kakourith1</author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3413579295</link>
         <description><![CDATA[<p>§&nbsp; Καταχωρήστε την ερώτησή σας πατώντας στο εικονίδιο με το σύμβολο «+» </p><p>§&nbsp; Αριθμός ερωτήσεων θα απαντηθεί κατά τη διάρκεια της συζήτησης. Για τις υπόλοιπες ερωτήσεις, θα καταβληθεί προσπάθεια να απαντηθούν από τον εισηγητή και την εισηγήτρια και αυτές θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της Ημερίδας: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pi.ac.cy/digitaleducpi2025">https://www.pi.ac.cy/digitaleducpi2025&nbsp;</a></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-17 06:01:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3413579295</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ioannoup2</author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431211945</link>
         <description><![CDATA[<p>Γνωρίζοντας τις δυνατότητες της ΤΝ για τη χειραγώγηση των πολιτών, με ποιο τρόπο η εκπαίδευση μπορεί να συμβάλει στη διαμόρφωση ενεργών, υπεύθυνων και ελεύθερα σκεπτόμενων πολιτών, τη στιγμή που γνωρίζουμε ότι ο ψηφιακός κόσμος ελέγχεται από την άρχουσα τάξη των δημιουργών των ψηφιακών τεχνολογιών;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 06:37:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431211945</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΤΝ ΣΤΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΝ vs ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΗ ΤΝ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431234019</link>
         <description><![CDATA[<p>1- ΠΟΙΆ Η ΑΠΟΨΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΝ ΣΤΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ.  2- δεν θα ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΧΩΡΊΖΟΥΜΕ ΤΗΝ τν ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΑΓΩΓΙΚΗ τν</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 06:53:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431234019</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ioannoup2</author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431238479</link>
         <description><![CDATA[<p>Πέρα από τις αρνητικές πλευρές της ΤΝ, μπορείτε να μας δώσετε πρακτικούς τρόπους με τους οποίους η ΤΝ, από απειλή να μετατραπεί σε ένα αποτελεσματικό εργαλείο για ανάπτυξη και πρόοδο&nbsp; για τον άνθρωπο ως προσωπικότητα και για την κοινωνία γενικότερα;</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 06:57:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431238479</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΝ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431242270</link>
         <description><![CDATA[<p>ΠΟΙΑ Η ΑΠΟΨΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΞΙΟΠΟΙΟΥΝ ΤΝ </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 07:00:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431242270</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431250364</link>
         <description><![CDATA[<p>Υπάρχει κάποιος σχεδιασμός για εκπαίδευση των εκπαιδευτικών για τη χρηση του AI?</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 07:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431250364</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η παραγωγικη ΑΙ αντλεί πληροφορίες από ανθρώπινα δημιουργηματα όπως είναι τα έργα τέχνης και τα αποτελέσματα έρευνας. Υπάρχει τρόπος προστασίας των πνευματικών δικαιωμάτων των δημιουργών και απαγόρευση πρόσβασης της ΑΙ σε πληροφορία που ανήκει σε άτομα; </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431256362</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 07:11:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431256362</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431259470</link>
         <description><![CDATA[<p>Όπως αναφέρατε στην τοποθέτησή σας, η μάθηση λαμβάνει χώρα σε μεγάλο βαθμό εκτός της σχολικής τάξης.</p><p>Δεν  θεωρείτε άνισο τον «αγώνα» των εκπαιδευτικών έναντι των Μέσων Κοινωνικής δικτύωσης, της τεχνητής νοημοσύνης και όλων των άλλων; Ποιες είναι οι δεξιότητες που πρέπει να αναπτύξουμε στους μαθητές μας έτσι ώστε να μπορούν να «αντιστέκονται» σε όλα αυτά; </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 07:13:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431259470</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431261595</link>
         <description><![CDATA[<p>Με ποιούς τρόπους θα μπορούσε να μετρηθεί η γνώση για την ΤΝ; </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 07:15:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431261595</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Πώς μπορούμε να ζούμε σε ένα τεχνολογικά ανεπτυγμένο κόσμο και να μην υπάρχει μάθημα πληροφορικής από τη δημοτική εκπαίδευση σε όλα τα σχολεια</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431268554</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 07:20:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/CyprusPedagogicalInstitute/TETCONF2025/wish/3431268554</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
