LOGROS Y RETOS DE LA ETNOEDUCACION EN COLOMBIA. by https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion MARÍA MIREYA LOZANO INTRODUCCIÓN A LA LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION en-us 2018-03-23 22:05:51 UTC 2023-01-23 13:17:23 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/179418301/01637328de00c7b55429ee214e92bcdb/icons8_cardboard_box.png ETNOEDUCACION mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673455 Paso de ser un concepto excluyente solo para indígenas ser con los afrocolombianos y los room]]> 2018-03-23 22:05:51 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673455 CAMPESINOS, INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES. mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673456 2018-03-23 22:05:51 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673456 En la década de los 80 En 1986 se expide el Decreto Ley 088 de 1976mediante el cual se reorganiza el Ministerio de Educación147Nacional –MEN, y se abre la posibilidad para que los gruposétnicos construyan propuestas de educación propia y participenactivamente en la elaboración de sus currículos. mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673458 2018-03-23 22:05:51 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673458 DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673459 2018-03-23 22:05:51 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673459 En 1991, con la expedición de la reforma Constitucional,se logra la expresión más significativa a nivel normativo.Los artículos 7, 8,10, 13, 67 y 68 son muy importantes en relación con el reconocimiento de la diversidad étnica y cultural y la oficialización de las lenguas indígenas en sus territorios y en la formación docente. mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673460 2018-03-23 22:05:51 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673460 La educación es como una columna central, como un eje de la cultura, pero de acuerdo con las necesidades, de acuerdo con los problemas, de acuerdo con las vivencias. mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673461 2018-03-23 22:05:51 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673461 En la década de los 70, se inició la conformación de organizaciones indígenas a nivel regional y local, tales como el Consejo Regional Indígena del Cauca-CRIC y la Organización Indígena Tayrona de la Sierra Nevada de Santa Martha -CIT, entre otras mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673463 2018-03-23 22:05:51 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673463 Se requiere adecuar la labor académica y el tiempo disponible para planificar, adaptar currículos, intercambiar información y coordinar la interrelación de los elementos que intervienen en los procesos. mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673465 2018-03-23 22:05:51 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245673465 La etnoeducación ha tratado de seguir un modelo de formación integrado acorde con las demandas de los pueblos indígenas y afrocolombianos, no segmenta el plan deestudios en asignaturas, sino en ejes, en temáticas, que casi siempre convocan la articulación de disciplinas. mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245684120 2018-03-24 00:56:56 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245684120 mmlozano2018 https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245684709 2018-03-24 01:09:59 UTC https://padlet.com/mmlozano2018/mmlozanomolina_etnoeducacion/wish/245684709