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      <title>O que é Emancipação e como se torna possível realizar Avaliações e Intervenções em contexto de Formação by Rafael Spassapan</title>
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      <description>Rafael Spassapan</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-18 12:23:42 UTC</pubDate>
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         <title>Emancipação da educação.</title>
         <author>rafaelspassapan</author>
         <link>https://padlet.com/rafaelspassapan/ykgz5irlz5skbf0x/wish/2665762408</link>
         <description><![CDATA[<div>A emancipação é parte fundamental do conhecimento. Jacques Ranciêre descreve em seu texto que não há ignorante que não saiba uma infinidade de coisas, portanto instruir pode ter dois significados: reforçar uma incapacidade pelo ato de reduzi-la ou fortificar uma capacidade que antes era desconhecida, sendo esse segundo ato a emancipação. Portanto, quando se reforça algo negativo, mesmo que com o intuito de diminuí-lo, como a desigualdade, o que acontece é uma perpetuação dessa mesma ideia, ou seja, não se chega á lugar nenhum. No contexto da educação, mais especificamente da formação, algo que acontece muito é o primeiro ato mencionado, ou seja, o reforço da incapacidade, da desigualdade. Esse reforço se dá pelos métodos educativos tradicionais, que costumam criar competitividade e reforçar os aspectos negativos dos alunos, como se o ato de reforçar as dificuldades fosse diminuí-las.&nbsp;<br>Em uma educação emancipadora, não se foca na desigualdade, mas sim expande-se a igualdade, trabalham-se as capacidades de cada indivíduo, traz-se á luz ago que antes estava na escuridão, transformando o aluno pela educação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-18 12:48:09 UTC</pubDate>
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