Usando materiais como peças de bicicleta, tubos de PVC e um motor velho, Kamkwamba construiu seu primeiro moinho  de vento em 2002. 

Kamkwamba foi convidado a falar sobre sua invenção em uma conferência TED em 2007. Desde então, ele se tornou um defensor da educação e da tecnologia em países em desenvolvimento, e fundou uma organização sem fins lucrativos chamada Moving Windmills Project (Projeto Moinhos de Vento em Movimento), que visa promover o acesso à energia renovável e à educação para jovens em comunidades rurais na África.

Kamkwamba também escreveu um livro de memórias sobre sua vida, intitulado "O Menino que Descobriu o Vento", em parceria com o escritor americano Bryan Mealer. O livro foi um sucesso de vendas e inspirou um filme de mesmo nome, produzido pela Netflix.

Entretanto, segundo o próprio autor, "a obra não foi projetada simplesmente como um compêndio didático, nem pode ser utilizada com muita utilidade como livro de referência. Seu intuito consiste em explicar a ascensão da Grã-Bretanha à categoria de primeira potência industrial, seu declínio após a dominação temporária, passado o período de pioneirismo, seu relacionamento um tanto peculiar com o resto do mundo e os efeitos de tudo isto sobre a vida do povo britânico".

Nos detemos basicamente ao primeiro e segundo capítulo do livro para melhor compreender a história da educação e toda sua conjuntura na revolução industrial e como ela ainda influência nos modos, formatos e disciplina dos corpos na educação.



Referência: https://www.indicalivros.com/livros/da-revolucao-industrial-inglesa-ao-imperialismo-eric-j-hobsbawm

Uma revolução industrial é um processo histórico de mudança econômica e social que ocorre em um determinado país ou região, geralmente marcado por uma transição da produção manual para a produção em massa por meio de máquinas e tecnologias avançadas. A Revolução Industrial do século XVIII, por exemplo, foi um processo complexo que envolveu uma série de mudanças tecnológicas, econômicas, sociais e culturais que levaram à transformação radical da sociedade.

Embora a invenção de Kamkwamba tenha demonstrado a capacidade da criatividade e inovação local em países em desenvolvimento, Malawi ainda enfrenta muitos desafios econômicos e sociais em termos de infraestrutura, educação, saúde e desenvolvimento econômico. Para o país experimentar uma verdadeira revolução industrial, seria necessário um investimento em educação, tecnologia, infraestrutura e políticas públicas adequadas, que permitam a criação de um ambiente propício para o desenvolvimento econômico e a inovação tecnológica em grande escala.

2) O que podemos perceber que houve na Revolução Industrial do século VXIII e que não observamos em Malawi e nem outros países da África e América do Sul nos séculos XIX e XX?

A Revolução Industrial do século XVIII foi um processo complexo que envolveu várias mudanças significativas nas estruturas econômicas, sociais e tecnológicas da Europa Ocidental e América do Norte. Essas mudanças não foram observadas em Malawi e em outros países da África e América do Sul nos séculos XIX e XX, principalmente devido à dominação colonial, à falta de recursos financeiros e à falta de investimentos em infraestrutura e tecnologia.

3) Qual a importância da Ciência para o desenvolvimento?

A ciência é fundamental para o desenvolvimento, pois fornece as bases para novas tecnologias, avanços médicos, proteção ao meio ambiente, desenvolvimento econômico e tomada de decisões mais assertivas.

4) Que Políticas de Educação podemos inferir como necessárias para a a Educação no Brasil?

Para melhorar a educação no Brasil, é necessário investimento em infraestrutura, valorização dos professores, currículo e metodologias atualizadas, inclusão e equidade, avaliação de desempenho, tecnologia na educação e participação da comunidade.