-강사협력수업과 관련된 강사채용의 제도적인 면을 점검하여 학년에서 운영을 원활하게 할 수 있도록 고민이 필요함. 작년에는 학교(특히 다문화 수업의 경우 2차시 수업에 14명의 협력강사 공고, 계약서 및 필요한 서류를 작성하는 과정이 힘듬.)

-기타 수업을 할 때 장소가 마땅치 않아 시청각실과 교실에서 수업을 병행하였으며 악기가 학생수에 비해 부족하여 어려움이 있음.

   

   

   

-작년에는 학교 업무로 담당교사 한 분이 강사공고와 채용, 계약에 필요한 서류등을 담당해 주셔서 운영하는데 수월했음. 이 부분에 대한 의견논의를 원함. (특히 다문화 수업과 같이 필요에 따라서는 개인보다는 사단법인 같은 단체와의 계약을 할 수 있었으면 함. )

학년별로 예산을 융통성있게 사용할 수 있었으면 좋겠음. 

기타연주를 할 수 있는 공간(시청각실 외에도)을 마련하고 기타도 30대 이상 더 구입하면 좋겠음.

  통기타 수업을 맡고 계신 이00 선생님께서는 “안현초등학교 학생들은 수업태도가 바르고 최선을 다하는 모습이 예뻐요. 예민한 시기인 6학년 친구들에게 통기타가 좋은 친구가 되었으면 좋겠어요.”라며 칭찬과 격려의 말을 전했습니다. 6학년 김00학생은 “새롭게 접하는 악기라서 손가락이 매우 아프고 힘들지만, 신기하고 재미있어요. 열심히 배워서 스스로 기타연주를 하고 싶어요.”라며 앞으로의 포부를 밝혔습니다. 

  6학년 교실에 아름다운 기타 선율이 울려 퍼지는 날이 오면, 작은 음악회를 열어 음악적 성장을 함께 나누는 시간을 가져보는 것은 어떨까요? 새로운 악기에 대한 호기심과 음악에 대한 열정이 즐거운 배움으로 이어지기를 기대합니다.

   

안현초 5학년 학생들은 혁신 교육의 일환으로 역사 연극을 배웠습니다. 동학농민운동을 주제로 한 동화책 <서찰을 전하는 아이>를 함께 읽으며 우리나라 역사의 한 부분을 이해하고, 책 속의 주인공이 되어 등장인물의 마음을 헤아려보기도 하였습니다. 그리고 더 나아가, 장면을 연극으로 표현해보았답니다.

연극 수업의 첫 시간에는, ‘종이 한 장으로 나 표현하기’ 활동을 하였습니다. 종이로 야구 배트와 야구공을 만들어 표현하기도 하고, 책을 만들어 나의 특징을 발표하기도 하는 등 창의적인 발표로 반 친구들에 대해 더 잘 알아갈 수 있었습니다.

그리고 슬픔, 기쁨, 분노, 속상함 등 일상에서 느낄 수 있는 다양한 감정을 짧은 연극으로 표현하며 감정을 표현하는 연습도 해 보았습니다.

마지막 시간에는 그동안 열심히 연습하고 준비한 연극을 발표하는 시간을 가졌습니다. 모든 5학년 친구들이 연극 준비를 열심히 했다는 것을 알 수 있었습니다. 대사를 열심히 외우고, 소품을 준비하고, 감정을 표현하고 발표하는 과정에서 많은 것을 배운 소중한 시간이 되었으리라 생각합니다.

-세계 여러 나라의 문화 관련 활동은 학생들이 특히 더 흥미가 높고 적극적으로 참여하는 주제이나 좀 더 다양한 활동을 전개하기에는 시수가 많이 부족함. 재구성을 통하여 활동 시간을 확보하였지만 배정된 시간 보다 더 시간이 소요되는 활동이 많으므로 이 단원에 배정된 시수를 좀 더 확보하여 더 다양하면서 밀도 있는 수업이 될 수 있도록 하면 좋겠음.