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      <title>Mi padlet divino by Carlos Ochoa M</title>
      <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd</link>
      <description>Hecho con estilo molón</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-04 17:27:19 UTC</pubDate>
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         <title>1500: Mercantilismo XVI</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029855550</link>
         <description><![CDATA[<div>Se dice que es " la teoría del enriquecimiento de las naciones, mediante la acumulación de metales preciosos", la cual se desarrolló en los principales estados europeos: España, Inglaterra, Holanda, Francia e Italia. Los mercantilistas creían que la riqueza de un país estaba en la cantidad de oro que tenía y pensaban que el comercio con otros países, si era favorable para un país, tenía que aumentar su cantidad de metales<br><br>Autores:<br><br></div><ul><li>Gerard de Malynes</li><li>Edward Misselden</li><li>Thomas Mun</li><li>Jean Bodin</li><li>Jean Baptiste Colbert</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:29:51 UTC</pubDate>
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         <title>1700: Escuela fisiócrata- siglo XVIII</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029861555</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Esta escuela considera a la agricultura como la única actividad realmente productiva, por ser la única que genera el llamado "producto neto", dejando a la industria, el comercio y a los servicios como económicamente estériles.<br><br>Autores:&nbsp;<br>- François Quesnay<br>- Pierre Samuel du Pont de Nemours<br>- Víctor Riqueti<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:33:23 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela clásica - siglo XVIII</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029865639</link>
         <description><![CDATA[<div>Con esta escuela se crea el marco general para el modelo capitalista a finales del siglo XVIII y durante el siglo XIX. Con los clásicos, la teoría económica se establece como ciencia que intenta explicar la globalidad del proceso económico. Para ello se comienza a analizar desde un punto de vista macroeconómico, es decir, se empiezan a analizar globalidades.&nbsp;<br><br>Autores:<br><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Adam_Smith"><br></a>Adam Smith</div><div>Thomas Robert Malthus</div><div>David Ricardo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:35:45 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela liberal francesa-siglo XIX</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029874394</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela liberal francesa es, junto con los antiguos fisiócratas, la más importante expresión histórica del liberalismo clásico en Francia. La escuela francesa en ocasiones es considerada como un antecesor ideológico a la escuela austriaca moderna<br><br>Autores:</div><ul><li>Yves Guyot</li><li>Jean-Baptiste Say</li><li>Léon Say</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:41:02 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela marxista-siglo XIX</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029881771</link>
         <description><![CDATA[<div>Su estructura filosófica es la del materialismo dialéctico, que dice que el hombre es capaz de conocer la realidad sin recurrir a explicaciones sobrenaturales y que dicha realidad no es un objeto de estudio estático, sino un proceso. así como el mismo responsable de la existencia de la sociedad y su realidad política, económica y social.<br><br>Autores:<br><br></div><ul><li>Karl Marx</li><li>Friedrich Engels</li><li>Karl Kautsky</li><li>Rosa Luxemburg</li><li>Gueorgui Plejánov</li><li>Nikolái Bujarin</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:45:19 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela histórica-Siglo XIX</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029886207</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta escuela sostiene que la economía política es una ciencia histórica y no teórica. Defiende el método histórico como el único método relevante para analizar el organismo social.<br><br>Autores:<br><br></div><ul><li>Friedrich List</li><li>Wilhelm Roscher</li><li>Gustav von Schmoller</li><li>Werner Sombart</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:48:00 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela neoclásica-siglo XIX</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029889741</link>
         <description><![CDATA[<div>Los neoclásicos se encargaron de refinar y desarrollar todavía más los principios básicos enunciados por los economistas clásicos; alterando algunos de esos principios en el proceso.<br><br>Autores:<br><br></div><ul><li>Frank H. Knight</li><li>Jacob Viner</li><li>Milton Friedman</li><li>George Stigler</li><li>Harry Markowitz</li><li>Merton Miller</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:50:05 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela Austríaca-1871</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029891991</link>
         <description><![CDATA[<div>Carl Menger (1840 − 1921) fue el fundador de la Escuela Austríaca de Economía que enfatiza en las características del subjetivismo. En 1871 publicó sus <em>Principios de Economía Política</em> y en 1897 obtuvo la cátedra de Economía política en la Universidad de Viena. El método de Menger enfatiza en los factores subjetivos, la búsqueda del propio interés y la maximización de la utilidad. La característica fundamental de la escuela austríaca marginalista es el reconocimiento de que la productividad marginal es decreciente. A lo que constituye para Menger la base sobre la que se debe construir la ciencia económica, hoy en día se lo conoce como el individualismo metodológico.<br><br><br></div><ul><li>Carl Menger</li><li>Eugen von Böhm-Bawerk</li><li>Friedrich von Wieser</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>Escuelas keynesianas-1936</title>
         <author>carlosochoamest</author>
         <link>https://padlet.com/carlosochoamest/yk91kfaqsp5n1hpd/wish/2029895977</link>
         <description><![CDATA[<div>Básicamente está basada en el estímulo de la economía en épocas de crisis. Su teoría significó una ruptura con el pensamiento económico anterior e influyó en las políticas económicas seguidas por los países occidentales después de la Segunda Guerra Mundial.<br>Es una nueva versión del neoclasicismo, adaptado a las circunstancias y como respuesta a los desarrollos keynesianos. Busca respuestas al tema del tiempo (los neoclásicos no tomaban en cuenta al factor tiempo, las demoras en el ajuste de un estado estacionario a otro) y a otras debilidades de los neoclásicos. Para esto introducen información imperfecta. Intentan armar una argumento microeconómico para la macro. En esta tarea son importantes los nombres de Greenwald, Weiss y Stiglitz<br><br>Autores:<br><br><br></div><ul><li>Franco Modigliani</li><li>Alvin Hansen</li><li>Paul Samuelson</li><li>James Tobin</li><li>James Duesenberry</li><li>Robert Eisner</li><li>William Baumol</li><li>Jan Tinbergen</li><li>James Meade</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:54:03 UTC</pubDate>
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