TEME DE REFLECȚIE

 

1.3. VALENȚELE PEDAGOGICE ALE INSTRUMENTELOR WEB 2.0

 

Valențe pedagogice:

 

      Reprezintă un mediu ce se concentrează pe elev, pe nevoile de învățare și explorare ale acestuia.

      Facilitează accesul, participarea și menținerea elevului în școală.

      Favorizează procesul de învățare prin interacțiune , comunicare și colaborare.

      Sunt atractive, motivante, flexibile, ușor de utilizat.

      Conduc la dezvoltarea și crearea de noi cunoștințe și conținuturi.

      Contribuie la dezvoltarea competențelor necesare sec. XXI

      Susțin învățarea pe tot parcursul vieții.

 

 

1.4.  LIMITE, PRECAUȚII, DEZAVANTAJ ÎN UTILIZAREA INSTRMENTELOR WEB 2.0 PENTRU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

 

o   Lipsa contactului uman face-to-face, foarte important pentru socializarea elevilor.

o   Dotarea insuficientă, lipsa unor resurse tehnologice performante și a unor conexiuni optime la rețea.

o   Pregătirea insuficientă a profesorilor.

o   Utilizarea unor site-uri cu informații nesigure.

o   Instruirea/ supravegherea/ controlul deficitar al elevilor în privința accesării unor site-uri interzise.

TEMA 2

1. de a face noi prieteni și de rețele în Europa
  2. aptitudini noi sau îmbunătățite în domeniul TIC
  3. un impact pozitiv asupra abilităților și motivația de a învăța a elevilor
  4. un sentiment de implicare într-o comunitate de predare internațională
  5. abilități îmbunătățite de limbi străine
  Proiectele eTwinning se bazează pe principiile învățării prin colaborare și cooperare, și este de așteptat că aceasta va conduce la:
  Schimbarea procesului de predare;
  Promovarea unei comunicări interculturale eficiente, bazată pe transnaționale de colaborare,lucru în echipă;
  Îmbunătățirea competențelor de comunicare în limbi străine;
  Consolidarea cunoașterii lingvistice și culturale;
  Creșterea motivației elevilor și profesorilor să folosească și să învețe alte limbi.

 

Despre proiectele eTwinning
Proiectele eTwinning contribuie la realizarea obiectivelor Uniunii Europene de îmbunătățire a competențele digitale; ele sunt proiecte care se desfăşoară online, prin urmare utilizarea calculatorului este absolut necesară. 

 

      §   instrumente pedagogice care integrează noile tehnologii în procesul de învăţare;
§  apropierea de celelalte ţări participante şi mai buna cunoaştere a acestora;

      §  implicarea în activităţi curriculare comune;

      §  participarea profesorilor la o reţea europeană şi oportunităţi pentru dezvoltare profesională, prin colaborarea în proiecte internaţionale şi prin participarea la seminarii internaţionale de formare/ schimburi de experienţă;

      §  un cadru atractiv de învăţare pentru elevi şi pentru profesori;

      §  recunoaşterea oficială şi o mai mare vizibilitate a activităţii participanţilor la nivel naţional şi european;

      §  premii anuale şi certificate naţionale şi europene de calitate pentru cele mai bune proiecte.

 

 
Inserați link-ul către documentul colaborativ la care ati participat. Descrieți pe scurt valoarea acestui instrument pentru activități de învățare sau dati câteva exemple concrete de modalități în care poate fi utilizat într-un proiect eTwinning desfășurat în colaborare cu alte școli.

 

 

Google docs permite scrierea colaborativă, partenerii unui proiect putând accesa și edita același document. Ei pot de asemena discuta pe chat direct din document sau adăuga comentarii. In timp ce altcineva editeaza documentul puteți vedea în timp real cursorul și modificările persoanei respective. Un alt avantaj este că totul se salvează automat, nu este nevoie să mai folosești butonul Save.

                Utile sunt “Suplimentele”, care pot fi utilizate în Google docs, dar şi în Google presentations sau Google forms. “Suplimentele” pot fi accesate din bara de meniu a Google docs. Prin opţiunea Descărcaţi suplimente, obţineţi o listă din care puteţi să alegeţi.

Utilizând Google.docs inițiatorii/ partenerii unui proiect pot accesa și edita același document. Un avantaj este acela că totul se salvează automat , nemaifiind nevoie de butonul Save. Google este un gestionar al informației: fișiere , date , înregistrări. Permite prin funcția Drive încărcarea online a documentelor, organizarea lor pe foldere , distribuirea către mai mulți utilizatori care pot/ au dreptul de a vizualiza documetele sau chiar pot să le editeze. Accesul simultan l documente permite ca utilizatori aflați în locuri diferite să lucreze în același timp. În termenii eficienței muncii , atunci când ea înseamnă documente și transmiterea lor , Google ne oferă posibilitatea să ne mișcăm cu viteza luminii. 

Tot Google facilitează realizarea de proiecte alături de alți oameni. Minunata facilitate oferită și anume accesul la documente, poze, videoclipuri ,  permite lucrul în comun într- un mod mult mai ușor , mai eficient, mai elegant. 

Funcția Google care m-a ajutat în comunicare:

·         Google Forms-  chestionare online în care respondentul își scrie răspunsurile iar acestea apar organizate într-o structură de tip tabel în care fiecare coloană conține răspunsul la o întrebare predefinită înscrisă în formular.  Utilizez aceste formulare atunci când  trebuie să strâng informații privind starea Comisiilor metodice ale învățătorilor de la școlile pe care le am arondate. Formularele sunt inițiate de inspectorul învățământ primar și sunt foarte ușor de folosit.