Прошу поставитися до нього серйозно і сумлінно виконувати всі завдання, які ви будете одержувати.

Не пропускайте завдань і надсилайте свої роботи вчасно. Правильно сплануйте роботу, і вам буде легко та навіть цікаво.

Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 140-144
Запиши основі правила у зошит.

Крок 2
Дай усні відповіді на питання:

1.     Поясни, чому не можна розмовляти з незнайомцями?

2.     Сідати у машину до незнайомців?

3.     Брати щось у незнайомців?

4.     Звертати з дороги від школи додому?

5.     Гуляти надворі підся того, як стемніло?

Якщо ти відповідаєш на кожне запитання не замислюючись, то володієш матеріалом на достатньому рівні

Крок 3
Переглянь відео за цим посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Dh_8PNxAjuo

Крок 4
Щоб закріпити вивчене, виконай у зошиті таке завдання (сторінка 144)
Розташуй свої дії за рівнем безпеки, починаючи з найбезпечнішої.
Ти підеш зі школи:
а) з батьками;
б) з тим, хто скаже, що прийшов за дорученням батьків;
в) з другом;
г) з тим, хто запропонує покатати тебе на мотоциклі?

Ти передусім звернешся по допомогу до:
а) випадкового перехожого;
б) міліціонера;
в) продавця чи іншої людини на робочому місці?

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 162-167
Запиши головне у зошит.

Крок 2
Питання
1.     Які промислові підприємства розташовані у Бердянську?

2.     До яких груп вони належать? Які небезпеки можуть загрожувати населенню у випадку аварії на цих підприємствах?

3.     Що свідчить про аварію на підприємстві

4.     Як діяти під час аварії на підприємстві

5.     Що відноситься до засобів самозахисту під час аварій на підприємствах.

6.     Навіщо треба захищати органи дихання від небезпеки

Якщо ти відповідаєш на кожне запитання не замислюючись, то володієш матеріалом на достатньому рівні

Крок 3
Переглянь відео за цим посиланням https://www.youtube.com/watch?v=p7ZsxPRalHc  

Крок 4
Щоб закріпити вивчене, виконай такі завдання
1.     Потурбуйся про своє здоров'я. Надішліть фото як ви піклуєтесь про своє здоров'я у період карантину (носіння масок, рукавичок, прибирання оселі тощо)

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Тема: Причини і наслідки вживання наркотичних речовин.

Крок 1
Сьогодні ти дізнаєшся:
- Небезпечні місця
- Безпечна поведінка у натовпі;
- Правила поводження у ліфті;

Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 145-148

Запиши основні правила у зошит.

Крок 2
Дай усні відповіді на питання:
1.     Складіть перелік небезпечних об'єктів, які є у вашому населеному пункті?

2.     Що таке натовп? 

3.     Розглянь малюнок 85 (с.146). Що з цього одягу, взуття, головних уборів і сумок не підходить для багатолюдних місць?

4.     Чому пожежа в ліфті – жахлива річ?

Якщо ти відповідаєш на кожне запитання не замислюючись, то володієш матеріалом на достатньому рівні

Крок 3
Щоб закріпити вивчене, складіть  у зошиті пам'ятку «Правила безпечної поведінки в ліфті» (сторінка 148)

 Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 168-173

Запиши головне у зошит.

Крок 2
Переглянь відео за цим посиланням https://www.youtube.com/watch?v=76ZIeeLHwfc

Крок 3
Питання
1.     Назвіть якомога більше переваг і недоліків велосипеда?

2.     Для чого потрібно підбирати велосипед за розміром?

3.     Де краще купувати велосипед?

4.     Назвіть елементи конструкції велосипеда, що впливають на безпеку руху

5.     Навіщо потрібен яскравий одяг для велосипедистів.

6.     З якого віку дозволено їздити на велосипедах дорогою

Якщо ти відповідаєш на кожне запитання не замислюючись, то володієш матеріалом на достатньому рівні

Крок 4
Щоб закріпити вивчене, виконай таке завдання
1.     с. 172 пройди тест на уважність. Якщо з першого разу невдалося, спробуй ще.

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

       Навколишній світ – прекрасний! Ліси і степи,озера і річки, гори і моря, рослинний і тваринний світ - окраса рідного краю! Людина - це частина природи. І саме природі ми зобов’язані своїм існуванням, своєю досконалістю,своєю могутністю.

Вправа «Мозковий штурм»

- Пригадайте, що особисто ви робите для того, щоб зберегти природу?

Крок 1
Сьогодні ти дізнаєшся:
- про взаємозв’язок людини та навколишнього середовища;
- як люди підкоряли природу;
- про небезпеку для здоров’я і  що потрібно робити, щоб планета була здоровою і приносила нам усім користь;

       Єдине відоме нам місце у Всесвіті, де існує життя, це наша планета — Земля. Можна скільки завгодно мріяти про міжзоряні подорожі, та поки що не знаємо планети, на яку людство могло б переселитися, вичерпавши багатства своєї. Земля — спільний дім усіх народів, які її населяють. Нам не байдуже, як ставляться до природи в інших країнах, адже забруднення не має кордонів. Воно поширюється з вітром, дощами, річками і морськими течіями. Земля — спільний дім не лише людей, а й рослин і тварин, усього живого. Через споживацьке ставлення до природи вже зникло багато їх видів. Деякі види занесено до Червоної книги. Це означає, що вони перебувають на межі вимирання. Перед загрозою знищення опинилися тропічні ліси — «легені планети». Щороку дедалі більше територій перетворюються на пустелю, зокрема через надмірне випасання худоби.

Крок 2
Перегляд відеоролика «Земля- наш спільний дім» за посилання https://www.youtube.com/watch?v=SB8TzyCgP3g

-         Чи завжди ви дотримуєтесь правил збереження природного середовища?

Крок 3
Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 151-155

Крок 4 
-         Діти, які ви знаєте наслідки людської діяльності?

Метод «Обери власну позицію»

Зараз ми обговоримо способи збереження природного середовища. 

- До яких наслідків може призвести невиконання цих способів? 

- Чи завжди ви дотримуєтесь їх?

Знаком «+» ви позначаєте правила, які виконуєте завжди і знаком «- », які не виконуєте або виконуєте не завжди.

Крок 5

Дай усні відповіді на питання:
- Чому господарська діяльність людини становить найбільшу небезпеку для нашої планети?

- Назвіть джерела забруднення  повітря, питної води, грунтів

- Назвіть способи збереження природного середовища

Якщо ти відповідаєш на кожне запитання не замислюючись, то володієш матеріалом на достатньому рівні

Крок 6
Хочеться вірити, що людські душі стануть добрішими, серця теплішими, і ми назавжди запам' ятаємо, що  ми на своїй планеті - не тимчасові мешканці, а мудрі господарі.

Пам' ятайте, що тільки ваше добро збереже чарівний світ природи,а отже, і життя на Землі. Нехай ними будуть сповнені ваші серця. Творіть добро скрізь і завжди!                                                                               

Крок 7

         *  Намалювати  малюнок на тему «Збережемо чарівний світ природи»

          * Виготовити саморобку з пластикових упаковок

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Крок 1
Сьогодні ти:
- дізнаєшся, ким є велосипедист – пішоходом чи водієм;
- навчишся виконувати маневри на велосипеді (теорія);
- ознайомишся з правилами перевезення вантажів та пасажирів і видами дорожньо-транспортних пригод;

Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 174-179

Запиши головне у зошит.

Крок 2
Проблемне запитання:
-                     Чи можуть велосипедисти спровокувати ДТП?
Сьогодні у світі випускається величезна кількість велосипедів для дорослих і дітей. Наявність такої великої кількості велосипедів на дорогах і вулицях міст набагато ускладнює рух механічних транспортних засобів, навіть при ідеальному виконанні велосипедистами правил дорожнього руху.
 Велосипед, як транспортний засіб, має свої особливості - він дуже маневрений і недостатньо стійкий, особливо при поворотах. До того ж, швидкість руху велосипедистів значно відрізняється від швидкості руху мотоциклів, автомобілів, тролейбусів, автобусів. Як не дивись, велосипед є транспортним засобом, а велосипедист – його водієм, тому йому необхідно знати правила дорожнього руху так само, як водію автомобіля або мотоцикла.
На жаль, не всі водії велосипедів знають і виконують правила дорожнього руху, а дехто вважає їх занадто суворими. Можна навести немало прикладів, коли неумілі дії велосипедистів приводили до ДТП з важкими наслідками. Наслідки можуть бути важкими і для самих велосипедистів. 

Крок 3
Переглянь відео за цим посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9QcYFEiwNfU

Крок 4
Узагальнення та закріплення знань.
Моделювання та обговорення ситуацій, що можуть спровокувати ДТП за участю велосипедистів.

Крок 5
Щоб закріпити вивчене, виконай такі завдання

Опрацювати відповідний параграф підручника. (с.174-179)
Запиши висновок у зошит.
Творче завдання – розробити рекламу для заохочення займатися велоспортом.
Бажаю здоровя та успіхів!!!

Крок 2
У всіх країнах світу зберігання, перевезення, розповсюдження і вживання наркотиків карається за законом. За Кримінальним кодексом України передбачено відповідальність (ув’язнення) за:
❖ незаконне виробництво, зберігання, перевезення, пересилання і збут та придбання наркотиків (від 3 до 12 років);
❖ за вживання наркотиків у публічних місцях (до 5 років);
❖ незаконне введення в організм (від 2 до 12 років);
❖ за розповсюдження наркотичних речовин і заохочування громадян до їх вживання (до 12 років).

Кримінальна відповідальність за деякі злочини, пов’язані з наркотиками, настає з 14 років.

Ти знаєш, що дія психоактивних речовин дуже небезпечна для росту й розвитку підлітка. Пам’ятай, можна смертельно отруїтися навіть від першого вживання наркотику. Тому правильне рішення — рішуче відмовитися від вживання наркотику чи іншої психоактивної речовини. Однак сказати «ні» не завжди просто. Люди, які пропонують вжити наркотики, зазвичай говорять, що наркотики вживають відомі люди. Проте вони приховують, скільки талановитих наркозалежних людей втратили популярність, здоров’я і навіть життя. Тобі кажуть, що коли вживатимеш психоактивні речовини, позбудешся проблем, почуватимешся вільним і незалежним. Насправді вживання наркотику спричиняє проблеми зі здоров’ям, перетворює життя на залежне від наркотичної речовини. Тебе запевняють, що вжити наркотик один раз безпечно для здоров’я, можна завжди відмовитися від вживання. Але відмовитися краще всього один раз, коли тобі вперше пропонують вжити будь-яку психоактивну речовину. Тебе переконуватимуть, з тебе глузуватимуть, чи навіть погрожуватимуть тобі. Варіантів умовляння може бути безліч. Але хоч як тебе вмовляли б, твоя відмова має бути рішучою і категоричною. Не ухиляйся та не зволікай з переконливою відповіддю. Скористайся навичками ефективної відмови, яких набув у 6 класі.

Щоб зберегти здоров’я і життя, учися відмовлятися від небезпечних пропозицій.

Крок 3
Прочитай матеріал, що подано за цим посиланням http://testlib.meta.ua/book/264870/ сторінки 175-178  та зроби конспект

Крок 4
1.     с. 180 виконай крос-тест

Крок 5
Запиши висновок у зошит

Крок 6
До наступного уроку підготуй повідомлення про ВІЛ/СНІД і права людини

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Крок 1
Сьогодні ти:
- пригадаєш базову інформацію про ВІЛ і СНІД та права людини;
- дізнаєшся, які існують стадії розвитку ВІЛ-інфекції та як епідемія ВІЛ/СНІДу ускладнює реалізацію прав людини;
- проаналізуєш особливості поширення ВІЛ-інфекції серед молоді в Україні;
- оціниш своє ставлення до проблеми ВІЛ/СНІДу;
- усвідомиш особливу небезпеку вживання наркотиків, яка існує через високий ризик інфікування ВІЛ

Крок 2
Починаючи з 1995 року, Україна переживає епідемію ВІЛ-інфекції. Епідемія — це масове поширення інфекційної хвороби, що значно перевищує звичайний рівень захворюваності в певній місце­вості. Існує наука епідеміологія, яка вивчає причини виникнення й об'єктивні закономірності розповсюдження інфекційних хвороб та розробляє заходи боротьби з епідеміями. Вона дає змогу прогно­зувати, як будуть розвиватися епідемії й кого, вони найімовірніше вразять. Епідеміологи вивчають також епідемію СНІДу.

Характерною рисою поширення ВІЛ-інфікування серед мо­лоді в Україні є те, що основний шлях інфікування в державі — ін'єкційний. Він пов'язаний із використанням наркотичних речовин. Можна сказати, що СНІД прийшов в Україну разом із наркотиками. На жаль, сьогодні Україна посідає одне з перших місць у Європі за кількістю ВІЛ-інфікованої молоді віком від 15 до 24 років.

Отже, ВІЛ і наркотики тісно пов'язані між собою. Ін'єкційні наркотики — головний шлях розповсюдження ВІЛ в Україні, і бо­ротися з ними треба одночасно.

Епідеміологи користаються висловом «групи ризику». Напри­клад, курці - це група ризику розвитку раку легенів, а наркомани - група ризику зараження ВІЛ.

Якщо підліток хоче бути здоровим, то мусить знати про те, якому ризику він підлягає, приймаючи рішення, пов'язані з осо­бистим здоров'ям.

Дозволяючи увійти у своє життя наркотикам, він дозволяє увій­ти в нього й ВІЛ!

Крок 3
Пройдіть крос–тест на сторінці 180

Крок 4
Деякі характеристики ВІЛ

Нагадаємо, що ВІЛ — це вірус імунодефіциту людини, який розмножується в клітинах крові. У навколишньому середовищі він швидко руйнується, а от у крові може жити досить довго. Цей вірус може потрапляти від хворої людини до здорової по-різному:
—  при потраплянні інфікованої крові в кровоносну систему людини;

—  використанні нестерильного інструмента;

—  переливанні інфікованої крові або пересадці органів і тканин;

—  від інфікованої матері до дитини (під час вагітності, пологів, а також під час грудного вигодовування);

—  статевим шляхом.

Одним із головних шляхів передачі вірусу серед молоді України є використання нестерильного інструмента, тобто шприца, яким уводять наркотик одразу кільком людям.

Особливий інтерес становить термін життя ВІЛ усередині шприца або порожнистої голки. Учені з'ясували, що на нього впливає ціла низка факторів, зокрема кількість крові в голці, кількість вірусу в крові, температура навколишнього середовища. Але слід неодмін­но зважати на те, що якийсь час вірус буде жити в шприці!

Основний   шлях   ВІЛ-інфікування   серед   молоді   в   Україні пов'язаний з уживанням наркотичних речовин. Окрім усіх інших нещасть, які приносять наркотики, є ще одне — це реальна небез­пека заразитися й захворіти на СНІД.

Крок 5
Прочитай матеріал, що подано за цим посиланням http://testlib.meta.ua/book/264870/ сторінки 179-188  та зроби конспект

Запиши висновок у зошит

Крок 6
Перевірочна робота
Завдання: біля кожної ситуації поставити рівень ризику, а саме: 

 «Ризик високий» - + , 
«Ризик низький» + -  , 
«Ризик відсутній» - 
  
 Для виконання цієї вправи пригадайте все, що ви чули про цю хворобу. Будьте уважні.
  
 Отже,починаємо.
  
 Ситуації:
  1.    гратись у «кроваве братання»

 2.    проколювати вуха однією голкою 

 3.    вживати ін’єкційні наркотики 

 4.    працювати у секс-бізнесі

 5.    робити  зуби нестерильними інструментами 

 6.    робити перев’язку без рукавиць

 7.    користуватись чужою битвою 

 8.    користуватись чужою зубною щіткою

 9.    плавати в одному басейні

 10.їсти те, що приготував ВІЛ-інфікований

 11.дружити з ВІЛ-інфікованими

  12.користуватися спільним посудом
  13.обмінюватися одягом

 14.бути покусаним комаром

 15.жити в одній кімнаті з ВІЛ-інфікованим

 16.сидіти за одною партою

 17.користуватися спільним шкільним приладдям

 18.їхати в одному транспортному засобі

 19.робити уколи нестерильним  інструментом

 20.торкатися кров’яних плям на предметах

 21.дружній поцілунок

 22.користуватися спільним туалетом

 
Крок 7
До наступного уроку підготуй повідомлення про туберкульоз (усно)
Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Крок 1
Сьогодні ти:
- дізнаєшся, за якими телефонами можна викликати допомогу в разі необхідності;
- перевіриш свою винахідливість і вміння швидко повідомити служби порятунку;
- потренуєшся правильно складати повідомлення про небезпечну ситуацію і взаємодіяти з рятувальниками

Крок 2
Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 180-184
Запиши головне у зошит.

Крок 3 
Пройди крос-тест на с. 182-183

Крок 4
Узагальнення та закріплення знань.
Склади і запиши в зошиті повідомлення про пожежу в багатоповерховому будинку.
Бажаю здоров`я та успіхів!!!

- дізнаєшся, як люди майже побороти туберкульоз і що стало на заваді його повному подоланню;

- зрозумієш, як відбувається зараження і за яких умов розвивається захворювання;

- переконаєшся у необхідності щеплення від туберкульозу;

- навчишся розрізняти симптоми туберкульозу і захищати себе від захворювання

Крок 2
-  Згадаємо тему, над якою працювали на минулому уроці. (наркоманія, ВІЛ-інфікування, дискримінація)

-  ВІЛ/СНІД – інфекційне захворювання. Що означає інфекційне захворювання?

-  як ВІЛ потрапляє в організм людини?

-  чи можна запобігти ВІЛ-інфікуванню?

-  яке соціальне явище існує в суспільстві в відношенні до ВІЛ-позитивних людей?

-  в чому виражається дискримінація?

Крок 3 

Прочитай матеріал, що подано за цим посиланням http://testlib.meta.ua/book/264870/ сторінки 189-194  та зроби конспект

Запиши висновок у зошит

Крок 4
Ми познайомилися з інформацією про те, яка бактерія викликає туберкульоз, як потрапляє в організм, чого боїться. На основі цих знань пропоную виконати творчу роботу: створити колаж з метою профілактики туберкульозу і захисту від  цього захворювання та переслати на перевірку. Матеріал для створення колажу отримує кожна команда 

Об’єднання в групи:  І гр. – сильні;  ІІ гр. – сміливі;  ІІІ гр.  – спритні.

Завдання :

І гр.. – поліпшення життєвого середовища;

-         покращення стану природного середовища.

ІІ гр..— підвищення імунітету;

-       дотримання правил особистої гігієни.

ІІІ гр.. – оздоровлення організму;

-  зміцнення здоров’я за рахунок раціонального харчування.

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

- ознайомишся з вмістом автомобільної аптечки, щоб мати змогу допомогти потерпілим у ДТП та інших екстремальних ситуаціях. 

Крок 2
Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 185-190

Запиши головне у зошит.

Крок 3 
Узагальнення та закріплення знань.
с. 190 розібрати ситуації та записати у зошит відповіді.

Крок 4
До 15 травня пройдіть підсумкову контрольну роботу. 

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Крок 2
Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 156-161. Запиши у зошит головне.

Крок 3 
Складіть пам’ятку «Як діяти під час грози» 
Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Крок 2
Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 146-151

Запиши головне у зошит.

Крок 3
Узагальнення та закріплення знань.
с. 148 відповісти на запитання (усно). 

Крок 4
На 22 /24 березня - скласти пам'ятку про електробезпеку або газову безпеку або безпеку побутової хімії та надіслати на електронну адресу kirilenkosvitlana2019@gmail.com

Бажаю здоров’я та успіхів

Крок 1

Сьогодні ти дізнаєшся:

- Правило п'яти «НЕ»

- Безпечна прогулянка;

- У небезпечній ситуації з незнайомцями;

- Як захиститися від шахраїв;

Опрацюй матеріал, що подано у підручнику на сторінках 140-144

Запиши основі правила у зошит.

Крок 2

Дай усні відповіді на питання:

1.     Поясни, чому не можна розмовляти з незнайомцями?

2.     Сідати у машину до незнайомців?

3.     Брати щось у незнайомців?

4.     Звертати з дороги від школи додому?

5.     Гуляти надворі після того, як стемніло?

Якщо ти відповідаєш на кожне запитання не замислюючись, то володієш матеріалом на достатньому рівні

Крок 3

Переглянь відео за цим посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Dh_8PNxAjuo

Крок 4

Щоб закріпити вивчене, виконай у зошиті таке завдання (сторінка 144)

Розташуй свої дії за рівнем безпеки, починаючи з найбезпечнішої.

Ти підеш зі школи:

а) з батьками;

б) з тим, хто скаже, що прийшов за дорученням батьків;

в) з другом;

г) з тим, хто запропонує покатати тебе на мотоциклі?

Ти передусім звернешся по допомогу до:

а) випадкового перехожого;

б) міліціонера;

в) продавця чи іншої людини на робочому місці?

 

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Сьогодні ти:

- дізнаєшся, що таке наркотична залежність, у чому відмінність між фізичною і психологічною залежністю;

- вчитимешся розрізняим ознаки наркотичної залежності та надавати допомогу при передозуванні наркотиків;

- з'ясуєш, куди  і як треба звертатися по допомогу з питань профілактики та лікуання наркотичної залежності

Крок 2

Прочитай матеріал, що подано за цим посиланням http://testlib.meta.ua/book/264870/ сторінки 171-174 або текст

НАРКОТИЧНА ЗАЛЕЖНІСТЬ та зроби конспект

Пригадай

Чому куріння та вживання алкогольних напоїв призводять до залежності?

Ти дорослішаєш і коло твоїх знайомих розширюється. Серед друзів і приятелів можуть бути підлітки, які вживають психоактивні речовини. Ти маєш уміти розпізнавати тих, хто вживає наркотики.

❖ Різка зміна настрою та поведінки — від збудження до сонливості

❖ Сліди від ін’єкцій, особливо на передпліччі

❖ Шкіра дуже бліда або червона, іноді сіруватого відтінку

❖ Зіниці дуже розширені або звужені до розміру сірникової головки

❖ Специфічний запах з рота, часте облизування губ

❖ Неадекватна поведінка, невпевнена хода

Слід пам’ятати, що ці ознаки не завжди є доказом того, що людина вживає наркотики. Однак, якщо в компанії помітиш підлітка, який має кілька із зазначених ознак, виникає підозра. Порадься щодо цього з тими, кому довіряєш. Можливо, твій ровесник потребує підтримки та допомоги, але сам не наважується звернутися по неї. Разом ви можете спробувати допомогти однолітку позбутися шкідливої звички вживати наркотики.

Вживання наркотиків, крім згубної дії на організм, небезпечне ще й тому, що швидко призводить до залежності. Розрізняють фізичну і психологічну залежність.

Фізична залежність виникає, коли людина звикає до наркотику й відчуває постійну потребу в ньому. Коли залежна людина припиняє вживати наркотичну речовину, виникає важкий фізичний стан, який в народі називають «ломкою». Це можуть бути болі в м’язах, судоми, пронос, чхання, сльозотеча, підвищена температура тіла. Водночас прискорюється серцебиття, з’являється нудота чи блювота, знижується артеріальний тиск, можуть посиніти кінцівки. Людина не може спати та їсти. Якщо не надати медичну допомогу, людина в такому стані може навіть померти. Щоб вийти з такого стану або полегшити його, людина щоразу вживає все більшу дозу наркотичної речовини. Потяг до вживання наркотику при фізичній залежності стає непереборним, і людина не може без нього обійтися. Щоб придбати чергову дозу, залежна людина згодна заплатити будь-які гроші чи навіть скоїти кримінальний злочин.

Психологічна залежність виявляється в тому, що людина втрачає цікавість до всього, що не пов’язано зі згубною звичкою. Зникає бажання вчитися, працювати, читати, дивитися телевізор, займатися спортом, спілкуватися з близькими та друзями. Знижується працездатність. Усі думки та зусилля спрямовані тільки на те, щоб придбати наркотичну речовину. Людина стає

дратівливою, у неї постійно пригнічений настрій. Бажання вжити наркотик стає нав’язливим. Так людина намагається штучно поліпшити власний настрій, позбутися негативних емоцій. Відчуття після вживання наркотичної речовини поступово замінюють інші позитивні емоції.

На відміну від фізичної, психологічна залежність зберігається роками. Тому дуже важко позбутися звички вживати наркотики.

Вживання наркотиків отруює організм. Спочатку організм людини реагує на наркотичну речовину, як на отруту. Виникає головний біль, запаморочення голови, нудота, блювота. Якщо продовжувати вживати наркотик, захисні реакції організму стають слабші та поступово зникають. Тому для досягнення наркотичного ефекту людина змушена щоразу збільшувати дозу. Із часом вживання наркотику стає необхідністю, виникає наркотична залежність.

❖ Погіршення стану здоров’я, швидка втомлюваність

❖ Порушення сну й апетиту, виникнення сильної спраги

❖ Порушення пам’яті, уваги, мовлення

❖ Байдужість, втрата інтересу до всього, що раніше цікавило

❖ Дратівливість, нетерпимість, інколи плаксивість, часто агресивність

❖ Відчуженість від колишніх друзів і близьких

❖ Поява друзів, які вживають психоактивні речовини

❖ Наявність шприців, голок, ампул або флаконів, пластикових пакетів від речовин з різким запахом, упаковок від пігулок

❖ Брехливість, скритність

❖ Крадіжки або вимагання грошей і речей

❖ Потреба вживати щоразу більшу дозу

Людина, яка вживає наркотики, може перевищити дозу речовини. Передозування спричиняє важке отруєння.

❖ Утруднене дихання, асфіксія

❖ Сповільнення або різке прискорення частоти пульсу

❖ Звуження або розширення зіниць

❖ Відсутність реакції на зовнішні подразники

❖ Бліда шкіра, озноб, пітливість

❖ Синюшність слизової оболонки порожнини рота

❖ Збудження або різка слабкість, сонливість

❖ Блювання

❖ Галюцинації (людина бачить чи чує те, чого немає насправді)

❖ Непритомність

Передозування загрожує здоров’ю і життю наркозалежної людини. Такий стан призводить до зупинки серця, припинення дихання. Якщо вчасно не допомогти, людина може померти.

Якщо ти станеш свідком такої ситуації, не залишай людину без допомоги:

❖  негайно виклич «швидку допомогу», поклич на допомогу дорослих;

❖  якщо постраждалий притомний, перевір, чи реагує він на твої слова;

❖  дай постраждалому понюхати нашатирний спирт на ватці. Якщо немає спирту, розітри мочки вух. Такі дії запобігають непритомності;

❖  щоб уникнути асфіксії, поклади постраждалого на бік;

❖  у разі потреби промий постраждалому шлунок підсоленою кип’яченою водою;

❖  стеж за диханням і пульсом постраждалого. Якщо дихання дуже уповільнилося або припинилося, потрібно негайно робити штучне дихання;

❖  залишайся поруч із постраждалим до приїзду лікарів.

Наркотичної залежності можна позбутися. Наркозалежна людина має зрозуміти, що їй потрібно лікуватися. Відомо, що раніше звернеться хворий по допомогу до лікарів, то швидше позбудеться залежності. Це має бути усвідомлений вибір життя, вільного від наркотиків. Близькі та друзі мають підтримати таке бажання хворої людини й допомогти їй пройти курс лікування. В Україні від алкогольної та наркотичної залежності в державних медичних закладах лікують безкоштовно.

Вживання наркотиків швидко призводить до фізичної та психологічної залежності. Навіть перша спроба вжити наркотичну речовину може спричинити смертельне отруєння. У разі появи ознак наркотичної залежності потрібно звернутися по допомогу до лікарів. Держава встановлює кримінальну відповідальність за розповсюдження і вживання наркотиків. Щоб убезпечитися від вживання наркотиків, потрібно вміти рішуче відмовлятися від небезпечних пропозицій вжити наркотик.

Крок 3

Питання

1.     До чого призводить вживання наркотиків?

2.     Назви ознаки фізичної та психологічної залежності від вживання наркотичних речовин. Чим залежність небезпечна для здоров’я підлітків?

3.     За якими ознаками можна розпізнати людину, яка вживає наркотики?

4.     Як виникає залежність людини від вживання наркотичної речовини?

5.     Що трапляється з людиною в разі передозування наркотиків?

6.     Яку допомогу можеш надати людині, яка отруїлася наркотиками?

7.     Як вважаєш, чи може людина самостійно відмовитися від звички вживати наркотик? Обґрунтуй відповідь.

8.     Чому важливо вміти рішуче відмовитися від пропозиції вжити наркотик?

Якщо ти відповідаєш на кожне запитання не замислюючись, то володієш матеріалом на достатньому рівні

Крок 4

Щоб закріпити вивчене, виконай у зошиті таке завдання

1.     Ситуація. Минулого вечора хлопець був на дискотеці. Раніше він пробував марихуану, та вирішив більше цього не робити. Однак коли йому запропонували «косяк», він не втримався і тепер не знає, що й думати: може, у нього вже виникла залежність. 

Як ви думаєте, у хлопця виникла залежність чи він за крок до неї?

Як ознаки можуть свідчити про це?

Що ви порадили б другу, який потрапив у таку ситуацію?

Обгрунтуй свою відповідь.

Бажаю здоров’я та успіхів!!!

Кримінальна відповідальність за деякі злочини, пов’язані з наркотиками, настає з 14 років.

Ти знаєш, що дія психоактивних речовин дуже небезпечна для росту й розвитку підлітка. Пам’ятай, можна смертельно отруїтися навіть від першого вживання наркотику. Тому правильне рішення — рішуче відмовитися від вживання наркотику чи іншої психоактивної речовини. Однак сказати «ні» не завжди просто. Люди, які пропонують вжити наркотики, зазвичай говорять, що наркотики вживають відомі люди. Проте вони приховують, скільки талановитих наркозалежних людей втратили популярність, здоров’я і навіть життя. Тобі кажуть, що коли вживатимеш психоактивні речовини, позбудешся проблем, почуватимешся вільним і незалежним. Насправді вживання наркотику спричиняє проблеми зі здоров’ям, перетворює життя на залежне від наркотичної речовини. Тебе запевняють, що вжити наркотик один раз безпечно для здоров’я, можна завжди відмовитися від вживання. Але відмовитися краще всього один раз, коли тобі вперше пропонують вжити будь-яку психоактивну речовину. Тебе переконуватимуть, з тебе глузуватимуть, чи навіть погрожуватимуть тобі. Варіантів умовляння може бути безліч. Але хоч як тебе вмовляли б, твоя відмова має бути рішучою і категоричною. Не ухиляйся та не зволікай з переконливою відповіддю. Скористайся навичками ефективної відмови, яких набув у 6 класі.

Щоб зберегти здоров’я і життя, учися відмовлятися від небезпечних пропозицій.
Починаючи з 1995 року, Україна переживає епідемію ВІЛ-інфекції. Епідемія — це масове поширення інфекційної хвороби, що значно перевищує звичайний рівень захворюваності в певній місце­вості. Існує наука епідеміологія, яка вивчає причини виникнення й об'єктивні закономірності розповсюдження інфекційних хвороб та розробляє заходи боротьби з епідеміями. Вона дає змогу прогно­зувати, як будуть розвиватися епідемії й кого, вони найімовірніше вразять. Епідеміологи вивчають також епідемію СНІДу.
Характерною рисою поширення ВІЛ-інфікування серед мо­лоді в Україні є те, що основний шлях інфікування в державі — ін'єкційний. Він пов'язаний із використанням наркотичних речовин. Можна сказати, що СНІД прийшов в Україну разом із наркотиками. На жаль, сьогодні Україна посідає одне з перших місць у Європі за кількістю ВІЛ-інфікованої молоді віком від 15 до 24 років.
Отже, ВІЛ і наркотики тісно пов'язані між собою. Ін'єкційні наркотики — головний шлях розповсюдження ВІЛ в Україні, і бо­ротися з ними треба одночасно.
Епідеміологи користаються висловом «групи ризику». Напри­клад, курці - це група ризику розвитку раку легенів, а наркомани - група ризику зараження ВІЛ.
Якщо підліток хоче бути здоровим, то мусить знати про те, якому ризику він підлягає, приймаючи рішення, пов'язані з осо­бистим здоров'ям.
Дозволяючи увійти у своє життя наркотикам, він дозволяє увій­ти в нього й ВІЛ!
Крок 3
Деякі характеристики ВІЛ
 Нагадаємо, що ВІЛ — це вірус імунодефіциту людини, який розмножується в клітинах крові. У навколишньому середовищі він швидко руйнується, а от у крові може жити досить довго. Цей вірус може потрапляти від хворої людини до здорової по-різному:
 —  при потраплянні інфікованої крові в кровоносну систему людини;
—  використанні нестерильного інструмента;
—  переливанні інфікованої крові або пересадці органів і тканин;
—  від інфікованої матері до дитини (під час вагітності, пологів, а також під час грудного вигодовування);
—  статевим шляхом.

Одним із головних шляхів передачі вірусу серед молоді України є використання нестерильного інструмента, тобто шприца, яким уводять наркотик одразу кільком людям.
 

Особливий інтерес становить термін життя ВІЛ усередині шприца або порожнистої голки. Учені з'ясували, що на нього впливає ціла низка факторів, зокрема кількість крові в голці, кількість вірусу в крові, температура навколишнього середовища. Але слід неодмін­но зважати на те, що якийсь час вірус буде жити в шприці!
 

Основний   шлях   ВІЛ-інфікування   серед   молоді   в   Україні пов'язаний з уживанням наркотичних речовин. Окрім усіх інших нещасть, які приносять наркотики, є ще одне — це реальна небез­пека заразитися й захворіти на СНІД. 

Крок 4
Прочитай матеріал, що подано за цим посиланням http://testlib.meta.ua/book/264870/ сторінки 175-188  та зроби конспект

Крок 5
1.     с. 180 виконай крос-тест
Крок 6
 Перевірочна робота
 Завдання: біля кожної ситуації поставити рівень ризику, а саме: 
  «Ризик високий» - + , 
 «Ризик низький» + -  , 
 «Ризик відсутній» - 
   
  Для виконання цієї вправи пригадайте все, що ви чули про цю хворобу. Будьте уважні.
     Отже,починаємо.
   
  Ситуації:
   1.    гратись у «кроваве братання»

 2.    проколювати вуха однією голкою 

 3.    вживати ін’єкційні наркотики 

 4.    працювати у секс-бізнесі

 5.    робити  зуби нестерильними інструментами 

 6.    робити перев’язку без рукавиць

 7.    користуватись чужою битвою 

 8.    користуватись чужою зубною щіткою

 9.    плавати в одному басейні

 10.їсти те, що приготував ВІЛ-інфікований

 11.дружити з ВІЛ-інфікованими

  12.користуватися спільним посудом
   13.обмінюватися одягом

 14.бути покусаним комаром

 15.жити в одній кімнаті з ВІЛ-інфікованим

 16.сидіти за одною партою

 17.користуватися спільним шкільним приладдям

 18.їхати в одному транспортному засобі

 19.робити уколи нестерильним  інструментом

 20.торкатися кров’яних плям на предметах

 21.дружній поцілунок

 22.користуватися спільним туалетом
 
 Крок 7
 До наступного уроку підготуй повідомлення про туберкульоз (усно)
 Бажаю здоров’я та успіхів!