Harezmi Eğitim Modeli (STEM model of Turks) by Filiz Yıldız

2019-11-05 15:12:18 UTC

1 Kasım dersimiz...
10 Kasım hazırlığımız

nazik35ter66 — 2019-11-05 18:50:23 UTC

nazik35ter66 — 2019-11-05 18:50:39 UTC

nazik35ter66 — 2019-11-05 18:50:58 UTC

nazik35ter66 — 2019-11-05 18:52:42 UTC

2-8 KASIM LÖSEMİLİ ÇOCUKLAR HAFTASI ETKİNLİĞİMİZ

asilpelinsahin — 2019-11-05 20:28:00 UTC

DÜNYA ÇOCUK HAKLARI HAFTASI

asilpelinsahin — 2019-11-05 21:27:37 UTC

edabayram — 2019-11-06 12:08:40 UTC

nazik35ter66 — 2019-11-06 17:36:28 UTC

Okulumuz adına geleceğe nefes olduk.

zcelik42 — 2019-11-06 18:28:25 UTC

zcelik42 — 2019-11-06 18:45:54 UTC

Unisef Çocuk Hakları Sözleşmesi Kamu Spotu

zcelik42 — 2019-11-06 18:46:32 UTC

Unisef Çocuk Hakları Sözleşmesi Kamu Spotu

zcelik42 — 2019-11-06 18:47:29 UTC

2-8 Kasım Lösemili Çocuklar Haftası farkındalık çalışmamız

2019-11-07 14:20:42 UTC

2 8 Kasım lösemili çocuklar haftası sebebiyle Harezmi 1.grup öğrencilerimiz maske takarak farkındalık yaratmaya çalıştılar...

Öğretmenlerinden lösemi hakkında bilgi edinen öğrencilerimiz löseminin bulaşıcı bir hastalık olmadığını öğrendiler...

Unicef childrens

mihribanyazan — 2019-11-07 19:52:52 UTC

Maskemi takarim farkindalik yaratirim

mihribanyazan — 2019-11-07 19:55:25 UTC

2019-11-07 20:19:06 UTC

Leukemia week 2-8November
Consciousness of Leukemia activities

Leukemia week activity video

2019-11-07 20:21:16 UTC

World children's rights

2019-11-07 20:33:23 UTC

2019-11-08 12:46:31 UTC

Uniceff world children's rights
My students signed for Children's Day.

2019-11-08 16:54:11 UTC

mutlu erten üç problem seçildi

2019-11-08 17:36:41 UTC

Mutlu Erten Balık Kılçığı

UNICEF CHILDREN'S

gulgulgenmehtap — 2019-11-10 09:18:26 UTC

LÖSEMİLİ ÇOCUKLAR HAFTASI

gulgulgenmehtap — 2019-11-10 09:19:48 UTC

Lösev Farkındalık Günü Eba Haberimiz Sincan İmkb İlkokulu/Zeynep Çelik Soysal

zcelik42 — 2019-11-10 15:12:57 UTC

Lösemili Çocuklar Haftası

buurcuum1987 — 2019-11-10 19:36:33 UTC

Maskemi Takarım Farkındalık Yaratalım

UNICEF Dünya Çocuk Haftası

buurcuum1987 — 2019-11-10 19:37:35 UTC

2. Hafta

buurcuum1987 — 2019-11-10 19:45:26 UTC

Hârezmi tanıtıldı.

Öğrencilerin problemlerini benzer tema altinda topladık.

burcuuyar1234 — 2019-11-10 19:48:33 UTC

En çok oy alan 3 problemi belirledik.

3. Hafta

burcuuyar1234 — 2019-11-10 19:51:24 UTC

Problemleri problem algoritmasına göre irdeledik.
Secilen problem uzerinde zihin haritası yöntemi ile hazırbulunuşlukları ortaya çıkardık.

4. Hafta

burcuuyar1234 — 2019-11-10 19:54:44 UTC

H(Hayatın) İ(İçinden)S(Sorun) umuzu belirledik.
Balık kılçığı ile problemizin neden -sonuç ilişkisini kurduk.

Determination of three problem cases

bilgeyilmazz — 2019-11-10 20:46:33 UTC

Voting problems and reducing them to a single problem

bilgeyilmazz — 2019-11-10 20:50:42 UTC

Creating Problem Sentence

bilgeyilmazz — 2019-11-10 20:53:43 UTC

Establishing problem cause-effect relationship with fishbone

bilgeyilmazz — 2019-11-10 20:55:14 UTC

Organlarımız

2019-11-11 16:19:56 UTC

Atamız'ı Saygıyla Anıyoruz

2019-11-11 16:23:34 UTC

Maskemi Takıyorum, Farkındalık Yaratıyorum

2019-11-11 16:24:21 UTC

2019-11-11 16:25:11 UTC

Dünya Çocuk Hakları Günü

2019-11-11 16:25:31 UTC

Öğrencilerim Twinspace sayfalarını incelediler

2019-11-11 16:32:21 UTC

nurayturkel3 — 2019-11-12 13:12:46 UTC

Üç problem belirledik

nurayturkel3 — 2019-11-12 13:13:23 UTC

HiS problemizi belirledik

nurayturkel3 — 2019-11-12 13:15:01 UTC

Unicef e destek verdik

nurayturkel3 — 2019-11-12 13:15:36 UTC

Geleceğe nefes olduk

nurayturkel3 — 2019-11-12 13:38:40 UTC

nurayturkel3 — 2019-11-12 13:51:09 UTC

Grafikleri İnceleyerek En Tercih Edilen Sloganımızı Belirledik

2019-11-13 15:09:44 UTC

Canva web 2 Aracıyla Afiş Yaptık

2019-11-13 15:11:44 UTC

El Becerilerimizi Geliştirdik

2019-11-13 15:13:09 UTC

fkilic62 — 2019-11-15 06:45:42 UTC

Fatma Kılıç Şehit Fazıl Doğruöz MTAL / NiğdeMy students and I participated in the unucef autograph campaign due to the rights of children rights on November 20 and added the images to the twinspace.

fkilic62 — 2019-11-15 06:46:20 UTC

fkilic62 — 2019-11-15 06:47:20 UTC

My students and I gave information about leukemia due to the week of 2-8 November Children with Leukemia and we performed an awareness activity by wearing our mask.

fkilic62 — 2019-11-15 06:49:48 UTC

fkilic62 — 2019-11-15 06:50:33 UTC

fkilic62 — 2019-11-15 10:22:00 UTC

fkilic62 — 2019-11-15 10:22:17 UTC

Dünya Çocuk Günü Farkındalık Çalışmamız

2019-11-16 16:54:43 UTC

2019-11-16 16:56:44 UTC

Dünya Çocuk Günü Etkinliğimiz

Panomuz

2019-11-16 16:59:15 UTC

Önce Harezmi Eğitim Modelini anlamaya çalıştık. Sonrasında ise tanıttık.

2019-11-18 13:20:31 UTC

Harezmi 1.grup calismalari...

nlfrslm — 2019-11-18 13:26:04 UTC

Problem cümlemiz ile ilgili çalışmamız...

2019-11-18 13:31:30 UTC

Unicef Çocuk hakları kamu spotu çalışmamız...

Making problem sentences

2019-11-21 21:38:13 UTC

2019-11-21 21:44:22 UTC

Determining three problems

Milas Atatürk ilkokulu-Hatice Böke

elt8d — 2019-11-22 08:22:59 UTC

Tatilde kitap okuduk

Milas Ataturk ilkokulu-Hatice Böke

2019-11-22 08:28:27 UTC

Balık kılçigi yöntemiyle his problemimiz icin neler yapmamiz gerektigini belirledik

Milas Atatürk primary school,Hatice Böke

elt8d — 2019-11-22 13:41:35 UTC

November Webinar

Milas Atatürk ilkokulu

elt8d — 2019-11-22 13:45:57 UTC

My two collegues(Suat Aydın and E.Oğuzhan) in my school joined the November webinar too.

Our November webinar of 21.11.2019

2019-11-23 15:55:00 UTC

"World Children's Day" event Eba news

fkilic62 — 2019-11-25 07:55:51 UTC

Our webinar Eba on 21.11.2019

fkilic62 — 2019-11-25 07:59:48 UTC

Interview with environmental engineer

2019-11-25 16:26:37 UTC

Webinar-23/11/2019

mehtapogretmen — 2019-11-25 20:31:39 UTC

Webinar-23/11/2019

mehtapogretmen — 2019-11-25 20:32:05 UTC

mehtapogretmen — 2019-11-25 20:32:42 UTC

mehtapogretmen — 2019-11-25 20:32:55 UTC

mehtapogretmen — 2019-11-25 20:33:06 UTC

mehtapogretmen — 2019-11-25 20:34:20 UTC

Establishing problem cause-effect relationship with fishbone

mehtapogretmen — 2019-11-25 20:54:43 UTC

Determination of three problem cases

mehtapogretmen — 2019-11-25 21:02:24 UTC

SLOGANLARIMIZ

mehtapogretmen — 2019-11-25 22:36:44 UTC

2019-11-26 19:32:35 UTC

Sloganımız

HİS ÇALIŞMAMIZ

urlugulsum — 2019-11-28 16:32:11 UTC

HİS

urlugulsum — 2019-11-28 16:36:13 UTC

mutlu erten çocuk hakları

2019-11-28 16:50:14 UTC

zcelik42 — 2019-11-29 13:48:41 UTC

Problem cümlelerinin belirlenmesi

His çalışmamız

2019-11-30 13:41:33 UTC

Uşaq hüquqları

2019-11-30 13:42:17 UTC

Web2 araçlarını kullanmayı öğreniyoruz...

2019-11-30 20:14:59 UTC

His cümlemizle ilgili karikatür olusturduk...

Bu hafta müzik çalıştık...

2019-11-30 20:16:53 UTC

Marakas nedir? Nasıl yapılır? Nasıl kullanılır?

3 Problem Durumu Belirlenmesi

slymnank777 — 2019-12-02 08:11:33 UTC

Maskemi Takarım, Farkındalık Yaratırım

harezminesesever — 2019-12-02 16:49:01 UTC

Web 2.0

harezminesesever — 2019-12-02 16:49:51 UTC

HİS cümlemizi oluşturduk

harezminesesever — 2019-12-02 16:50:29 UTC

HİS Sloganımız

harezminesesever — 2019-12-02 16:51:42 UTC

Afişimiz

harezminesesever — 2019-12-02 16:52:34 UTC

Havanın gücü ile çalişan arabalarımız

harezminesesever — 2019-12-02 16:52:57 UTC

Hava Kirliliği ile ilgili video

harezminesesever — 2019-12-02 16:53:39 UTC

Hava Kirliliği

harezminesesever — 2019-12-02 16:54:42 UTC

Turşu hazırladık / we prepared pickles

2019-12-02 19:56:12 UTC

Doğal Toprak Yaptık / We Made Natural Fertilizer

2019-12-03 11:43:50 UTC

Establishing cause and effect relationship with fish bone technique

Dünya Çocuk Günü Etkinliğimiz

2019-12-03 12:08:25 UTC

Problem Durumu Bulma Çalışmamız

2019-12-03 12:09:30 UTC

Çocuk hakları

2019-12-05 16:34:12 UTC

Sincan İmkb İlkokulu Problemin 3'e indirilmesi

2019-12-07 20:21:05 UTC

Sincan İmkb İlkokulu Problemimiz

2019-12-07 20:23:42 UTC

Sincan İmkb İlkokulu HİS Cümlemiz

2019-12-07 20:29:58 UTC

Sincan İmkb İlkokulu HİS Sloganı

2019-12-07 20:34:22 UTC

Sincan İmkb İlkokulu Harezmi Eğitim Modeli Balık Kılçığı Diyagram

2019-12-07 20:55:48 UTC

His Cümlemizin

Hava Kirliliği Haritası

harezminesesever — 2019-12-08 20:35:35 UTC

Kuyruk Toplama Oyunumuz

harezminesesever — 2019-12-08 20:36:14 UTC

Hava Kirliliği İle İlgili Sunumumuz

harezminesesever — 2019-12-08 20:36:54 UTC

Solunum Cihazı

harezminesesever — 2019-12-08 20:38:25 UTC

Literatür Taramamız

harezminesesever — 2019-12-08 20:39:07 UTC

projegiller — 2019-12-08 20:58:49 UTC

Balık kılçığı tekniği sorunlarımızı
hem düşündük hem neden -sonuç ilişkilerini inceledik.

projegiller — 2019-12-08 21:15:38 UTC

Problemlerimizi ortaya döktük çok düşündük

fundayilmaz_fuy — 2019-12-08 22:08:44 UTC

HİS sloganlarımızı yazdık

2019-12-09 15:16:03 UTC

2019-12-09 15:16:26 UTC

2019-12-11 20:30:52 UTC

His slogans

2019-12-13 09:42:45 UTC

2019-12-13 09:43:33 UTC

2019-12-13 09:44:06 UTC

2019-12-13 09:44:38 UTC

2019-12-13 09:45:18 UTC

2019-12-13 09:46:32 UTC

2019-12-13 09:49:24 UTC

2019-12-13 09:52:12 UTC

2019-12-13 09:53:15 UTC

2019-12-13 09:55:26 UTC

2019-12-13 09:56:39 UTC

2019-12-13 09:57:10 UTC

harezminesesever — 2019-12-14 08:08:28 UTC

Çalışkan Arımız :)

Problemlerin oylanıp tek probleme indirgenmesi

slymnank777 — 2019-12-16 10:51:58 UTC

Problem Cümlesi oluşturulması

slymnank777 — 2019-12-16 10:53:46 UTC

Balık Kılçığı ile problem neden-sonuç ilişkisi kurulması

slymnank777 — 2019-12-16 10:54:06 UTC

Seçilen problemle ilgili zihin haritası

slymnank777 — 2019-12-16 11:06:42 UTC

Unicef çocuk hakları ile ilgili kamu spotu hazırlanması

slymnank777 — 2019-12-16 11:19:00 UTC

Hayatın içinden sorunlar belirledik, ortak olan 3 problem seçtik. His cümlemizi belirledik.

2019-12-17 06:49:18 UTC

We have identified problems in life, we have chosen 3 common problems. We set our sentiment.

Harezmi eğitim modeli dersi 2. hafta ısınma etkinliğimiz.

2019-12-17 06:50:58 UTC

Harezmi training model lesson 2nd week warming event.

Harezmi eğitim modeli çalışmalarımız web 2.0 aracı PhotoGrid ile videomuz

fkilic62 — 2019-12-19 11:55:11 UTC

Harezmi education model works with web 2.0 tool PhotoGrid

mehtapogretmen — 2019-12-24 07:40:42 UTC

Hayatın içinden sorunlarımızı belirledik, bu sorunlarımızı oyladık ve üç önemli sorun tespit ettik, bunların içinden ana sorunumuzu seçtik ve balık kılçığı tekniğiyle neden-sonuç ilişkisini kurduk.

mehtapogretmen — 2019-12-24 07:41:35 UTC

mehtapogretmen — 2019-12-24 07:42:31 UTC

mehtapogretmen — 2019-12-24 07:44:31 UTC

Sloganlarımız

mehtapogretmen — 2019-12-24 07:45:00 UTC

Sloganlarımız

mehtapogretmen — 2019-12-24 07:45:42 UTC

mehtapogretmen — 2019-12-24 07:46:22 UTC

Web 2 aracı kullanarak sloganlarımızı oluşturuyorlar

Atık çeşitleri

mehtapogretmen — 2019-12-24 07:47:21 UTC

Atıkları sınıflandırdık, poster ve slogan çalışması yaptık

November 20 World Children's Day

mehtapogretmen — 2019-12-24 08:11:02 UTC

HİS CÜMLEMİZ

fkilic62 — 2019-12-27 07:00:41 UTC

“Şehit Fazıl Doğruöz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri telefon oyunları ve sosyal medya uygulamalarına gereğinden fazla zaman harcadıkları için akademik yaşantılarında, ruhsal ve bedensel sağlıklarında, ailevi ve sosyal ilişkilerinde sorunlar yaşamaktadırlar.”

Unicef Children's Rights

bilgeyilmazz — 2019-12-30 08:08:37 UTC

Our Mind Map

bilgeyilmazz — 2019-12-30 08:16:37 UTC

6.HAFTA ETKİNLİKLERİMİZ

seda_karageyik — 2020-01-02 07:06:30 UTC

Bu hafta ''Anket Nedir ?'' sorusu ile başladık. Anketin kullanım alanları ve amaçlarından bahsettik. Kendi sorularımızı belirleyerek Surveymonkey anket aracı ile dijital ortamda anketlerimizi oluşturduk.Haftaya sonuçları beraber analiz etmek için anketlerimizi çevremizdekilere ulaştırmayı kararlaştırdık. Farkındalık oluşturmak amacıyla kendi LÖSEV maskelerimizi tasarladık.

seda_karageyik — 2020-01-02 08:09:22 UTC

Lösemili Çocuklar için...

fundayilmaz_fuy — 2020-01-03 22:41:50 UTC

His sloganlarımızı yazdık

fundayilmaz_fuy — 2020-01-03 23:35:24 UTC

Akıl oyunları olmazsa olmazımız:)

fundayilmaz_fuy — 2020-01-03 23:36:03 UTC

Problemlerimizi belirliyoruz

ucardilek — 2020-01-04 19:53:35 UTC

His cümlemizin anketi

ucardilek — 2020-01-04 21:12:18 UTC

Problem Cümlemiz

ucardilek — 2020-01-04 21:55:27 UTC

İNSANLARIN SAYGILARININ OLMAMASI

Balık kılçığı sebep_sonuç

ucardilek — 2020-01-04 22:06:51 UTC

Okulumuz öğretmenleri Selma Kurtoğlu ile His balık kıllçığı çalışması yaptık

Problemle ilgili zihin haritamız okul öğretmenlerimiz Sibel Güner öğretmenimiz ile his zihin haritası çalışması yaptik

ucardilek — 2020-01-04 22:10:43 UTC

UNICEF çocuk hakları kamu spotu

ucardilek — 2020-01-04 22:12:18 UTC

Unicef kamu spotu

2020-01-10 23:56:07 UTC

Seçilen problemle ilgili zihin haritası

2020-01-10 23:57:18 UTC

Balık kılçığı işe problem neden sonuç ilişkisi

2020-01-10 23:58:59 UTC

Problem cümlesinin oluşturulması

2020-01-11 00:01:23 UTC

Problemin oylanması

2020-01-11 00:02:38 UTC

Problem durumları

2020-01-11 00:04:02 UTC

Balık kılçığı ile problemimizin neden sonuç ilişikisi kuruldu.

fkilic62 — 2020-01-13 17:24:08 UTC

6-Unicef çocuk hakları ile ilgili kamu spotu hazırlanması

2020-01-26 20:45:59 UTC

5-Seçilen problemle ilgili zihin haritası

2020-01-26 20:47:04 UTC

4-Balık kılçığı ile problem neden-sonuç ilişkisi kurulması

2020-01-26 20:47:54 UTC

3-Problem cümlesi oluşturulması

2020-01-26 20:48:32 UTC

2-Problemlerin oylanıp tek probleme indirgenmesi

2020-01-26 20:49:11 UTC

1-Üç problem durumu belirlenmesi

2020-01-26 20:49:56 UTC

Unicef Çocuk Hakları ile ilgili kamu spotu

ayilikci1 — 2020-01-26 21:44:10 UTC

Seçilen problemle ilgili zihin haritamız

ayilikci1 — 2020-01-26 21:44:33 UTC

Balık Kılçığı

ayilikci1 — 2020-01-26 21:44:48 UTC

Balık Kılçığı ile problem neden-sonuç ilişkisi

ayilikci1 — 2020-01-26 21:45:36 UTC

Problem Cümlesi

ayilikci1 — 2020-01-26 21:45:50 UTC

İlkokul öğrencilerinin teknolojiyi bilinçsiz kullanma sorununu nasıl çözebiliriz?

Üç problem durumu:

ayilikci1 — 2020-01-26 21:46:10 UTC

1. Teknolojiyi bilinçsiz kullanma
2. Okul içinde yaşadığımız olumsuz davranışlar
3. Okulda yeteneklerimize yönelik çalışma ortamlarının olmaması

Problem oylama

ayilikci1 — 2020-01-26 21:58:07 UTC

Maskemi Takarım, Farkındalık Yaratırım

ayilikci1 — 2020-01-26 22:02:15 UTC

Lösemili Çocuklar Haftası

2020-01-27 18:54:21 UTC

Dünya ÇocukHakları Günü

2020-01-27 18:55:47 UTC

Üç Problem Durumunun Belirlenmesi

2020-01-28 18:46:28 UTC

Problemler Oylanarak Tek Probleme İndirgendi

2020-01-28 18:48:54 UTC

Problem Cümlesi Oluşturuldu

2020-01-28 18:51:31 UTC

Balık Kılçığı İle Problem Neden Sonuç İlişkisi Kuruldu

2020-01-28 18:52:57 UTC

Seçilen Problemle İlgili Zihin Haritası Oluşturuldu

2020-01-28 19:01:24 UTC

7.HAFTA ETKİNLİKLERİMİZ

seda_karageyik — 2020-01-30 20:51:52 UTC

Bu hafta Harezmi dersimizde daha önce yaptığımız ve dijital ortamda paylaştığımız anketimizi analiz ettik. Postermywall ile posterlerimizi hazırladık ve sunduk. Storyjumper'da dijital kitabımızı oluşturmak üzere önceden yazdığımız His hikayemize uygun resimler çizdik.

seda_karageyik — 2020-01-30 20:56:08 UTC

8. HAFTA ETKİNLİKLERİMİZ

seda_karageyik — 2020-01-30 20:57:09 UTC

Bu hafta Harezmi dersimize çizgi film izleyerek başladık ve 'Hijyen' kavramını tanımladık. Web 2.0 araçlarından Popplet ile kavram haritalarımızı oluşturduk.Mikrop oyunumuzla eğlenceli vakit geçirdik.Hastalıkların bulaşıcı olduğunu ve mikropların sağlığımızı olumsuz etkilediğini belirterek mikrop kuklalarımızı hazırladık.

seda_karageyik — 2020-01-30 21:01:39 UTC

Determination of three problem situations. (We combined our problems on main themes. We identified different problem situations with students.)

kaplanli_32 — 2020-02-15 21:13:14 UTC

Üç problem durumunun belirlenmesi. (Sorunlarımızı ana temalarda birleştirdik. Öğrencilerle farklı sorun durumları belirledik.)

We reduced the problems to one problem by voting our students.

kaplanli_32 — 2020-02-15 21:25:53 UTC

Öğrencilerimizle oylayarak problemleri tek  bir probleme indirgedik.

Our work on creating a problem statement.

kaplanli_32 — 2020-02-15 21:43:37 UTC

Problem cümlesi yazma yaratıcı etkinliklerimiz

We formed our problem statement and established a cause and effect relationship with the Fishbone Technique. We met Fishbone, one of the Web 2 tools.

kaplanli_32 — 2020-02-15 21:59:20 UTC

Problem cümlemizi oluşturduk ve Balık Kılçığı Tekniği ile 
neden-sonuç ilişkisi kurduk.
 Web 2 araçlarından Fishbone ile tanıştık.

We supported the signature campaign of unicef with our students of the Harezmi education model of Zeyyat Mandalinci Primary School.

kaplanli_32 — 2020-02-15 22:29:34 UTC

Zeyyat mandalinci ilkokulu
Harezmi eğitim modeli öğrencilerimizle unicef'in imza kampanyasını destekledik.

Harezmi Education Model students support Unicef World Children's Day signature campaign.

kaplanli_32 — 2020-02-15 22:30:56 UTC

Harezmi Eğitim Modeli öğrencileri Unicef Dünya Çocuk Bayramı imza kampanyasını destekliyor

Harezmi students support Unicef World Children's Rights Day signing campaign.

kaplanli_32 — 2020-02-15 22:34:16 UTC

Harezmi öğrencileri Unicef Dünya Çocuk Hakları Günü imza kampanyasını desteklemektedir.

Creating a problem statement, Fishbone and Mind Map study

kaplanli_32 — 2020-02-15 22:36:47 UTC

Problem cümlesi oluşturma,Balık Kılçığı ve Zihin haritası oluşturma etkinliğimiz

Our activity to create a mind map for the selected problem

kaplanli_32 — 2020-02-22 07:34:26 UTC

Seçilen problem  için zihin haritası oluşturma faaliyetimiz

Problem Durumu Oylama Sonucumuz

nesrinozbaba — 2020-02-22 14:54:32 UTC

Problem Durumlarımız

nesrinozbaba — 2020-02-22 14:55:49 UTC

Problem Cümlemiz

nesrinozbaba — 2020-02-22 14:58:44 UTC

Feriköy Necdet Kotil İlkokulunda, öğrenim gören sekiz yaş ilkokul öğrencilerinin gürültü kirliliği nedeniyle, sürekli gergin ve yorgun hissetmesini önlemek amacıyla; okul içerisinde idareci ve öğretmenlerin desteği ile okul ortamında gürültüyü azaltabilecek tedbirler almak ve yaygınlaştırmak.

Balık Kılçığımız

nesrinozbaba — 2020-02-22 14:58:52 UTC

Zihin Haritamız

nesrinozbaba — 2020-02-22 14:58:59 UTC

Seçilen problemle ilgili zihih haritası

kubraugursaygi — 2020-03-03 10:44:10 UTC

Balık Kılçığı ile problem neden-sonuç ilişkisi kurulması

kubraugursaygi — 2020-03-03 10:44:34 UTC

Problem Cümlesi oluşturulması

kubraugursaygi — 2020-03-03 10:44:42 UTC

Problemlerin oylanıp tek probleme indirgenmesi

kubraugursaygi — 2020-03-03 10:44:55 UTC

ağaç dikme etkinliği

2020-04-15 16:18:16 UTC

PROBLEM DURUMUNUN BELİRLENMESİ

sibelgunerr — 2020-05-02 06:57:43 UTC

PROBLEM DURUMU VE OYLAMA OYLAMA

sibelgunerr — 2020-05-02 07:00:26 UTC

BALIK KILÇIĞI

sibelgunerr — 2020-05-02 07:10:38 UTC

ZİHİN HARİTASI ETKİNLİĞİ

sibelgunerr — 2020-05-02 07:11:15 UTC

UNİCEF ETKİNLİĞİ

sibelgunerr — 2020-05-02 07:11:32 UTC

PROBLEM NEDİR?

sibelgunerr — 2020-05-02 09:31:36 UTC

PROBLEM NEDİR?

sibelgunerr — 2020-05-02 09:32:30 UTC

sibelgunerr — 2020-05-02 09:32:59 UTC

ucardilek — 2020-05-02 22:22:57 UTC

UNİCEF DÜNYA ÇOCUK HAFTASI VE ÇOCUKLARIMIZIN YANITLARI

dogannurcankaya — 2020-05-02 22:49:01 UTC

Unicef Çocuk Hakları etkinliği

fundayilmaz_fuy — 2020-05-02 23:14:44 UTC

PROBLEMİMİZİN GERÇEK BİR PROBLEM OLUP OLMADIĞINI KANITLAMAK İÇİN UZMAN MASA İLE MAKALE İNCELEMESİ YAPTIK ÇEVRE SORUNLARI İLE GOOGLE FORMLAR İLE İLGİLİ ANKET OLUŞTURDUK ANKETİMİZİN SONUÇLARINI ANALİZ ETTİK PASTA GRAFİĞİ OLUŞTURDUK

ecemerthale — 2020-05-03 09:39:37 UTC

HİS HİKAYEMİZ İÇİN ALTI ŞAPKALI HİKAYE TEKNİĞİNİ TANIDIK UYGULADIK HİKAYEMİZİ TASARLADIK ÖYKÜNÜN KAHRAMANLARINI BELİRLEDİK

ÇEVRE SORUNLARI ANKETİMİZ

ecemerthale — 2020-05-03 09:44:55 UTC

Anket sorularımızı oluşturduk.

ecemerthale — 2020-05-03 09:52:56 UTC

Sloganımızı oyladık

ecemerthale — 2020-05-03 09:55:10 UTC

His hikayemizi altı şapkalı teknik ile oluşturduk

ecemerthale — 2020-05-03 09:55:54 UTC

sdk44drk1 — 2020-05-03 10:00:38 UTC

ÇOCUK HAKLARI

Problem cümlelerinizi belirlemeye çalıştık

2020-05-03 10:25:36 UTC

Unicef çocuk hakları kamu spotu hazırladık

2020-05-03 11:28:09 UTC

Problem belirleme

sdk44drk1 — 2020-05-03 20:38:40 UTC

Balık kılçığı

Problem bulma

sdk44drk1 — 2020-05-03 20:39:44 UTC

Çocuk Hakları Spotumuz

nesrinozbaba — 2020-05-03 23:33:11 UTC

UNICEF DÜNYA ÇOCUK HAFTASI KATILIMLARIMIZ

dogannurcankaya — 2020-05-05 23:15:32 UTC

ayilikci1 — 2020-05-06 21:26:57 UTC

hhhhh

fundayilmaz_fuy — 2020-05-07 21:13:59 UTC

fundayilmaz_fuy — 2020-05-07 21:14:21 UTC

Balık kılçığı teknigimizi uyguladık

Children's Rights Day

eyupoglu991 — 2020-05-09 08:36:41 UTC

eyupoglu991 — 2020-05-09 08:39:02 UTC

Finding Our Problems

eyupoglu991 — 2020-05-09 09:42:08 UTC

Leukemia week

eyupoglu991 — 2020-05-09 09:44:12 UTC

Problem Choice Survey

eyupoglu991 — 2020-05-09 10:08:57 UTC

Problem Choice Survey Results

eyupoglu991 — 2020-05-09 10:23:00 UTC

Balık kılçığımız

nlfrslm — 2020-05-29 21:23:39 UTC

Balık kılçığımızı derste yaptık...

nlfrslm — 2020-05-29 21:28:01 UTC

Emine Çıkla / Ayşe Nezahat Kurukahveci İlkokulu

2020-05-30 20:57:58 UTC

Kaynakamımız Sayın Adem Arslan ve İlçe Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Ahmet Aktaş'ın okulumuzu ziyaretinde projemizi anlattım

fishbone

2020-05-31 14:34:14 UTC

UNICEF ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ ÇALIŞMAMIZ

seda_karageyik — 2020-05-31 22:17:25 UTC

LÖSEV

seda_karageyik — 2020-05-31 22:19:29 UTC

Çocukların Eğlenceli Eğitim hakkını savunuyoruz

kubraugursaygi — 2020-06-09 08:06:29 UTC

Dünyayı onlara verelim

Adalet mühim

kubraugursaygi — 2020-06-09 08:08:20 UTC

Random

Çok çalıştık 🤗

kubraugursaygi — 2020-06-09 08:10:16 UTC

Problemlerlerimizle ilgili ortak sunumlar yaptık

kubraugursaygi — 2020-06-09 08:18:13 UTC

2.Hafta Uygulama dersimizin devamında öğrencilerimizle birlikte sorunları gözden geçirip sınıflandırma yaparak problemlerimizi gruplayıp üç problem üzerinde birleştik.Şimdi sıra problemi seçip HİS cümlesi çalışmalarına başlamakta...Problemlerin de ana temalar üzerinde birleşmeye hakkı var tabiki😊...

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:07:06 UTC

Problem Demek Ne Demektir? Diye sormuştuk... İşte Problemi anlatan Kelime Bulutumuz..

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:10:57 UTC

İLK DEFA WEB2 İLE TANIŞAN ÇOCUKLAR MUTLU..WORD ART İLE OLUŞTURULDU.

3.Haftamızda Zihin Haritası Oluşturma aşamasında Coggle Web2 aracı kullanarak çocukların bu uygulamayı tanımalarını sağladık.Canva yı kullanarak balık kılçığı oluşturma denemeleri yaptık.

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:12:44 UTC

Balık Kılçığı ve Zihin Haritamız..

Coggle Uygulama Linki

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:12:57 UTC

Harezmi Eğitim Modelinde probleme bütün disiplinler düşünülerek bakılır..Problemin çözülebir olması, literatür taramasında bulunması ve öncesinde anket gözlem mülakat vb yöntemler kullanılarak sorunun bilimsel temellere oturtulması sağlanır.

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:14:04 UTC

Anket ÇAlışmamızdan Kareler..

3 HİS CÜMLEMİZİ OLUŞTURDUK..

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:15:39 UTC

3.Hafta dersimizde problem ağacımızdaki Problemlerin hepsini ortak bir paydada buluşturacak 3 ana problem çıkardık.. Bu 3 problemden de hangisi ile yola devam edeceğimizi belirledik. 👍
Zihin Haritası ne demek ne işimize yarar üzerine sohbet ettik. Çocuklarımızda teknolojik farkındalık yaratmak için zihin haritamızı Eğitimde Yeni Araçlardan Coggle programı ile yaptık...Sonrasında Balık Kılçığı tekniği ile tanıştık.. Problemimizi neden - sonuç lara ayırdık..

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:26:24 UTC

ÇOCUKLARIMIZ YAŞAMLARINDAKİ PROBLEMLERİ İFADE EDİYORLAR..2 DERSİMİZ..

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:26:52 UTC

4.Haftamızdan Anket Sorularımız

ŞEHİRLERDEKİ PROBLEMLER ÜZERİNE OKULUMUZ GENELİNDE UYGULADIĞIMIZ ANKET VE SONUÇ ANALİZİ RAPORU

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:27:16 UTC

CODEWEEK HAFTASI EBA HABERİMİZ

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:40:22 UTC

Hayat Hep Kod Dedik! Eba Haberimiz.

MASAL SERAMİK EVİ ÇALIŞMALARIMIZ-1

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:40:46 UTC

Cumhuriyetimizin kurucusu Başöğretmenimiz Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK'ü saygı, sevgi ve özlemle anıyoruz..

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:41:01 UTC

"Yerinde duran geriye doğru gidiyor demektir.. İleri daima ileri..
Manevi Mirasım Akıl ve Bilimdir!Benden sonra beni benimsemek isteyenler, bu temel eksen üzerinde akıl ve ilmin rehberliğini kabul ederlerse, manevi mirasçılarım olurlar."M. KEMAL ATATÜRK

10 KASIM ATAMIZI ANMA

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:41:11 UTC

Her 10 Kasım’da olduğu gibi bu 10 Kasım’da da Atatürk’e olan bağlılığımızı ve sevgimizi ortak düşünce ve duygularla bir kez daha dile getiriyor, büyük önderimizi özlemle anıyoruz.

8.Hafta Katılım Sağlayan Velilerle Biz Kocaman Bir Aİleyiz..

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:41:27 UTC

Orff yaklaşımında konuşma dili ve hareketten gelişen ritm en önemli ögedir. Ritm aracılığı ile yapılan doğaçlama, yaratıcılığı desteklediği için eğitim sürecinde kullanılması çok etkilidir.

8.Haftamızda Veli Katılımı ile Orff Çalışmamız

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:41:36 UTC

"Eğitim gövdesi çocuk,bir kanadı öğretmen bir kanadı aile olan narin bir kuştur." 8.hafta Harezmi dersimize katılım sağlayarak çocuklarını ve bizleri motive eden velilerimize çok teşekkür ederiz.

8.Haftamızda velilerimiz ve çocuklarımızla Orff Çalışması yaptık🌟

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:41:46 UTC

Orff besteci ve eğitimci Carl Orff ve arkadaşlarının geliştirdiği lisan müzik ve dansı bir arada kullanan entegre bir sistemdir.
En önemli noktası çocukların kendilerini ifade edebilmeleri ve çalışmalar boyunca sosyal paylaşımlarda bulunabilmeleridir.
Orff yaklaşımında konuşma dili ve hareketten gelişen ritm en önemli ögedir. Ritm aracılığı ile yapılan doğaçlama, yaratıcılığı desteklediği için eğitim sürecinde kullanılması çok etkilidir.

8.Hafta ..HİS cümlemizin⁉alt problemlerinden biri olan “Çocuk Dostu Okul Nasıl Olmalıdır?” konusuyla ilgili Harezmi öğrencilerimiz okulumuzda bir röportaj çalışması yaparak; öğrencilerin okulumuz hakkındaki algısını bir içeriğe dönüştürdüler🎥🎙Röportaj2️⃣

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:41:56 UTC

8.Haftamızda “Çocuk Dostu Okul Nasıl Olmalıdır?” konusuyla ilgili Harezmi öğrencilerimiz okulumuzda bir röportaj çalışması yaparak; öğrencilerin okulumuz hakkındaki algısını bir içeriğe dönüştürdüler🎥

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:42:12 UTC

Ne yazık ki❗
Dünyada kent alanlarındaki genişleme gittikçe artmakta ve çocuklara ayrılan alanlar giderek azalmaktadır.Çocuk dostu kentlerle, çocukların bir şekilde yaşamın içine katılacağı AKILLI ÇÖZÜMLER Üretmek düşüncemizle,
HİS cümlemizin alt problemlerinden biri olan “Çocuk Dostu Okul Nasıl Olmalıdır?” konusuyla ilgili Harezmi öğrencilerimiz okulumuzda bir röportaj çalışması yaparak; öğrencilerin okulumuz hakkındaki algısını bir içeriğe dönüştürdüler🎥

“Çocuk Dostu Etkinlikler” Malzemeler:Doğanın sunduğu tüm güzellikler ve bir tutam hayal gücü🍁🍂🍁

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:42:21 UTC

Harezmi demek yaşamın içine doğayı, sanatı katmak, sevgiyle, özenle, sabırla yaprakları hissederek; İlmek ilmek doğadan resim işlemek🍁🍂🍁demek..

#24kasımöğretmenlergünü Ülkemizin dört bir yanında, geleceğin umudu olan çocuklarımıza sonsuz sevgi ve emek veren fedakarlık timsali bütün öğretmenlerimizin gününü kutlarız..Öğretmenler!... Cumhuriyet, fikren, ilmen, fennen, bedenen kuvvetli ve yüksek seciyeli muhafızlar ister. Yeni nesli bu nitelik ve kabiliyette yetiştirmek sizin elinizdedir.(M.Kemal Atatürk)

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:42:33 UTC

24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:42:42 UTC

BİRİMİZ HEPİMİZ İÇİN..

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:42:51 UTC

ANKET ANALİZİMİZ

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:43:29 UTC

Anket, herhangi bir konuda grubun veya gruba dahil birimlerin eğilimini tespit etmek amacıyla kullanılan bir tekniktir. Anketler geniş insan kümelerinin eğilimlerini, tutum ve düşüncelerini ölçmede en iyi araçlardır
🌟Çocukların gözünden şehir problemlerini belirlemek ve Hayatın İçinden Sorunumuzu bilimsel temellere oturtmak amacıyla yaptığımız anket çalışmamızın sonuçları🌟

"MASKEMİ TAKARIM FARKINDALIK YARATIRIM " Lösev Farkındalık Günü

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:43:38 UTC

2-8 KASIM LÖSEMİLİ ÇOCUKLAR HAFTASI sebebiyle okulumuzda MASKEMİ TAKARIM-FARKINDALIK YARATIRIM konulu bir çalışma uygulayacağız. Perşembe Günü hep birlikte turuncu giyiniyor ve turuncu balonlarımızla okula geliyoruz. 👍🏻HAREZMİ EKİBİ olarak farkındalıklar yaratmaya devam ediyor,çocuklarımız için biz de Varız diyoruz🎈🎈

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:43:47 UTC

MİNİK TEMA LAR TOPRAKLA BULUŞTU..

dogannurcankaya — 2020-06-12 13:43:56 UTC

KASIM AYI TEMA İŞBİRLİĞİ ÇALIŞMAMIZ..

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:33:36 UTC

GENÇ temalarımız bu hafta 2-G Harezmi Sınıfında MİNİK tema gönüllüleriyle: tanışma oyunları oynadı.”Toprak Sunumu” yapılarak farkındalık oluşturuldu.
Çocuklar; “Tohum-Fidan-Ağaç” oyununu çook sevdi😊Tohumla filiz arasındaki zamanlarda buluşmak dileğiyle🤗

GELECEĞE NEFES KAPMANYASINA KATILIM SAĞLADIK..

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:34:12 UTC

Çevrenin dünyanın, ağaçların yaşatılması, korunması tüm ulusların paylaştığı bir sorumluluktur. Bu alandaki ulusal ve bölgesel çabaları destekleyerek Harezmi Ekibimiz İle farkındalıklar oluşturmaya devam ediyoruz.
🌟🌟2.yılımızda "Geleceğe Nefes" olmak adına Biz De Varız! diyoruz🌟

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:34:21 UTC

5.Hafta dersimize aktif katılım sağlayan Kartal İlçe Koordinatörümüz Şahin İçen e çok teşekkür ederiz..

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:34:31 UTC

We Will Rock You adlı şarkının ritmini sopalarımızla oluşturarak ritim ve hareket gelişimimizi bir paydada buluşturalım istedik.

5.Haftamızdan Hikaye Yazma Çalışmaları

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:35:01 UTC

His Hikayemizi Oluştururken Çocuklarımız.. Okumak bir insanı doldurur; konuşmak onu hazırlar, yazmak ise olgunlaştırır”Ernest Jünger

KUKLA HİKAYE ANLATIMI..

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:35:15 UTC

5.Haftamızda His Hikayemizi yazma etkinliği öncesi yaptığımız ön çalışma..

5.Haftamızda His Hikayemizi Oluşturma aşamasına hikaye anlatma tekniklerinden Kuklalı Anlatım ile başladık..Çocuklar Şerbetle tanışıyor.

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:35:28 UTC

Hikaye Yazma Öncesi Isınma Çalışmalarımız..:)

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:35:44 UTC

Derslerde farklı yöntem ve teknikler kullanmak hem öğrenmeyi farklılaştırır, hem çocukların ilgi ve dikkatlerini canlı tutar hem de daha fazla verim sağlar.Harezmi Eğitim Modeli çalışmamızda farklı yöntem ve teknikleri kullanmak bizler için çok önemli.

dogannurcankaya — 2020-06-12 14:56:44 UTC

HAREZMİ EKİBİMİZ..

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:19:25 UTC

5.Hafta Harezmi dersimiz için ön hazırlıklar.. Harezmi öğretmenleri herzaman iş başında.. Geleceğimizin istikbali olan çocuklarımız için hep yan yanayız..

LÖSEV FARKINDALIK GÜNÜNDE BÜTÜN OKUL EKİBİMİZLE KATILIM SAĞLADIK..HEPİMİZ BİRİMİZ -BİRİMİZ HEPİMİZ İÇİN..

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:19:36 UTC

24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ KUTLAMASI

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:19:50 UTC

7.Haftamız Masal Seramik Evi Gezimiz

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:20:00 UTC

Hepimiz küçükken bize masal anlatan birileri olmuştur. Peki, siz en çok hangi masalı dinlemeyi severdiniz? Size kim masal anlatırdı? Hala sizi etkileyen ve zaman zaman aklınıza gelen bir masal var mı?
7.Hafta Harezmi dersimiz de @masalseramikevi'ne konuk olduk🌟🙏Masallar diyarından başladık mutluluğu yakalamaya💗💗

Çamurun Hikayesine Ortak Olmak-Masal Seramik Evi Eğitsel Gezimiz

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:20:09 UTC

Harezmi Ekibimiz, çömlek sanatının inceliklerini öğrenirken, çamura şekil vermenin heyecanını da yaşadı.Çömlek yapmanın inceliklerini öğrenen öğrenciler, çömlek yapma deneyimine de sahip oldular ayrıca çocuklarımız, hem geleneksel Türk el sanatının bir dalını öğrenirken hem de kendi yaptıkları çömlekleri anı olarak saklama şansı buldular.

Harezmi Eğitim Modeli eTwinning Kasım Ayı Webinarı

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:20:20 UTC

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:23:57 UTC

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:24:04 UTC

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:24:13 UTC

Harezmi Ekibi olarak okulumuz öğretmenlerini, çocuklarımızı, velilerimizi bu imza kampanyasına katılmaya davet ettik.

dogannurcankaya — 2020-06-12 15:24:22 UTC

ayilikci1 — 2020-06-13 21:13:07 UTC

Our problem in life is Global warming.

marijana_curic2 — 2020-06-14 19:55:39 UTC

We wrote three sentences about our problem then we reduced it in one . We also created mind maps - fish bones and presented them between classmates.
Marijana teacher created video in Animoto which presents our life problem and students works.

Balık kılçığı tekniği ile neden sonuç oluşturduk

Filizyildiz — 2020-06-15 13:05:43 UTC

Grup çalışması ile HİS hikayeleri yazdılar.Yazdıkları hikayeleri canlandırdılar.

Filizyildiz — 2020-06-15 13:56:15 UTC

Balık kılçığı

2020-06-17 18:55:31 UTC

International Children's Day

marijana_curic2 — 2020-06-22 17:50:24 UTC

We practiced songs, recitations, quizes...here is one UNICEF quiz which we played together and students had exiting gamification. At the end of the game you can get certification and you will have more knowledge about human rights.

Internationa Children's Day 2019.

marijana_curic2 — 2020-06-22 17:55:51 UTC

Problemin Bilimsel yöntemle araştırılması anketi

Filizyildiz — 2020-06-26 18:06:55 UTC

Filizyildiz — 2020-06-28 19:09:13 UTC

eyupoglu991 — 2020-06-29 21:55:20 UTC

eyupoglu991 — 2020-06-29 21:56:21 UTC

eyupoglu991 — 2020-06-29 21:56:52 UTC

eyupoglu991 — 2020-06-29 21:57:07 UTC

eyupoglu991 — 2020-06-29 21:57:19 UTC

eyupoglu991 — 2020-06-29 21:57:43 UTC