https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx 현자의 자세를 담아 만듦 en-us 2022-05-09 09:45:48 UTC 2022-05-13 03:17:33 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3a9.png kunsaem https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx/wish/2175410833 1. 모둠원 역할을 분담합니다.
2. 개별적으로 사전 정리한 자료를 모둠 안에서 공유합니다.
3. 대표 사례를 정합니다.
  ※사례를 나타내는 제목 정하기
4. 내용은 필요하면 의견을 모아 다소 각색도 가능합니다.
5. 최종 정리된 자료를 Padlet 해당 모둠에 입력합니다.
 ※ '+'눌러 제목 입력
 ※ 제목 밑에 내용 입력
5. 주제 2) 담당 모둠에서 발표를 합니다.]]> 2022-05-09 09:45:48 UTC https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx/wish/2175410833 https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx/wish/2182263179 교사들은 학교경영을 위해 다양한 영역에서 조직을 이루어 학교경영에 참여하게 됩니다. 이는 크게 학교경영의 각종 사무를 분담하여 수행하는 교무분장조직, 학년부장의 책임하에 학생들의 지도 계획, 조직, 수행, 평가를 효율적으로 수행하기 위해 조직된 학년조직, 교사의 전문성을 강화하고 내실있는 교수-학습 활동을 이루기 위해 동일 교과를 담당하는 교사들끼리 구성되는 교과교육조직, 마지막으로 모든 조직을 조정하고 유기적으로 통합하여 활동을 효율적으로 촉진하기 위해 조직된 운영위원회조직으로 구분됩니다. 그리고 교사들은 앞서 언급한 조직들에 다양하게 배치되어 참여함으로써 원할한 학교경영이 이루어질 수 있도록 노력을 기울이고 있다고 볼 수 있는데요. 사실 이러한 조직들이 있다는 것을 어렴풋이 알고는 있었지만, 막상 저희도 교사를 꿈꾸고 난 뒤 학교경영에 있어 저희가 어떻게 참여하고 학교의 발전에 기여할 수 있을지 생각해본 적은 없었던 것 같습니다. 하지만 기본적으로 여러 부서가 있는 교무분장조직과 같은 교과목의 교사들 끼리의 조직인 교과교육 조직에는 기본적으로 성실히 참여하여서 학교경영에 이바지할 수 있도록 노력할 것 같고, 만약 담임이라는 직책까지 부여받을 경우 학년조직에의 업무에도 참여하여서 학교경영에 대해 참여하지 않을까 하는 생각을 했습니다.]]> 2022-05-13 03:05:25 UTC https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx/wish/2182263179 https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx/wish/2182267110  어떤 선생님들은 진로진학상담부에 계셔서 대학 입학사정관들을 초청하는 그런 일들을 하기도 하였고 또한 진로진학상담실을 운영하시면서 학생들이 성적으로 어디로 진학할 것인지 상담을 했습니다. 또한 학교장 전형을 쓰기 위해 선생님들끼리 회의를 하여 어떤 학생에게 추천을 해줄지 정하는 그런 식으로 학생들과 직접적으로 관련되는 것들에 대하여 참여하는 것이 있습니다
 아니면 학년별 부장 선생님이 계셔서 학년 전체 업무를 총괄하면서 각 담임선생님들과 협력하면서 1년을 운영하는 방식으로 학교경영에 참여하는 경우도 있습니다.
 저는 바로 학년부장은 맡지 못하겠지만 학년 기획을 맡아 맡은 학년의 1년을 운영을 계획하는 식으로 참여하거나, 직접적으로 진학이 아니더라도 생활지도와 같이 학생과 직접적으로 만날 수 있는 그런 업무들을 맡아 경영에 참여할 수도 있습니다.]]> 2022-05-13 03:09:20 UTC https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx/wish/2182267110 tmdduqalsrnr https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx/wish/2182274969 교사들의 학교경영참여형태를 조사한 결과 대부분의 교사가 기존의 학교 경영 방식으로서  참여하고 있었습니다. 교무기획부, 교육과정부 등 각각의 부서업무를 하고 있었고, 또한 담임도 겸하고 있어 작게는 학급경영부터 학년에서의 업무(공문서, 정독실운영, 수준별 학습) 등의 업무를 하고, 학교폭력위원회 등 여러 위원회에 참여하고 있었습니다.  조별 토의 결과 어떤 학생은 코로나 19 시대에서 온라인 등 미래 교육 기반 조성 사업과 관련하여 학교 경영에 참여하고 싶다고 했고, 또한 학생들의 가정환경 등 학생생활안전부 등 학생들과 가까이하는 부서를 희망하는 학생도 있었습니다. 공통적인 것은 학생을 위해 적극적인 태도를 가지고 학교 경영에 참여하고 싶다는 것입니다. ]]> 2022-05-13 03:17:33 UTC https://padlet.com/kunsaem/yk359f7ooyahqecx/wish/2182274969