L’articolo presenta un percorso di geometria modulare basato su attività laboratoriali con la carta, in cui il quadrato diventa la figura di partenza per esplorare concetti geometrici fondamentali. Attraverso la piega, gli alunni sono guidati a osservare simmetrie, congruenze e relazioni spaziali, fino al passaggio dal piano allo spazio e alla costruzione di moduli tridimensionali.

Un elemento centrale è l’uso della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), che supporta la comprensione, la verbalizzazione e l’inclusione attraverso schemi visivi e sequenze simboliche. La proposta è pensata per la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado e mira a coniugare rigore matematico, esperienza e accessibilità.