Die neue künstliche Intelligenz - Was muss Bildung neu denken? by Jacqueline Hain https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl en-us 2023-01-29 09:10:04 UTC 2026-03-04 07:35:52 UTC hello@padlet.com jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460177692 2023-01-29 09:17:38 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460177692 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460179213 2023-01-29 09:23:21 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460179213 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460180810 2023-01-29 09:27:45 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460180810 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460181094 2023-01-29 09:28:40 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460181094 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460181287 2023-01-29 09:29:22 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460181287 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460181685 2023-01-29 09:30:24 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460181685 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460181948 2023-01-29 09:30:56 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460181948 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460182347 2023-01-29 09:31:35 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460182347 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460182533 2023-01-29 09:32:13 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460182533 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460185073 2023-01-29 09:39:38 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460185073 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460185434 2023-01-29 09:40:49 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2460185434 kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2474815622 2023-02-09 10:46:53 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2474815622 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2476216510 2023-02-10 10:07:44 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2476216510 Leitfrage 1: kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477250691 Was kann KI besonders gut und wo stößt sie auf ihre Grenzen?

]]> 2023-02-11 11:23:29 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477250691 Leitfrage 2: jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477730664 Welche Herausforderungen bringt die Künstliche Intelligenz für Lehrende, Lernende und die Schule mit sich?]]> 2023-02-12 10:08:01 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477730664 Leitfrage 3: jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477730902 Wie kann ein sinnvoller Umgang mit KI-Systemen in der Schule vermittelt werden?]]> 2023-02-12 10:08:38 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477730902 Leitfrage 4: jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477731119 Gibt es eine Plagiatssoftware, die KI-Nutzung überprüfen kann?]]> 2023-02-12 10:09:07 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477731119 Leitfrage 5: jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477731381 Welche Auswirkungen hat KI auf die schulische Textproduktion und prüfungsrelevante Aufgaben?]]> 2023-02-12 10:09:46 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477731381 Leitfrage 6: jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477731556 Wie müssen Lernstandserhebungen und Prüfungen künftig gestaltet werden? Erfordert es ein neues Konzept?]]> 2023-02-12 10:10:11 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477731556 Leitfrage 9: jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477732123 Ist es für Schulen ratsam, die Plattform zu sperren?]]> 2023-02-12 10:11:43 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477732123 Alexander Karpilowski jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477732637 Netzwerkstelle Medienkompetenz Sachsen-Anhalt
https://www.medien-kompetenz-netzwerk.de/]]> 2023-02-12 10:12:40 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477732637 Jacqueline Hain jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477732818 Medienpädagogin Domschulen Magdeburg
(Domgymnasium Magdeburg & Domgrundschule Magdeburg)]]> 2023-02-12 10:12:56 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477732818 MDR Digital leben Podcast "Digital leben" | Folge 65 – Was ChatGPT für Sachsen-Anhalts Schulen bedeutet jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477745243 https://www.mdr.de/mdr-sachsen-anhalt/podcast/digital/audio-digital-leben-chatgpt-schule-fueller-friedrich-100.html]]> 2023-02-12 10:42:33 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477745243 Campus Karriere 14.01.2023 - Künstliche Intelligenz in Schule und Hochschule jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477748459 2023-02-12 10:48:07 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2477748459 jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2478011688 2023-02-12 18:57:16 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2478011688 Katja Wolf https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2478690210 Medienpädagogin bei der Medienanstalt Sachsen-Anhalt]]> 2023-02-13 10:13:27 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2478690210 Leitfrage 7: kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2478695889 Wenn die KI die Textproduktion übernimmt, welchen Arbeitsschwerpunkten können wir uns stärker zuwenden?]]> 2023-02-13 10:18:45 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2478695889 Leitfrage 8: kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2478707390 Wie gehen die non-formalen Bildungsakteur*innen mit dem Thema KI um? Wie können die Tools sinnvoll in den Alltag implementiert werden?]]> 2023-02-13 10:30:05 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2478707390 Birgit Grabow / LISA https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2479761876 Lehrerin und Ausbilderin für Lehrkräfte im Seiteneinstieg, die die  Bildung in der digitalen Welt als Chance begreift.]]> 2023-02-13 15:28:29 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2479761876 KI im Unterricht- Eine Zusammenstellung von Paolo Dettwiler jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2479946185 https://padlet.com/dettwilereducation/ki-im-unterricht-ora5emt9ceyumhze]]> 2023-02-13 17:07:00 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2479946185 Lorenz Schill https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480011186 Medienpädagoge / Jugendschutzsachverständiger USK / 
Digitalassistent (LISA)]]> 2023-02-13 17:46:31 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480011186 Kerstin Köppe https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480024377 Lehrerin am Ökumenischen Domgymnasium Magdeburg mit keinerlei Vorbildung in Bezug auf KI, ChatGPT & Co]]> 2023-02-13 17:55:18 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480024377 John Dauert johndauert https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480026152 Didaktischer Leiter an der HBG WF, zuständig für Digitalität ]]> 2023-02-13 17:56:30 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480026152 Stefan Bartos https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480028508 Schulsozialarbeit Grundschule]]> 2023-02-13 17:58:04 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480028508 Guido Schroers https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480031075 Schulsozialpädagoge an der HBG WF
Fachberater soziale Arbeit RLSB BS]]> 2023-02-13 17:59:51 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480031075 Martin Kahles https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480035646 Medienpädagoge bei Das Nest e.V. / WTV - Der Offene Kanal aus Wettin e.V.]]> 2023-02-13 18:02:50 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480035646 Kerstin Waize https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480036700 Lehrerin am Albert-Einstein-Gymnasium Magdeburg]]> 2023-02-13 18:03:38 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480036700 Antonia Weishaar KJRLSA https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480037514 Referentin digitale Jugendarbeit beim Kinder- und Jugendring Sachsen-Anhalt e.V.]]> 2023-02-13 18:04:16 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480037514 André Gödecke & Mathilda Gödecke https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480037562 Mediator & Kommunikationstrainer

Schülerin]]> 2023-02-13 18:04:18 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480037562 Claudia Hammer FachstelleSuchtpraeventionSaalekreis https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480038028 Fachkraft für Suchtprävention]]> 2023-02-13 18:04:40 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480038028 Ach1m Kr4mer https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480038673 Masterstudent Erwachsenenbildung mit Schwerpunkt digitaler Themen und Beratung]]> 2023-02-13 18:05:06 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480038673 Torsten Kirchhof https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480039460 Medienpädagoge MSA]]> 2023-02-13 18:05:40 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480039460 Miles Mieske https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480039604 DKJS, Koordinierungsstelle "Schulerfolg sichern", Medienbildung.]]> 2023-02-13 18:05:45 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480039604 Paula Friedrich https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480040674 Lehrkraft am Herder-Gymnasium Merseburg und Medienpädagogsiche Beraterin (am LISA) für den Saalekreis]]> 2023-02-13 18:06:31 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480040674 Robert Altschaffel/Stefan Kiltz jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480043363 Otto-von-Guericke Universität, Arbeitsgruppe AMSL (Multimedia and Security), Fachtinteresse IT-Sicherheit und Datenschutz]]> 2023-02-13 18:08:32 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480043363 Kristin Backmann https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480046896 Netzwerkstelle für "Schulerfolg im Saalekreis"
Netzwerkarbeit in der Verbindung Schule und Jugendhilfe

]]> 2023-02-13 18:11:11 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480046896 Insta-Reihe: Grundlegendes Fachwissen und Implikationen zu neuronalen Netzen wie ChatGPT für Laien https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480062247 2023-02-13 18:21:56 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2480062247 Handlungsleitfaden NRW jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2495903649 https://www.schulministerium.nrw/system/files/media/document/file/handlungsleitfaden_ki_msb_nrw_230223.pdf]]> 2023-02-27 06:43:54 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2495903649 Mitdenker*innen Sachsen-Anhalt jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2495905795 Hallo, dieses Padlet gibt es, um alle wichtigen Informationen zum Thema Künstliche Intelligenz und Bildung zu sammeln.

Die unten folgenden Namen sind die Teilnehmenden der ersten Online-Konferenz zum Thema und dienen der Möglichkeit in Kontakt zu treten.]]> 2023-02-27 06:46:52 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2495905795 kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509868121 https://www.heise.de/news/KI-Uebersetzer-auf-Irrwegen-Apple-macht-harmlose-Saetze-zu-Pornotiteln-7122426.html]]> 2023-03-09 07:30:07 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509868121 kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509877376 https://www.ifun.de/chatgpt-haelt-landtagsrede-und-kommt-bald-mit-premium-abo-203428/]]> 2023-03-09 07:38:34 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509877376 kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509883624 https://de.wikipedia.org/wiki/Tay_(Bot)]]> 2023-03-09 07:44:22 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509883624 Hintergrund: Trainingsdaten von GPT-3 kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509885405 https://proceedings.neurips.cc/paper/2020/file/1457c0d6bfcb4967418bfb8ac142f64a-Paper.pdf]]> 2023-03-09 07:46:09 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509885405 Offene Fragen und Herausforderungen. Zitate aus der Diskussion kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509897248 "Mitte Dezember 2022 wurde darauf hingewiesen, dass Quellennachweise von ChatGPT teils erfunden werden. Diese sogenannten „Datenhalluzinationen“ seien gefährlich, da sie den Internetdiskurs erheblich beeinflussen könnten....bei Wiki gefunden."

"Ja, klar... man kann ihm auch sagen, dass er dazu noch Quellen angeben soll ... die sind dann natürlich großer Blödsinn, aber es sieht eben so aus wie übliche Artikel."

"Quellenarbeit sollte so früh wie möglich thematisiert werden, allerdings ist das Fach Methodentraining leider dem Lehrer*innen Mangel an vielen Schulen zum Opfer gefallen und kann daher nicht adäquat gelehrt werden."

"Ich unterstütze bei uns an der Grundschule die Lehrer:innen mit einem Medienkompetenztraining. Ich übe mit den Schüler:innen richtiges im Internet. Die technischen und personellen Gegebenheiten machen es nur schwer, allen Schüler:innen zu ermöglichen."

"Wie sieht eine Schule aus, die dafür sorgt, dass die natürliche Lust am Lernen auch noch nach der Grundschulzeit vorhanden ist?"

"Ich bin für mich und meine Arbeit neugierig geworden.          Im beruflichen Alltag erlebe ich Kinder und Jugendliche, die menschliche Zuwendung brauchen, Zuhören, Sinn. Das Gleichgewicht muss stimmen, z.B. zwischen Technik und reellem Kontakt. Wenn KI Gemeinschaftssinn fördern kann, Selbstwert stärken, Dopamin entwickeln, kann es hilfreich sein. Filme waren zunächst Teufelszeug...;))"]]> 2023-03-09 07:57:19 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509897248 Kann KI kreativ sein? kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509903093 kommt drauf an wen man fragt - ein ki bildgenerator hat schonmal einen kunstwettbewerb gewonnen...

https://www.heise.de/news/Tod-der-Kunst-Von-KI-generiertes-Bild-gewinnt-Kunstwettbewerb-in-den-USA-7250847.html

Eine KI kann keine Kreativität, wenn man unter Kreativität eine neu-schöpferische Kraft versteht, z. B. durch die Neukombination von Konzepten.

Die Kreativität findet sich in dem Input, die die KI bekommt? So wie ein Mensch mit einem Werkzeug?

ChatGPT erzeugt Text auf der Basis von Wahrscheinlichkeiten. Sie denkt nicht, sie weiß nichts, sie bewertet nicht, sie urteilt nicht. Es ist nur ein mathematisches Modell.]]> 2023-03-09 08:02:57 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509903093 Bewertung von Leistungen kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509908124 Ich glaube ganz ehrlich, die Problematik der Frage "hat das Kind das selbst geschrieben und wie gehe ich für eine Bewertung damit um?", lässt sich schnell mit folgendem Bild darstellen: den SuS muss offen und bewusst gemacht werden, dass sie, wenn es um Notengebung, Klausuren, Abschlussprüfungen etc. geht, dass dies Formen eines "Wettbewerbs" sind. Sporttreibende trainieren i.d.R. stets selbst für ihre Wettbewerbe, an denen sie teilnehmen. Nur so werden sie erfolgreich sein.]]> 2023-03-09 08:08:10 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509908124 Aktuelle Klagen wegen Verletzungen des Urheberrecht durch Trainingsmaterial: kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509910672 https://www.golem.de/news/stable-diffusion-und-midjourney-urheberrechtsklage-gegen-ki-bildgeneratoren-2301-171242.html                 

https://netzpolitik.org/2023/sammelklage-stable-diffusion-bild-generator-rechtsstreit/]]> 2023-03-09 08:10:36 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509910672 KI-Tool zum Verstehen von KI kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509913836 Gibt es ein KI-Tool, welches auf einen Desktop-PC läuft und mit eigenen Trainingsdaten gefüttert werden kann, um mit SuS die Funktion von KI näher zu bringen?

kein ki tool, aber zum programmieren verstehen: 
https://skribbl.io/

https://teachablemachine.withgoogle.com/]]> 2023-03-09 08:13:27 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2509913836 ChatGPT. Willkommen im Mittelalter? kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2510323909 https://achwas.fm/chatgpt-willkommen-im-mittelalter/]]> 2023-03-09 13:57:36 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2510323909 WARUM SOLLEN NUR AUTOBAUER:INNEN KI NUTZEN? KI IN DER KINDER- UND JUGENDHILFE kontakt404 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2510523863 https://www.vernetzt-wachsen.de/ki-in-der-kinder-und-jugendhilfe/]]> 2023-03-09 15:57:57 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2510523863 Informationen auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2513871727 Was hat künstliche Intelligenz mit Schule zu tun?
 
Im März und April werden drei online-Fortbildungsveranstaltungen mit unterschiedlichen thematischen Ausrichtungen angeboten.
 
15.03.2023 Teil 1: "Hintergründe und Versionen künstlicher Intelligenzen mit schulischer Relevanz" (elTIS-Anmeldung:  22L293009-01)

29.03.2023 Teil 2: "Nutzungsmöglichkeiten von KI zur Unterstützung vor Lehrkräften" (elTIS-Anmeldung: 22L293009-02)

18.04.2023 Teil 3: "KI als Lerngegenstand und -mittel im Unterricht" (elTIS-Anmeldung: 22L293009-03)

]]> 2023-03-13 05:45:36 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2513871727 KI auf dem Bildungsserver Sachsen-Anhalt jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2513873709 https://www.bildung-lsa.de/informationsportal/unterricht/schulformuebergreifende_themen/medien_und_digitale_bildung_/kuenstliche_intelligenz.htm]]> 2023-03-13 05:47:32 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2513873709 KI Campus jhain3 https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2513878252 Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz]]> 2023-03-13 05:51:42 UTC https://padlet.com/jhain3/yjr5qne9hq6dzyl/wish/2513878252