Son herramientas esenciales para planificar, ejecutar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo una educación más estructurada y efectiva.

No existe un modelo único ideal, cada uno tiene fortalezas y limitaciones, por lo que el docente debe seleccionar y adaptar el modelo según el contexto, los objetivos y las características de sus estudiantes.

Promueven la reflexión docente, al conocer y aplicar distintos modelos, el educador puede tomar decisiones pedagógicas más informadas y mejorar continuamente su práctica.

Facilitan la participación activa del estudiante, especialmente los modelos constructivistas, comunicativos e interactivos, que fomentan el aprendizaje significativo y colaborativo.

La tecnología influye en los modelos actuales, ofreciendo nuevas posibilidades pero también desafíos, como el impacto en la salud mental y física de los estudiantes.

La didáctica va más allá de métodos: implica una formación integral que conecta teoría, práctica y reflexión crítica, fortaleciendo el rol del docente como agente transformador.