https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd La Educación Superior en la época Republicana: 1903 en-us 2022-06-26 04:58:09 UTC 2024-03-29 00:59:21 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9d0.png fanyaguilar730 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230518380 2022-06-26 05:17:38 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230518380 fanyaguilar730 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230519309 2022-06-26 05:22:19 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230519309 fanyaguilar730 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230520010 2022-06-26 05:25:01 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230520010 fanyaguilar730 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230520729 2022-06-26 05:29:19 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230520729 fanyaguilar730 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230523746 2022-06-26 05:44:29 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230523746 fanyaguilar730 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230524201 2022-06-26 05:47:05 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2230524201 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231451383  La Universidad de Panamá, fue creada en 1935, bajo la gestión del Gobierno Presidido por el Dr.  La Universidad de Panamá, fue creada en 1935, bajo la gestión del Gobierno Presidido por el Dr. Harmodio Arias Madrid e inició en las aulas del Instituto Nacional, con 175 estudiantes en horario nocturno. La primera ley que reguló su funcionamiento se dictó en 1946, bajo los preceptos de la Constitución Política de la República de 1946.  Arias Madrid e inició en las aulas del Instituto Nacional, con 175 estudiantes en horario nocturno. La primera ley que reguló su funcionamiento se dictó en 1946, bajo los preceptos de la Constitución Política de la República de 1946. ]]> 2022-06-27 13:16:09 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231451383 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231461013 La educación universitaria en Panamá tiene sus antecedentes en la Universidad Complutense y Alcalá de Henares, en España, las que surgieron durante la Edad Media, bajo una fuerte influencia religiosa, para la difusión del conocimiento teológico, humanístico y científico más avanzado. La separación de Panamá de Colombia en 1903, generó nuevo interés en los panameños por contar con un centro de estudios superiores. La Ley 11 de 1904, Orgánica de Instrucción Pública, creó las condiciones para establecer el Colegio Universitario de Panamá. Posteriormente, en 1912 cobra importancia el proyecto de la Universidad Panamericana impulsado por el Rector del Instituto Nacional, Edwin Gran Dexter, que fue fuertemente cuestionado y no logró su objetivo. En ese mismo período, diversas actividades de educación superior se realizaban en el país, tal como el curso profesional de matemáticas que se estableció en 1913, con una duración de tres años, para formar educadores en esta área de especialidad. Una iniciativa importante se emprende en 1918, con la creación de la Facultad Nacional de Derecho, integrada por las Escuelas de Derecho y de Ciencias Políticas, que funcionó en las aulas del Instituto Nacional hasta el año 1935, y que puede ser considerada como la dependencia más antigua de las experiencias académicas de la educación superior en Panamá. Adscrito al Instituto Nacional funcionaron también desde 1920, cursos universitarios de Farmacia, Agrimensura, Matemática, Educación, Castellano, entre otros. También se creó en 1933 la Escuela Libre de Derecho, que tuvo una duración breve. En 1920 se promulga otra Ley Orgánica de Educación. Esta introduce nuevos conceptos educativos, reitera la obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria, prevé la creación de una universidad y crea las bases para elaborar nuevos planes y programas de estudio. La idea de crear la Universidad de Panamá recobra importancia en el marco del Tercer Congreso Científico Panamericano, celebrado en Lima, Perú en 1924, cuando el Dr. Octavio Méndez Pereira, en calidad de Secretario de Instrucción Pública y jefe de la delegación panameña, presentó la iniciativa en ese foro para atraer la atención y apoyo de los países participantes. La idea era crear una la Universidad Bolivariana y de carácter internacional. El Decreto de su creación se firma en junio de 1926, pero su efectividad se postergó por la falta de recursos económicos. Entre los países del Convenio Perú pago su cuota de B/.10.000.00, pero hubo se le hizo la devolución, dado que el proyecto no se consolidó. La década del 20 fue un período de gran ebullición de las ideas pedagógicas en Panamá. El pensamiento de la escuela activa se difundió ampliamente con los aportes de José Daniel Crespo, Octavio Méndez Pereira, Otilia Arosemena de Tejeira, Temístocles R. Céspedes y otros educadores destacados formados en su mayoría en la Universidad de Columbia, Estados Unidos. Estas ideas contribuyeron a sustentar la necesidad de una institución de estudios universitarios en el país. En virtud de la iniciativa de Acción Comunal se funda la Universidad Popular, una institución orientada a la formación de los sectores más humildes del país. Funcionaba en el antiguo edificio del Colegio Artes y Oficios (Santa Ana) y sus cursos Instituto Nacional estaban centrados en Derecho Usual, Pedagogía, Estudios Sociales, entre otros. Posteriormente, en 1933 se fundó el Instituto Pedagógico, que tuvo como misión la formación de docentes para los centros educativos del país. Este es un período caracterizado por la conformación del Estado Nacional, la institucionalización del gobierno, la creación de instituciones para ofrecer servicios básicos de salud y educación a una población pequeña (cerca de medio millón de habitantes) y esencialmente rural. En el plano político, se afianzaba el sentimiento nacional frente a la presencia norteamericana en el país y la política criolla, con el caciquismo y el clientelismo electoral, influían negativamente en la gestión gubernamental. Fueron tiempos en que se difundieron las ideas liberales y la ilustración, que ponen más énfasis en la razón que en la fe; y se destaca el pensamiento positivista que presta interés a la investigación y al desarrollo del conocimiento. ]]> 2022-06-27 13:26:13 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231461013 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231462371 Institucionalización de la Educación Superior en Panamá Universidad de Panamá La Universidad de Panamá, fue creada en 1935, bajo la gestión del Gobierno Presidido por el Dr. Harmodio Arias Madrid e inició en las aulas del Instituto Nacional, con 175 estudiantes en horario nocturno. La primera ley que reguló su funcionamiento se dictó en 1946, bajo los preceptos de la Constitución Política de la República de 1946. La estructura académica de la Universidad de Panamá se organizó por Colegios, ellos fueron: Agrimensura. Ciencias Políticas y Economía.  Derecho, Farmacia y Matemática.  Filosofía y Letras. Su orientación fue esencialmente profesionalizante (Modelo Napoleónico) y pretendía atender las demandas del personal altamente calificado para satisfacer las tareas esenciales del Estado y la empresa privada de ese momento. Por su conformación y estructura no se diferenciaba mucho de las características que presentaba la mayor parte de las universidades latinoamericanas de la época. En 1950, la Universidad Nacional pasa a funcionar en su propio edificio en el Campus. Estaba integrada por cuatro Facultades: Filosofía, Letras y Educación; Ingeniería y Arquitectura; Ciencias Médicas; Bibliotecología y Administración. A partir de ese momento la institución se expande y diversifica, con la creación de nuevas Facultades, Institutos de Investigación, dependencias académicas y administrativas. La institución amplió su cobertura geográfica, estableciendo nuevas sedes en puntos importantes del interior del país. A partir de 1959 se crearon las Extensiones Universitarias de Chiriquí y Chitré. En 1960 las Extensiones de Veraguas y Colón, a las que se les agregan posteriormente las de Penonomé y Las Tablas (1965). Actualmente, la Universidad de Panamá tiene cobertura nacional con presencia en todas las provincias con Centros Regionales, Extensiones y Programas Anexos en comunidades rurales e indígenas.  Universidad Santa María la Antigua (USMA) La USMA es una institución privada de educación superior cuya creación y funcionamiento fue autorizado por el Gobierno Nacional desde 1965. Esta institución administrada por el Arzobispado de Panamá, respondía al interés de contar con una oferta académica universitaria, que asegurara la continuidad en los estudios a los alumnos provenientes de centros educativos católicos, pertenecientes fundamentalmente, a la clase media y alta de la sociedad panameña. Este centro de estudios inició con tres Facultades: Filosofía, Letras y Educación; Ciencias Sociales y Administración; y Ciencias. Al transcurrir los años, esta universidad diversificó su estructura académica y sus carreras. Igualmente, expandió su cobertura con la creación de Centros Universitarios en Colón y David. 4.1.3. Universidad Tecnológica de Panamá En 1981, se creó la Universidad Tecnológica de Panamá, (U.T.P.) con carácter autónomo, patrimonio propio y personería jurídica. Ésta tuvo su origen en el Instituto Politécnico de la Universidad de Panamá, que se derivó de la antigua Facultad de Ingeniería de esta institución. Desde su creación esta universidad orientó las carreras hacia las áreas de Ingeniería (Civil, Eléctrica, Industrial, Sistema, etc.), con expansión de Centros Regionales en el interior del país. Actualmente, la Universidad Tecnológica de Panamá, ha ampliado su oferta académica con carreras que van a la vanguardia de la tecnología, lo que le ha permitido ubicarse con buena posición en el ranking latinoamericano. ]]> 2022-06-27 13:27:46 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231462371 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231463157 Democratización de la Educación Superior En la década del 60, transcurrieron cambios rápidos en la población, la economía y la política. A fines de la década la población rural se reduce a un 52%, producto de un acelerado proceso de urbanización. Igualmente, se amplió y creció la economía. En 1964 las relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de Norteamérica alcanzaron su punto muy crítico con los sucesos del 9 de enero de ese año, que ocasionó la muerte a estudiantes y civiles panameños en las ciudades de Panamá y Colón, por parte de las tropas norteamericanas y el ultraje de la bandera panameña. Ello provocó el rechazo de la presencia norteamericana en el país y reafirmó el sentimiento nacionalista en los panameños. Durante este período las universidades se interesan en satisfacer los requerimientos de mano de obra del sector productivo, dentro de un modelo económico caracterizado por la sustitución de importaciones, en donde el Estado asume un rol concentrador y regulador de la actividad económica y social. En 1968 se da un golpe de Estado por los militares. El gobierno nacional de la época crea un ordenamiento político diferente. Se disolvieron los partidos políticos existentes y se planteó el mejoramiento de las condiciones sociales de la población y un nuevo pacto con el gobierno norteamericano que pusiera fin a la presencia colonial en Panamá. En 1968 la Universidad de Panamá fue cerrada en el marco de las dificultades de elegir un nuevo rector, a la espera de contar con un nuevo Estatuto Orgánico de la institución (Céspedes, 1984). Se reabre en 1969, bajo una nueva base jurídica (Decreto de Gabinete N°144 de junio de 1969). Las últimas décadas del pasado siglo se caracterizaron por la rápida expansión, diversificación y diferenciación de la educación superior en el país. Entre 1969 y 1980, la matrícula de la Universidad de Panamá se multiplicó por cinco y el número de sus docentes, por tres. La flexibilización en los requisitos de ingreso, la creación de Centros Regionales y Extensiones Universitarias produjo un aumento sin precedentes de las matrículas y la masificación estudiantil, en una institución que no había previsto las consecuencias (físicas, académicas, financieras y docentes) de ese crecimiento. En esta etapa empiezan a surgir establecimientos de educación superior no universitarios, que se especializan en una o pocas áreas de especialidad. Carreras de corta duración conectadas a un oficio o actividad laboral en el mercado ocupacional, con una marcada tendencia hacia estudios del sector servicios y de informática. A partir de la década del 80, el sector universitario privado ha ganado cobertura a nivel nacional, entre ellas la Universidad del Istmo, creada en 1985, vinculada al mundo académico colombiano y fuerte acento en la formación para el sector empresarial y financiero. En los años noventa la educación superior en el país cobró nueva vitalidad. Por un lado, se crearon nuevas universidades y centros de educación superior oficiales y particulares. Se diversificaron las ofertas académicas, aumentaron las carreras de postgrado (incluyendo carreras de doctorado). También se crearon organismos para velar por la creación y funcionamiento de estas dependencias, tales como la Dirección Nacional de Coordinación del Tercer Nivel de Enseñanza en el Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Rectores de Universidades, la Comisión de Fiscalización de Universidades y Centros de Educación Superior. ]]> 2022-06-27 13:28:47 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231463157 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231466063 2022-06-27 13:32:28 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231466063 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231467985 2022-06-27 13:34:41 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231467985 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231469718 2022-06-27 13:36:41 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231469718 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231472301 Nombres Rosa Isabel González
cedula 4-700-1962
Fanny Aguilar
Cedula :7-707-14125]]> 2022-06-27 13:38:24 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2231472301 rgcgonzalez74 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2232098372 2022-06-28 04:28:06 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2232098372 fanyaguilar730 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2235359064 2022-07-02 00:21:01 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2235359064 fanyaguilar730 https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2235359632 2022-07-02 00:23:31 UTC https://padlet.com/fanyaguilar730/yj1rm8fbnmv2zxgd/wish/2235359632