<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Leitura dirigida do texto de Irandé Antunes by SANDRA BARROS</title>
      <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-14 19:27:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-17 22:03:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Explicite o propósito comunicativo principal do texto, ou seja, o objetivo da autora ao escrever o capítulo.</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704756837</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 19:34:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704756837</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Em acordo com Antunes (2003), caracterize cada uma das etapas de produção do texto escrito. Depois, explique como essas etapas se inter-relacionam.</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704759824</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 19:37:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704759824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Segmente o texto em partes e explicite, resumidamente, o que tem em cada parte.</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704760458</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 19:38:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704760458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Crie um título sintetizador para o texto.</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704760970</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 19:38:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704760970</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704761417</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 19:39:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704761417</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704761789</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 19:39:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704761789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704761992</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 19:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704761992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704762223</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 19:40:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704762223</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704899372</link>
         <description><![CDATA[<div>Ela enfatiza que escrever precisa de várias etapas para construir uma escrita de qualidade, não é simplismente só escrever, precisa ter objetivo no que se escreve.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 22:47:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704899372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 2</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704899541</link>
         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;propósito do texto é explicar como escrever um texto de forma coerente, trazendo a proposta de que existe uma estrutura que agrega no bom entendimento.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 22:47:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704899541</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 3</title>
         <author>sandrabarros10</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704900215</link>
         <description><![CDATA[<div>Ensinar a escrever, como iniciar, conduzir e finalizar. Mostrar o que pode e o que não pode fazer, e mostra as 3 etapas da escrita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 22:48:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2704900215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objetivo: orientar as pessoas das etapas da escrita, como não é fácil e que não se começa na escrita, se tem um processo antes e depois daquilo. Ensinar o leitor o processo da escrita e como não é fácil fazê-lo. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714642138</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 12:41:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714642138</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1ª etapa: Como vai distribuir as informações, a linguagem, os objetivos, gênero e tema. 2ª etapa: Escrita, botar as ideias no papel. 3ª etapa: Revisão, respeito as regras da lingua portuguesa, análise da escrita, coerência, clareza e se os objetivos foram cumpridos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714646725</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Se relacionam complementando um ao outro.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 12:45:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714646725</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1 parte: Pensamento popular, sobre a escrita e uma introdução resumida de como isso não está correto. 2 parte: Apresenta os processos de escrita, cada um, como funciona antes e depois de escrever. 3 parte: Fala da importância das etapas de escrita e crítica à forma como a educação atual, não liga para essas etapas. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714652844</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 12:51:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714652844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Escrever é difícil </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714655352</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 12:54:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714655352</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714835815</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>1- Etapa: a necessidade do planejamento, critérios e todo o pensamento que envolve o ato de iniciar a escrita, como por exemplo, definir o tema e gênero do texto.&nbsp;<br></em></strong><br></div><div><strong><em>2- Etapa: Escrita propriamente dita, colocando no papel seu planejamento de forma atenta para garantir a coesão.&nbsp;<br></em></strong><br></div><div><strong><em>3- Etapa: Revisar e reescrever o que foi dirigido, para garantir que foi cumprido os objetivos ideais do texto proposto.&nbsp;<br><br>Sendo elas interdependentes e intercomplementares, elas se relacionam pois, ao concluir o texto após a etapa 3, poderemos visualizar a necessidade da etapa 1 para que unida com a etapa 2 (escrever) possamos aperfeiçoar o texto e finaliza-lo. </em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 15:20:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714835815</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714849738</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Objetivo: Demostrar ao leitor o processo da escrita em etapas, reforçando que não é apenas o ato de escrever, e sim um procedimento que requer um planejamento, esforço e revisão para garantir a qualidade na escrita e desenvolver futuramente uma maturidade nessa atividade.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 15:29:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714849738</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714853019</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Etapas para produzir um bom texto</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 15:31:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714853019</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714897164</link>
         <description><![CDATA[<div>1- <strong><em>Frisando que redigir um texto não é apenas um ato de escrever, mostra-se como realizar um processo de elaboração de um bom texto seguindo 3 etapas necessárias para que, no final, o resultado de qualidade implique em como o autor respeitou esse processo.<br></em></strong><br></div><div>2- <strong><em>Reforçar as etapas – planejar, escrever e reescrever- para que seja explicito que na realidade do ensino atual nas escolas, não é aplicado esse viés por falta de esforço, improvisação e pressa que os alunos possuem diante do modelo de ensino atual.&nbsp;<br></em></strong><br></div><div>3- <strong><em>Visando que seguir as etapas garanta sobre as produções linguísticas adequadas e relevantes, muitas vezes nossos alunos não as apliquem por falta de oportunidade diante da produção de textos escassos e com limite de tempo. Com isso, ressalta que a garantia da maturidade na escrita de texto pode ser alcançada por todos, mas é necessário o incentivo, determinação e orientação.&nbsp;<br></em></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 16:00:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2714897164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta: Ana Júlia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715016736</link>
         <description><![CDATA[<div>Descrever as etapas que são essenciais para escrita de um texto coerente e organizado.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 17:22:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715016736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta: Ana Júlia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715027023</link>
         <description><![CDATA[<div>Etapa 1: Planejamento<br>- Delimitar o tema, escolher o ponto de vista, eleger o objetivo do texto, definir em qual formato será escrito, escolher critérios de organização, considerar o cenário e condições do leitor e mensurar os locais onde o texto irá circular.<br><br>Etapa 2: Escrita<br>- Colocar no papel o que foi previamente planejado e certificar-se de que cumpre com tudo que foi descrito na etapa anterior do planejamento.<br><br>Etapa 3: Revisão<br>- Rever tudo que foi escrito na etapa anterior de escrita, avaliar se o objetivo definido durante o planejamento foi estabelecido de forma clara, avaliar se a organização está correta, rever aspectos semânticos e de sintaxe além de conferir a coerência entre o texto e o tema principal.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 17:29:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715027023</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta: Ana Júlia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715037838</link>
         <description><![CDATA[<div>Introdução (parágrafo 1 até o 2): Descrição do tema trazendo questionamentos sobre o pensar popular e o que realmente compõe o processo de escrita.<br><br>Desenvolvimento (parágrafo 3 até o 9): Segmenta as etapas de escrita e especifica o que deve ser feito em cada uma delas.<br><br>- Etapa 1: Planejamento - Mapeamento dos elementos a serem postos no texto e estabelecimento de critérios sobre como cumprir a etapa de escrita sendo coerente ao tema e gênero escolhidos.<br>- Etapa 2: Escrita - Processo de passagem do planejamento para o modelo e organização escolhidos.<br>- Etapa 3: Revisão - Avaliação do texto que foi escrito tendo como base o planejamento feito na primeira etapa. Tem o objetivo de conferir se todos os critérios foram respeitados.<br><br>Conclusão (parágrafo 10 até o 12): Conclusão da ideia apresentando um quadro sintetizador e uma situação rotineira palpável (escrita em sala de aula) para exemplificar a teoria, mostrando assim o quanto cada etapa de escrita, antes exemplificada, são negligenciadas no espaço de formação escolar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 17:37:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715037838</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta: Ana Júlia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715038822</link>
         <description><![CDATA[<div>O edifícil da escrita</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 17:38:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715038822</guid>
      </item>
      <item>
         <title>É uma atividade que visa desenvolver a compreensão e a interpretação de textos autênticos, considerando os aspectos pragmáticos, semânticos e gramaticais da linguagem. Os objetivos e as etapas dessa atividade podem variar de acordo com o gênero, o propósito e o público do texto.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715109408</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 18:27:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715109408</guid>
      </item>
      <item>
         <title>O texto propõe três etapas de produção de texto e argumenta que a criação de um texto não se faz somente com o ato de escrever, no final, reforça que a maturidade textual se adquiri com a prática.</title>
         <author>andressa290402</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715123970</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 18:38:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715123970</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715127957</link>
         <description><![CDATA[<div>- 1° Antes da leitura: O professor deve apresentar o texto aos alunos, contextualizando o autor, o tema, a fonte e a data de publicação. Também deve ativar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto, levantando questões ou hipóteses que possam despertar o interesse e a curiosidade pela leitura,&nbsp; deve definir os objetivos da leitura.<br><br>- 2° Durante a leitura: O professor deve orientar os alunos a lerem o texto de forma ativa e crítica, buscando identificar as ideias principais e secundárias, os argumentos e as evidências, a estrutura e a organização do texto, as relações de coesão e coerência entre as partes, as marcas de autoria e de interação com o leitor, o vocabulário e as expressões relevantes para o sentido do texto.&nbsp;<br><br>- 3° Depois da leitura: O professor deve promover uma discussão coletiva sobre o texto, verificando se os objetivos da leitura foram alcançados, se as questões ou hipóteses levantadas foram respondidas ou confirmadas, se os alunos compreenderam e interpretaram adequadamente o texto, se eles conseguiram relacionar o texto com outros textos ou com suas próprias experiências, se eles desenvolveram uma postura crítica e reflexiva sobre o texto.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 18:41:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715127957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>As partes desse texto são pontes que ligam cada fase, o antes, o durante e o depois. Assim, o desenvolvimento da atividade se torna produtivo se as orientações forem seguidas.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715137148</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 18:48:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715137148</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ensino da Língua Portuguesa na perspectiva dos gêneros textuais e da análise linguística. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715140770</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 18:51:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715140770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RESPOSTA</title>
         <author>andressa290402</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715151497</link>
         <description><![CDATA[<div>I. PLANEJAMENTO: determinar tema, objetivo, gênero, ideias e forma linguística.<br><br>II. ESCRITA: tentar executar o planejamento, produzir o texto.<br><br>III. REESCRITA: reler o texto e garantir que os critérios do planejamento foram respeitados.&nbsp;<br><br>&gt; o planejamento é suporte para a escrita e a reescrita uma revisão que usa o planejamento como referência do que deve ser levado em consideração na reavaliação do texto. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 19:00:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715151497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 1</title>
         <author>andressa290402</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715173214</link>
         <description><![CDATA[<div>A priori, o autor explica as três etapas para uma produção textual e argumenta que, somente o ato de escrever não é o suficiente. Nesse contexto finaliza abordando o ensino escolar como exemplo de péssimo desempenho em produção de texto, justamente, por não seguir as etapas e rejeitar as rasuras (as tentativas) dos alunos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 19:19:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715173214</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 1</title>
         <author>andressa290402</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715179462</link>
         <description><![CDATA[<div>"Três etapas para produzir textos de qualidade: Desafios nas escolas"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 19:25:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715179462</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715237211</link>
         <description><![CDATA[<div>A autora pretende, por meio de uma dissertação argumentativa, evidenciar as etapas da construção de um bom texto para que o escritor possa entender e se utilizar de cada um deles.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 20:27:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715237211</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715245057</link>
         <description><![CDATA[<div>Texto como processo</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 20:37:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715245057</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715278691</link>
         <description><![CDATA[<div>Introduzir a ideia de que texto é um processo e deve decorrer de etapas essenciais para uma boa performance de produção textual</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 21:26:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715278691</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715280284</link>
         <description><![CDATA[<div>Consequentemente, para além das etapas de construção de um texto, é preciso uma atenção em todo o processo de escrita, assim como na reescrita, pois esse fator é necessário para alcance de um bom texto dessa forma é possível que atinja com excelência todas as etapas para uma boa escrita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 21:28:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715280284</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715295107</link>
         <description><![CDATA[<div>tem o obejtivo de auxiliar o leitor&nbsp; como estruturar um texto, com o passo a passo desde o seu planejamento até a sua escrita.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 21:51:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715295107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715295427</link>
         <description><![CDATA[<div><br>A 2° e a 3°&nbsp; etapa se relacionam pois é a partir da 3° etapa que concluímos se nossos objetivos (1° etapa) foram alcançados através da revisão de todo o texto, e sendo encontrado algum erro podemos mudá-lo no momento da escrita (2° etapa) .&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 21:51:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715295427</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715295676</link>
         <description><![CDATA[<div>1° qual será o tema do texto, organize a ordem da suas ideias.<br>&nbsp;2°&nbsp; escrever o texto, colocar&nbsp; as suas ideias em ordem, levando em consideração o objetivo que você quer alcançar com o texto.&nbsp;<br>&nbsp;3° é o ato de fazer a correção do seu texto, verificar se a gramática está correta, coerente, se seu texto está transmitindo a ideia correta ao leitor.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 21:52:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715295676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715295939</link>
         <description><![CDATA[<div>etapas de um texto&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-21 21:52:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2715295939</guid>
      </item>
      <item>
         <title>resposta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719736993</link>
         <description><![CDATA[<div>O objetivo da autora é conscientizar o leitor sobre as etapas a serem seguidas  na escrita, ou seja, planejar, escrever e reescrever.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-25 17:21:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719736993</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719749370</link>
         <description><![CDATA[<div>Planejar: objetivo e finalidade<br>Escrever: Passar para o papel aquilo que foi planejado.<br>Reescrever: eliminar os possíveis erros como, ortografia, pontuação e outros mais.<br>As etapas se interrelacionam trazendo clareza, compreensão e coerência ao texto.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-25 17:29:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719749370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719764567</link>
         <description><![CDATA[<div>Planejar: Objetivo e finalidade.<br>Escrever: passar para o papel aquilo que foi planejado.<br>Reescrever: Eliminar os possíveis erros como, ortografia, pontuação e outros mais.<br>As etapas se Inter relacionam trazendo clareza, compreensão e coerência ao texto.   &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-25 17:39:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719764567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719789724</link>
         <description><![CDATA[<div>Escrever requer tempo e dedicação, pois devemos seguir as três etapas básicas para redigir um bom texto. A primeira etapa é o   planejar, nessa fase  devemos escolher o ponto de vista a ser tratado elegendo o objetivo e a finalidade que vai escrever é importante também esta seguro sobre oque vai falar. A segunda etapa é  escrever  esse é o momento de passar para o papel tudo que foi planejado, devendo ter o cuidado para que todos os itens do planejamento sejam cumpridos e por fim a  terceira etapa,  o reescrever para corrigir os possíveis erros que vai desde a ortografia aos mais complexos.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-25 17:55:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719789724</guid>
      </item>
      <item>
         <title>resposta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719792540</link>
         <description><![CDATA[<div>Fases da escrita</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-25 17:57:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2719792540</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>thurbeauty</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723473905</link>
         <description><![CDATA[<div>Ele tenta desenvolver e estru urar compreensão e o entendimento de textos verdadeiros, que considerando os aspectos pragmáticos, os semânticos e os gramaticais da linguagem.&nbsp;<br>Com os objetivos e etapas da atividade tendem a mudar de acordo com seu genero, e o público alvo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-27 17:04:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723473905</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>thurbeauty</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723480790</link>
         <description><![CDATA[<div>Etapa 1<strong><em> </em></strong>é <strong><em>a precisão de um planejamento, seus critérios e o pensamento que diz respeito a prática de iniciar com a escrita<br></em></strong><br></div><div>Etapa 2<strong><em> </em></strong>é&nbsp; a própria escrita, c<strong><em>olocando no papel oque se planeja de forma coesa<br></em></strong><br></div><div>Etapa 3 é nescessário r<strong><em>evisar e reinventar o que se foi analisado, para garantir os objetivos ideais do texto</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-27 17:08:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723480790</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>thurbeauty</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723489486</link>
         <description><![CDATA[<div>A parte 1 é oque é popular, que fala da escrita e uma breve introdução de como não está certa<br>A parte 2 explícita seu desenvolvimento na escrita e como se funciona durante o antes e o depois<br>&nbsp;E a parte 3 diz respeito a nescessidade das etapas de escrita e crítica o modo de como a educação de hoje é falha e não dá importância a escrita verdadeira</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-27 17:14:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723489486</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>thurbeauty</author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723490391</link>
         <description><![CDATA[<div>Dificuldade na escrita</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-27 17:14:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723490391</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723968095</link>
         <description><![CDATA[<div>Etapa de planejamento: trata-se do tema do texto e decidir seus objetivos.<br>Etapa da escrita: iniciação do ato de escrever o que já está planejado.<br>Etapa da revisão e da reescrita: ver o que precisa melhorar e se precisar fazer modificações.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 01:45:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723968095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723973807</link>
         <description><![CDATA[<div>A primeira parte do texto trata sobre como se deve escrever e divide em três etapas, na segunda parte explica de forma detalhada sobre essas etapas de escrita e por último concientiza que uma boa escrita se conquista e não acontece por acaso.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 01:52:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723973807</guid>
      </item>
      <item>
         <title> </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723976207</link>
         <description><![CDATA[<div>"Atitudes que te levam para uma boa escrita"&nbsp; </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 01:55:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2723976207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725208099</link>
         <description><![CDATA[<div>Mostrar&nbsp;ao leitor as 3 etapas distintas e intercomplementares implicadas na atividade da escrita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 19:34:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725208099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725214318</link>
         <description><![CDATA[<div>Planejar: cuidado de quem vai escrever<br>Escrever: por no papel&nbsp;<br>Reescrever: análise do que foi escrito<br><br>As 3 se conectam, pois representam um ciclo, começo, meio e fim. Uma escrita sem planejamento tende a se perder, e a revisão da mesma corrige os erros deixamos inicialmente.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 19:40:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725214318</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725215890</link>
         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;processo da escrita</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 19:42:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725215890</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725218721</link>
         <description><![CDATA[<div>Introdução<br>Amostragem das 3 etapas<br>As 3 etapas numa tabela<br>Relação entre as etapas<br>Conclusão</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 19:45:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725218721</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725295811</link>
         <description><![CDATA[<div>As&nbsp;etapas de uma boa escrita </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 21:07:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725295811</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725317285</link>
         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;objetivo principal da autora é mostrar que é necessário ler e reler para criar uma escrita coerente e de fácil entendimento, justamente para o texto não ficar confuso e complicado.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 21:38:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725317285</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725317850</link>
         <description><![CDATA[<div>As 3 etapas de uma boa escrita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 21:39:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725317850</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725319931</link>
         <description><![CDATA[<div>Tem&nbsp;como objetivo mostrar as 3 etapas para estruturar um bom texto e auxiliar nesse processo. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 21:42:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725319931</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725320693</link>
         <description><![CDATA[<div>as etapas são: planejamento, operação e revisão.<br><br>Planejamento: o cuidado que se deve ter ao elaborar o texto, delimitando o tema, eleger os objetivos, escolher o gênero, organizar as ideias,<br>Operação: a escrita em si, pôr no papel. escolher as palavras e a estrutura das palavras.<br>Revisão: literalmente revisar o texto, analisar tudo o que foi escrito e verificar se está coerente.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 21:44:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725320693</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725326097</link>
         <description><![CDATA[<div>Planejar: delimita o tema e escolhe um ponto de vista para tratar no decorrer do texto, elege o objetivo, decidir as estratégias e prever as condições dos possíveis leitores.<br><br>Escrever: tarefa motora da escrita, é a etapa intermediária.<br><br>Reescrever: rever e confirmar se os objetivos foram devidamente concluídos, se está coerente, claro e objetivo. Averigar também a semântica e sintaxe assim como a pontuação, ortografia e parágrafos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 21:54:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725326097</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725330040</link>
         <description><![CDATA[<div>A primeira etapa corresponde a fase do planejamento. É a fase para tomar cuidado com tudo o que vai escrever, desde o tema até a linguística.&nbsp;<br><br>A segunda etapa é a fase da escrita. É a fase para pôr no papel, registrar tudo o que foi planejado sempre se mantendo atento para que haja coesão em todo o texto.&nbsp;<br><br>A terceira etapa corresponde a fase da reescrita. É o momento de revisar e refletir se o texto corresponde com seus objetivos.&nbsp;<br><br>Essas&nbsp;3 etapas formam um ciclo, e se interligam pelo fato de que um complementa o outro. Por exemplo: não há um bom texto sem planejamento. Não há um bom texto sem a prática. Não há um bom texto sem revisar para garantir que o texto atingiu seus objetivos. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 22:02:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725330040</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725343567</link>
         <description><![CDATA[<div>A etapa do planejamento corresponde a delimitar os critérios de ordenação das ideias, "delinear a planta do edifício que se vai construir".<br>A etapa da escrita corresponde a tarefa de registrar o que foi planejado, assegurando sentido, coerência e relevância.<br>A etapa de revisão e reescrita corresponde ao momento de análise do que foi escrito, para confirmar se os objetivos foram cumpridos, se conseguiu concentração temática e clareza desejada.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 22:25:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725343567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725346923</link>
         <description><![CDATA[<div>1ª parte é a introdução, introduzindo as etapas que serão apresentadas no decorrer do texto.<br>2ª parte é o desenvolvimento, descrever de forma aprofundada sobre cada uma das etapas.<br>3ª parte conclui que as etapas são fundamentais para a compreensão textual e destaca como os alunos atualmente possuem a falta de oportunidade de ler e reescrever seus próprios textos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 22:31:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725346923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725347468</link>
         <description><![CDATA[<div>Etapas&nbsp;para realizar um texto(estrutura e coerência).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 22:32:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725347468</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725371240</link>
         <description><![CDATA[<div>O objetivo da autora, ao escrever o capítulo, é afirmar e reforçar a ideia de que, para a produção de um bom texto, não basta saber escrever e, assim, sair escrevendo sem qualquer cuidado, ou com pressa. É necessário ser atencioso e seguir três etapas essenciais: Planejamento, escrita e revisão/reescrita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 23:17:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725371240</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725371740</link>
         <description><![CDATA[<div>Para um texto ser considerado "bom", é necessário que o autor invista tempo na execução das três etapas da escrita: O planejamento, o autor delimita o tema, elege os objetivos e o gênero literário, a forma linguística, entre outros aspectos que fazem parte do esqueleto; em seguida vem a escrita, que é propriamente o exercício de registrar o que foi planejado, tomar decisões de ordem lexical e sintático-semânticas, garantir sentido coerência e relevância; na revisão/reescrita, é onde se analisa o cumprimento dos objetivos planejados e a "limpeza" do texto.<br>Planejando o texto, temos uma espécie de "pré-projeto", um guia do que se deve ou não inserir no texto, "quais caminhos tomar" para chegar no texto construído, ou seja, essa etapa é uma orientação ao escritor que, na etapa 2, terá a dispendiosa missão de ordenar as palavras afim de chegar no resultado desejado. A revisão, etapa final, lhe dá a chance de assegura que o texto se encontra da melhor forma, de acordo com o planejado e, muitas vezes, culmina na reescrita, surgindo, enfim, o texto final.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 23:18:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725371740</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725372144</link>
         <description><![CDATA[<div>Nos primeiros momentos do texto, o autor deixa claro que escrever vai além de saber usar um código (nesse caso, a língua), e evidencia a necessidade do tempo e da atenção a serem despendidos na concepção atenta de um texto bem cuidado. Logo após, apresenta as três etapas fundamentais para uma escrita cuidadosa e madura, primeiro em parágrafos e depois em uma tabela. Por fim, retoma a ideia de que não basta o cumprimento da etapa de escrever, reforçando-a, e critica a qualidade indesejável de um texto imaturo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 23:19:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725372144</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725372450</link>
         <description><![CDATA[<div>Para colher um texto maduro.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 23:19:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725372450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Repostas 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725375155</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Planejar: É a etapa em que o sujeito começa a pensar no texto e no que escolher.<br>2- Escrever: É a etapa que o escritor passa a colocar suas ideias no papel.<br>3- Reescrever: É a etapa final, quando o escritor finaliza fazendo uma revisão do seu texto, vendo se os objetivos foram cumpridos.<br>Cada uma tem uma função de grande importância para que nossas produções linguísticas resultem adequadas e relevantes.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 23:25:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725375155</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725376327</link>
         <description><![CDATA[<div>Introdução: Traz a idéia geral do capítulo de forma resumida, explicando em poucas palavras a importância de se conhecer a estrutura da escrita.<br>Desenvolvimento: Traz uma tabeladas 3 etapas importantes da produção escrita: Planejar, Escrever e Reescrever.<br>Conclusão: O capítulo então conclui dizendo: "A maturidade na atividade de escrever textos adequados e relevantes se faz assim, e é uma conquista inteiramente possível para todos "</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 23:27:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725376327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725376780</link>
         <description><![CDATA[<div>É&nbsp;necessário ter conhecimento da escrita</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-28 23:28:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725376780</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725416739</link>
         <description><![CDATA[<div>A autora tem como objetivo pontuar para uma educação linguística mais coerente, desenvolvendo no escritor/aluno sua competência discursivo-argumentativa. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-29 00:30:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725416739</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725423092</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ETAPA 1:</strong> (Planejamento) delimita o tema e escolhe o ponto de vista a ser tratado, organizando as ideias e informações principais do texto, estando seguro ao que pretende dizer. <br><strong>ETAPA 2:</strong> (Escrita) colocar no papel o que foi planejado; escolher as palavras e estruturas das frases. Considerada como etapa intermediária, ou seja, tem importância relevante na produção do texto. <br><strong>ETAPA 3:</strong> (Revisão e reescrita) analisar o que foi escrito, se houve coerência e clareza no desenvolvimento das ideias; rever o que foi fica e o que sai de seu texto; avaliar aspectos ortográficos e formulação linguística.&nbsp;<br>Essas etapas se inter-relacionam focando nas melhorias podem ser realizadas, cada uma com suas funções focando no mesmo objetivo: uma boa produção textual.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-29 00:39:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725423092</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725427580</link>
         <description><![CDATA[<div>Nos dois primeiros parágrafos, a autora analisa sobre a elaboração de um texto, no qual afirma que um texto escrito não implica apenas no ato de escrever.&nbsp;<br>A partir do terceiro parágrafo, Antunes irá enfatizar o objetivo do seu capítulo, pontuando três importantes etapas para uma boa produção textual. Ainda nessa perspectiva, ela fala sobre pontos negativos das atividades pedagógicas.&nbsp;<br>Encerra o capítulo enfatizando que para uma boa escrita, requer afinal, prática e tempo. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-29 00:44:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725427580</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725428144</link>
         <description><![CDATA[<div>Do planejamento à reescrita textual. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-29 00:45:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2725428144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2726982821</link>
         <description><![CDATA[<div>Ressignificando a ideia de texto.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-30 15:38:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2726982821</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2727004534</link>
         <description><![CDATA[<div>Em primeiro momento ressalta a importância da escrita perfeita partindo de etapas que constroem um texto e enriquesse de forma que torne-o bem elaborado.<br><br>Para atingir essa excelência textual precisa de aperfeiçoamento dentre as etapas que produzem e faz o texto surgir, sempre pensando e revendo a abordagem proposta.<br><br>Ainda, é preciso desmestificar alguns parâmetros do âmbito educacional que dificultam o processo da boa escrita, com isso, entende-se que a escrita é algo espontâneo, mas que deve ser seguida de orientações para atingir a perfeição em um texto.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-30 16:16:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2727004534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2727012792</link>
         <description><![CDATA[<div>Introduzir a ideia de que texto é um processo e deve se decorrer de etapas essenciais para uma boa performance de produção textual.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-30 16:32:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2727012792</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resposta 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2727013485</link>
         <description><![CDATA[<div>Consequentemente, para além das etapas de construção de um texto, é preciso atenção em todo o processo de escrita, assim como na reescrita, pois esse fator é necessário para o alcance de um bom texto, com isso é possível atingir com excelência todas as etapas para uma boa escrita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-30 16:33:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2727013485</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2730987502</link>
         <description><![CDATA[<div>A autora propõe, como principal objetivo do texto, a orientação para um bom processo de escrita. A estratégia por ela utilizada, com esse propósito, foi detalhar cada etapa, tratando também, ao longo do texto, de desmistificar ideias pré-concebidas acerca do ato de escrever.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-03 22:11:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2730987502</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2730988157</link>
         <description><![CDATA[<div>As etapas podem ser divididas em três: planejamento, escrita e reescrita. O planejamento é a etapa em que as ideias e o contexto do que será escrito são delimitados. A segunda etapa, a escrita, consiste em transferir para o papel, de forma coerente, as ideias que surgiram durante o planejamento. Já a reescrita, a última etapa, serve para garantir que o que foi colocado no papel esteja coerente com o que foi pensado inicialmente. Dessa forma, podemos observar que cada uma das etapas depende da outra, o que faz com que o texto tenha uma estrutura eficaz e coesa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-03 22:13:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2730988157</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2730988610</link>
         <description><![CDATA[<div>Parte 1: Apresenta de forma geral o pensamento popular sobre o ato de escrever. Parte 2: Detalha todo o processo de cada etapa para o desenvolvimento da escrita. Parte 3: Discorre sobre a aplicabilidade dessas etapas na realidade atual do ensino.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-03 22:13:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2730988610</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2730988970</link>
         <description><![CDATA[<div>" As três etapas para uma escrita ideal".</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-03 22:14:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2730988970</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2747236136</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A autora visa fornecer uma compreensão clara das etapas envolvidas no processo de escrita, destacando os aspectos distintos.Além de abordar individualmente cada etapa, a autora procura mostrar como essas fases estão conectadas e influenciam umas às outras. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-16 01:06:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2747236136</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2747254421</link>
         <description><![CDATA[<div>O trabalho de Irandé Antunes aborda o processo de escrita como um conjunto de etapas distintas e intercomplementares. Ela enfatiza que a escrita não é um ato único, mas sim um processo complexo que envolve diferentes fases, tais como:</div><div>&nbsp;Planejamento:&nbsp;</div><div>&nbsp; -&nbsp; Nesta fase, o autor se dedica a pensar e organizar suas ideias antes de começar a escrever efetivamente.</div><div>&nbsp; &nbsp;- Decisões Envolvidas: Definição do tema, estruturação do conteúdo, elaboração de um esboço ou plano, identificação do público-alvo, escolha de abordagem e estilo.</div><div><br></div><div>2. Operação ( reescrita):</div><div>&nbsp; &nbsp;-Descrição: Aqui ocorre a execução efetiva da escrita, seguindo o plano elaborado na etapa de planejamento.</div><div>&nbsp; &nbsp;- Decisões Envolvidas: Escolha das palavras, construção de frases, parágrafos e argumentação. É a fase de transformar as ideias do plano em um texto coeso e compreensível.</div><div><br></div><div>3. Revisão:</div><div>&nbsp; &nbsp;- Descrição: Após a escrita, realiza-se uma revisão crítica do texto para corrigir possíveis erros e aprimorar a clareza e a eficácia da comunicação.</div><div>&nbsp; &nbsp;- Decisões Envolvidas: Identificação de falhas gramaticais, ortográficas e estruturais. Avaliação da coesão e coerência do texto. Revisão do estilo e adequação ao público-alvo.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-16 01:19:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2747254421</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2747259512</link>
         <description><![CDATA[<div>"Decisões Interligadas: As Etapas Integradas da Escrita"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-16 01:22:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2747259512</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2747284471</link>
         <description><![CDATA[<div>1º etapa - planejamento. Corresponde todo cuidado de quem vai escrever; ordenação das ideias&nbsp;</div><div>2º etapa - escrita propriamente dita - momento do registro do que foi planejado, pensado e idealizado, escolha das palavras, semântica e todo o contexto.&nbsp;</div><div>3º etapa -revisão da escrita - rever o que foi escrito, confirmar se os objetivos foram cumpridos e avaliar a continuidade semântica&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-16 01:39:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2747284471</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2755130984</link>
         <description><![CDATA[<div>O objetivo da autora é esclarecer que há etapas essenciais para estruturar um texto coerente e que toda boa escrita é necessário prática.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-19 19:33:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2755130984</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2755136784</link>
         <description><![CDATA[<div>primeira etapa:<br>planejamento - organizar as ideias, como tema, objetivo, gênero.<br>segunda etapa:<br>escrita - colocar as ideias no papel, tendo cuidado no contexto e estrutura.<br>terceira etapa:&nbsp;<br>revisar a escrita - ver se não há erros, como ortografia, gramática, coesão, objetivos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-19 19:39:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2755136784</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2755138165</link>
         <description><![CDATA[<div>reescrevendo a escrita</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-19 19:40:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2755138165</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2755154536</link>
         <description><![CDATA[<div>A escrita não é um ato único, é um conjunto de etapas. Para se ter uma maturidade textual, seguimos um processo de 3 etapas, sendo elas o planejamento, a escrita e a revisão da escrita. Com a orientação e incentivo, é possível construir um texto bem estruturado, com objetivos claros e coeso.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-19 19:58:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sandrabarros10/yiw5cmsc843rxi3o/wish/2755154536</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
