Metodología centrada en el estudiante. El uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) permite a los estudiantes aplicar conocimientos teóricos a situaciones prácticas, lo cual está alineado con el criterio de promover la autonomía y el aprendizaje activo.

Articulación de conocimientos teóricos y prácticos. Las actividades organizadas en fases fomentan la reflexión y aplicación del conocimiento en problemas reales, como el análisis de redes sociales o el proceso de duelo, respondiendo a los criterios de formación interdisciplinaria y proyección social.

Desde los procesos de enseñanza y aprendizaje, se asegura una formación disciplinar sólida en desarrollo humano, promoviendo un pensamiento crítico, reflexivo y autónomo.

En cuanto a la

1. Investigación:

   • El curso incentiva el uso de teorías y modelos para abordar problemas del ciclo vital, promoviendo una base científica para el análisis y el estudio de casos, lo cual fortalece el componente investigativo del programa.

   • La integración de metodologías de investigación fomenta la generación de conocimiento desde una perspectiva psicológica aplicada.

2. Proyección Social:

   • Las actividades como el análisis del duelo y las redes sociales permiten a los estudiantes desarrollar propuestas que impacten positivamente a las comunidades.

   • Se articula el conocimiento con contextos locales, regionales y globales, alineándose con la misión de la UNAD de contribuir al bienestar social.

La investigación Integra el análisis crítico de las etapas del desarrollo humano con el uso de teorías clásicas y contemporáneas, proporcionando una base para proyectos de investigación aplicada.

Desde la Proyección social:, se incluye actividades que vinculan al estudiante con problemáticas sociales, como el análisis de redes sociales y el duelo, promoviendo una formación con impacto en el entorno. Escribe, Rossy Jaraba Vergara, Docente del programa de Psicologíaa UNAD.

2. Articulación del Programa de Psicología y los cursos con las Responsabilidades sustantivas: El Programa de Psicología se articula con las responsabilidades sustantivas a través de un enfoque integral que incluye la investigación, la proyección social y la formación profesional. Los cursos están diseñados para fomentar el pensamiento crítico, la ética profesional y la responsabilidad social. Por ejemplo, se promueve la investigación aplicada que contribuye a la solución de problemas sociales y se desarrollan prácticas profesionales supervisadas que permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos reales. 

3. Respuesta de los planes de estudios (Resolución 3443 y 12986) a los objetivos misionales de la UNAD: Los planes de estudios de la UNAD, bajo las Resoluciones 3443 y 12986, están diseñados para cumplir con los objetivos misionales de la universidad, que incluyen la formación integral de los estudiantes, la promoción de la investigación y la extensión social.  

La Resolución 12986, por ejemplo, introduce cursos nuevos y actualizados que reflejan las necesidades actuales del campo de la psicología, estos cambios aseguran que los programas sean pertinentes y estén alineados con las demandas del entorno profesional y social. 

La Resolución 12986, por ejemplo, introduce cursos nuevos y actualizados que reflejan las necesidades actuales del campo de la psicología, estos cambios aseguran que los programas sean pertinentes y estén alineados con las demandas del entorno profesional y social. 

Tutora del curso Psicología Evolutiva, les comparto mis argumentos:

El Programa responde a los criterios de actuación mediante una formación integral, ética y práctica. Los estudiantes adquieren herramientas para intervenir en diversas situaciones, con un enfoque en la diversidad cultural y social. Se les enseña a manejar la ética profesional, realizar diagnósticos adecuados y aplicar intervenciones basadas en evidencia.
 A través de cursos prácticos y de investigación, los futuros psicólogos desarrollan competencias para actuar de manera responsable y competente en diversos contextos, asegurando el bienestar de los individuos.

Tutora del curso Psicología Evolutiva

Teniendo en cuenta la pregunta

¿Cómo el Programa de Psicología y el curso se articula a las Responsabilidades sustantivas?

Se articulan a las responsabilidades sustantivas al ofrecer una formación integral que prepara a los estudiantes para comprender el desarrollo humano en todas las etapas de la vida. Este curso permite investigar y aplicar conocimientos sobre el desarrollo en diversos contextos, promoviendo intervenciones éticas y responsables. Además, los estudiantes aprenden a atender la diversidad cultural y social, garantizando una intervención adecuada y respetuosa, lo que se alinea con la misión del programa de formar psicólogos competentes, éticos y preparados para actuar en diversos entornos.

Tutora del curso Psicología Evolutiva

Teniendo en cuenta la pregunta

¿Cómo está respondiendo cada plan de estudios: Resolución 3443 y 12986, a los objetivos misionales de la UNAD?

Las Resoluciones 3443 y 12986 responden a la misión de la UNAD al ofrecer una formación accesible y ética, adaptada a las necesidades de los estudiantes.

Estas resoluciones permiten que los estudiantes accedan a una educación superior de calidad a distancia, desarrollen habilidades profesionales y contribuyan al bienestar social. El plan de estudios de Psicología promueve la autonomía del estudiante, la investigación y la formación de profesionales críticos y éticos,

comprometidos con la sociedad y preparados para abordar diversos contextos.

• Permitiendo a los estudiantes fortalecer y desarrollar habilidades en en procesos de, como identificar procesos individuales y sociales.

• Desarrollar habilidades para la solución de problemas, así como habilidad para un pensamiento crítico, reflexivo, imaginativo y sensitivo.

• Realizar análisis de problemas, donde se contrasta la teorías y modelos del desarrollo en las diferentes epatas de la vida.

La resolución 3443 de 2008 define los objetivos misionales de la UNAD como: Los objetivos misionales de estos dos programas contribuyen en la formación de estudiantes competentes, estratégicos, responsables, muy comprometidos con la salud, el bienestar, y la calidad de vida apoyados desde el código deontológico. Profesionales que aporten al conocimiento por medio de la investigación promoviendo la calidad de salud, la vida, la equidad. De otra parte, estos programas promueven el derecho a la educación

• La formación integral de profesionales éticos, competentes y socialmente responsables, comprometidos con el desarrollo sostenible y el bienestar de la sociedad.

• La generación y difusión del conocimiento a través de la investigación, la innovación y la extensión, para contribuir al desarrollo científico, tecnológico y cultural del país.

• La promoción de la equidad y la inclusión social, mediante el acceso a la educación superior de calidad para todos los colombianos.

La resolución 12986 de 2022 establece los lineamientos para la creación y desarrollo de los programas académicos de la UNAD, y cómo estos deben estar alineados con los objetivos misionales de la universidad.

Según esta resolución, los programas académicos de la UNAD deben:

• Ser pertinentes con las necesidades del país y la región.

• Estar basados en la investigación y la innovación.

• Promover la formación integral de los estudiantes.

• Ser flexibles y adaptables a las nuevas tecnologías.

• Contribuir al desarrollo sostenible y el bienestar de la sociedad.

Estas dos resoluciones son dos documentos fundamentales para la UNAD, ya que establecen los objetivos misionales de la universidad y cómo los programas académicos deben estar alineados con estos objetivos.

El programa y el curso de Psicología Evolutiva responden a los criterios de actuación al ofrecer una sólida fundamentación teórica y metodológica, integrando la teoría con la práctica para abordar problemáticas reales del contexto. De igual manera fomentan competencias profesionales como el análisis, la observación y el diagnóstico, respetando la diversidad cultural y promoviendo la ética en la práctica, promueven un enfoque interdisciplinario, mientras incentivan el aprendizaje crítico y autónomo para preparar a los estudiantes a enfrentar desafíos en su labor profesional.

Se articulan a las responsabilidades sustantivas a través de la docencia, al formar profesionales capacitados; la investigación, al incentivar el análisis crítico y la producción de conocimiento sobre los procesos evolutivos en contextos diversos; y la proyección social, aplicando este conocimiento para diseñar e implementar estrategias que promuevan el bienestar individual y colectivo en comunidades. Así, se asegura un impacto académico y social que responde a las necesidades del entorno.

Los planes de estudio establecidos en las Resoluciones 3443 y 12986 responden a los objetivos misionales de la UNAD al promover una educación inclusiva, de calidad y a distancia que facilita el acceso al conocimiento en psicología. Ambos planes integran los pilares de docencia, asegurando la formación profesional basada en competencias teóricas y prácticas; investigación, fomentando la producción de conocimiento pertinente para la sociedad; y proyección social, al vincular el aprendizaje con el desarrollo de comunidades y la solución de problemáticas contextuales. Además, fortalecen la autonomía del estudiante, en línea con la misión de democratizar el conocimiento y contribuir al desarrollo sostenible.