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      <title>Mon rôle de chef de file by </title>
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      <description>Made with panache</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-03 05:30:02 UTC</pubDate>
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         <title>Décrivez l&#39;activité choisie: Communication avec des écoles francophones.</title>
         <author>aggelikiantonaki</author>
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         <description><![CDATA[<div>Notre école et toutes les classes dans notre école&nbsp; vont développer un compte avec un réseau social (Twitter, Facebook) qui va interagir régulièrement avec un ou vraisemblablement, plusieurs écoles francophones. Ce serait une opportunité fantastique pas seulement pour promouvoir la communication authentique en français, mais aussi pour montrer la citoyenneté numérique responsable. Chaque semaine, les classes et les écoles vont partager le contenu sur leurs réseaux sociaux pour enrichir la conscience interculturelle, l’engagement avec la communauté nationale ou globale, et les compétences en FLS. Il existe plusieurs façons pour les élèves d’interagir avec d’autres élèves de tous les coins du monde, qui seraient planifiés en collaboration avec d’autres enseignants et directeurs.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 05:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>Quelques exemples:</title>
         <author>aggelikiantonaki</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Les messages affichés sur le réseau social vont suivre&nbsp; un thème mensuel. Par exemple, un mois nous pouvons discuter des places importantes dans la communauté, et un autre mois nous pouvons discuter nos passe-temps préférés.</li><li>Les élèves pourraient rencontrer leur classe jumelée avec des réunions virtuelles, et partager sur le réseau social ce qu’ils ont appris avec leur classe jumelle.</li><li>Les directeurs pourraient afficher des questions ou des sondages avec le compte de l’école, et les classes pourraient répondre. Par exemple : les directeurs pourraient demander : Quelle est votre chanson française préférée ? Les élèves et les familles pourraient répondre, et ils pourraient partager leurs réponses.</li><li>De plus, les écoles pourraient célébrer le patrimoine français ensemble. Par exemple, pendant le Carnaval d’hiver, chaque école pourrait célébrer, et les écoles pourraient partager leurs fêtes.</li><li>Chaque message affiché utiliserait un mot-clic pour le rendre facilement accessible.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 05:32:07 UTC</pubDate>
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         <title>La participation des parents</title>
         <author>aggelikiantonaki</author>
         <link>https://padlet.com/aggelikiantonaki/yir024penij2tkq6/wish/1379151813</link>
         <description><![CDATA[<div>Le consentement parental est obligatoire pour les élèves de participer en ligne, ou pour leurs travaux d’être partagés en ligne.<strong> </strong>La collaboration entre les parents et l’école étaye l’enthousiasme et la participation des élèves. Donc, les parents pourraient utiliser leurs réseaux sociaux pour répondre aux questions, faire des commentaires sur les messages affichés, et utiliser le mot-clic. Nous pouvons aussi encourager les familles à regarder les messages ensemble et les discuter chez eux. Dans les bulletins mensuels de l’école, nous pouvons inclure des rappels et des suggestions pour la discussion. Pour une célébration pour Carnaval (ou une autre célébration) l’implication forte serait nécessaire. Hors des subventions, c’est possible qu’une collecte de fonds soit utile pour planifier et mettre en œuvre la célébration, et les parents devraient offrir d’aider les enseignants pour gérer des activités.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 05:34:03 UTC</pubDate>
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         <title> Les modalités pratiques de la mise en œuvre d’un tel projet</title>
         <author>aggelikiantonaki</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Le conseil ou l’école devrait créer et surveiller les comptes sur les réseaux sociaux</li><li>Le consentement parental est requis afin de permettre les élèves à participer</li><li>Donner les instructions explicites aux enseignants, et après aux élèves, sur la citoyenneté numérique responsable et de meilleures pratiques avec les réseaux sociaux</li><li>Les assemblées ou discussions mensuelles dans la salle de classe concernant le thème ou la question mensuels</li><li>Les réunions virtuelles (et optionnelles) avec les classes jumelles pour discuter le thème ou la question mensuels</li><li>Les messages affichés chaque mois (ou plus) par chaque salle de classe</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 05:34:52 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;intégration de l’initiative dans le curriculum </title>
         <author>aggelikiantonaki</author>
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         <description><![CDATA[<div>La discussion des thèmes ou des questions mensuelles avec des élèves qui viennent de communautés francophones donnerait aux élèves une chance excellente de développer leurs consciences interculturelles et leur compréhension des similitudes et différences entre leur communauté et les communautés francophones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 05:36:36 UTC</pubDate>
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         <title>Comment enrichir le programme de FLE</title>
         <author>aggelikiantonaki</author>
         <link>https://padlet.com/aggelikiantonaki/yir024penij2tkq6/wish/1379154179</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;</strong>Ce projet a le potentiel d’avoir un impact incroyable sur l’apprentissage du FSL. Plusieurs élèves apprennent le français à l’école, mais ne le parlent jamais en dehors de la classe. Donc, ce projet fournira aux élèves et aux familles le momentum d’interagir dans une façon authentique en français.</div><div>&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 05:38:11 UTC</pubDate>
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         <title>Mon rôle</title>
         <author>aggelikiantonaki</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mon rôle sera celui d' organisateur comme lead professeur de FLE.&nbsp; Je vais organiser les réunions entre les collègues, je vais inviter les parents et envoyer des informations nécessaires à la maison, je vais soutenir les professeurs avec des ressources afin d' afficher régulièrement, je vais communiquer avec les autres chefs de fle dans les autres écoles francophones, je vais expliquer le projet en détail à mor directeur et je vais le mettre en contact avec les directeurs des écoles francophones.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 05:39:43 UTC</pubDate>
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