Kita jadi megetahui tentang 4 macam literasi diantanyanya literasi membaca, leterasi numerasi, literasi sosial budaya dan sains

Bingung menentukan CK 1-5

hal yang akan saya lakukan adalah melakukan tindak lanjut dan memperkuat materi dari berbagai sumber

Hal baru yang di pelajari dari pelatihan adalah. tentang RTL,Pemetaan CK cara mendesain pembelajaran yang melibatan literasi membaca, literasi numerasi, literasi sosial budaya dan litesai sains.

Menentukan Ck pada RTL masih agak bingung

Berlatih dan mempelajari lagi pemetaan CK 1 samapai 5

hal baru yang saya pelajari dalam pelatihan ini adalah pengetahuan mengenai literasi sains dan sosbud

yang belum terlalu saya kuasai adalah pengkategorian sasaran dari CK

hal yang akan saya lakukan untuk memperkuat materi yang telah didapatkan adalah dengan mempelajari modul yang tersedia dan memahaminya

Bisa share screen

Masih kurang faham untuk mensingkronkan tema dan CK

Berlatih dan mencoba

Mengetahui Capaian kompetensi pada setiap literasi

belum menguasai tentang sasaran CK terutama pada literasi numerasi

menguasai atau belajar kembali mengenai Capaian Kompetensi

Hal baru yang saya dapatkan adalah banyaknya CK pada setiap Literasi . dulu hanya literasi membaca, numerasi, sains dan sosial budaya memiliki CK yang sama

Belum bisa menentukan CK

berlatih lagi untuk menyusun RTL

Saya mendapat ilmu baru tentang AKMI( L Membaca, sains, numerasi, sosbud, dan terintegrasi)

Yang belum saya kuasai memilih capaian kompetensi

Masih banyak belajar memahami AKMI dan mengaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran.

hal baru yang saya pelajari setelah mengikuti pelatihan tindal lanjut akmi th 2023, menambah wawasan khususnya CK dan literasi membaca, lietrasi numerasi, literasi sains dan literasi sosial budaya

yang belum dikuasi selama pelatihan, masih belajar tentang cara menentukan CK pada mapel dan model pembelajaran yg sesuai materi

terus berlatih dan membaca materi materi yang telah disampaikan oleh instruktur khususnya menetukan CK

Hal baru yang saya dapati dari pelatihan ini adalah: mengetahui jenis-jenis literasi yaitu; membaca, numerasi, sains, dan sosial budaya serta pemetaan CK.

Hal yang belum saya kuasai yaitu; Menentukan tingkatan CK yang sesuai dengan materi ajar.

Saya akan mempelajari lagi materi pelatiahan yang sudah diberikan oleh Bapak/Ibu instruktur.

a. Melalui pelatihan akmi ini saya bisa mempelajari lebih dalam apa itu Akmi, tujuan akmi dan apa itu tindak lanjut akmi.

b. setelah belajar pelatihan ini ternyata penguatan literasi membaca, numerasi, sains dan sosbud bisa di implementasikan ke semua mata pelajaran,

a. masih kurang faham cara membuat skenario pembeljaran yg benar dan tepat

b. setelah pelatihan dan mengerjakan RTL lalu bagaimana tindak lanjut di madrasah masing"

terus belajar tentang akmi dan mengikuti pelatihan akmi jika ada dan bisa mengembangkannya lebih dalam

Hal yang sudah dipelajari :

• pemetaan CK yang melibatkan literasi membaca,numerasi,

  sains,dan sosbud(terintegerasi)

• RTL

menentukan CK dalam RTL

terus belajartindak lanjut dan belajar ldengan berbagai sumber pembelajaran

Hal baru yang saya pelajari adalah

• Mengetahu macam-macam literasi

• Bisa menyusun RTL

• Mengetahui jenjang CK yang ada pada MI

Yang kurang menguasai adalah menentukan CK pada materi yang di buat

Hal yang akan saya lakukan untuk memperkuat pengetahuan yang saya peroleh dari pelatihan ini yaitu ingin selalu berlatih membuat RTL untuk mapel yang lain

Banyak ilmu dan hal baru yang dapat diperoleh dari pelatihan ini. Belajar lebih mendalam mengenai jenis literasi, memahami pembelajaran yang menarik dengan literasi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menghadapi AKMI.

Mengidentifikasi sasaran CK yang disesuaikan dengan tujuan pembelajaran

Melakukan tindak lanjut dari pelatihan yang diperoleh dengan menyampaikan ke siswa dan menerapkan di kelas

Hal baruyang saya dapati dalam pelatihan ini adalah RTL, Pemetaan CK, dan pelibatan Literasi

Yang belum saya Kuasai : pengkategorian sasaran CK

hal yang akan saya lakukan : melakukan tindak lanjut di madrasah dan banyak berlaih lagi dalam Pembuatan/ menyusun RTL.

Hal baru yang saya dapat : CK, tadinya belum tau sama sekali.

saya belum bisa menentukan CK

tetap berlatih mempelajari dan menentukan CK dan menyusun RTL

mendapatkan pengalaman dan ilmu baru terkait literasi dan penyesuaian model pembelajaran sesuai kemampuan peserta didik

masih belum menguasai capaian kompetensi

mempelajari kembali terkaiat apa yang telah disampaikan instruktur

Hal baru yang saya dapat setelah mengikuti kegiatan yaitu mengetahui betapa pentingnya AKMI, memperoleh pengetahuan baru tentang macam-macam literasi, CK 1-5.

Kesulitan dalam menentukan CK

Hal yang saya akan saya lakukan, mempelajari lagi lebih mendalam.

Hal baru yang kami dapatkan adalah betapa pentingnya AKMI dalam proses pembelajaran.

Kesulitan dalam konsaentrai belajar sehingga pemahaman terhadap materi kurang sempurna.

hal akan kami lakukan adalah melaksanakan RTL