En  la ciudad de Florencia la crisis económica a llegado a afectar de manera significativa el proceso de crecimiento y desarrollo escolar  a raíz de la situación sanitaria actual que vive el mundo se generaron cambios en la educación; la metodología de enseñanza y aprendizaje virtual trajo  consigo innumerables dificultades para  los estudiantes, docentes y padres tales como falta de recursos tecnológicos, wifi, útiles por la ausencia de empleo en los padres y el desconocimiento del uso de las Tics tanto en docentes como en los alumnos impidiendo un desenvolvimiento habitual en el aprendizaje.

        PREGUNTA

¿Cómo ha afectado la crisis económica a los niños  de 6 a 11 años del colegio Santa Inés de la ciudad de Florencia  este ultimo año?

     INVESTIGACIÓN

La investigación se desarrolla a partir de una problematica inicial,  nos permite resolver con  profundidad dicho problema,  generando nuevos conocimientos en el área la cual se esta aplicando, para ello se debe planear una metodología encargada de los procedimientos en la investigación.

    OBJETIVO GENERAL

Determinar las causas economicas que afectan a los niños y las niñas de 6 a 11 años, en su desarrollo escolar y posibles soluciones a esta problematica.

  OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Promover estrategias de aprendizaje a los niños y las niñas de la escuela Santa Ines.

* Identificar los recursos y herramientas  del cual carecen para lograr un optimo desarrollo escolar.

* Mejorar el uso y manejo de las Tics en el aula.

      MARCO TEÓRICO

La crisis económica ha afectado a nuestros niños y niñas de manera preocupante este último año se genero la modalidad no presencial en la educación, llevandola a la virtualidad donde se llego a identificar varios factores económicos en las familias de nuestros niños, por falta de sistemas tecnológicos, estrategias de aprendizaje, formación educativa, la pandemia, familias desempleadas entre otros
 LA INFLUENCIA DE LOS FACTORES SOCIECONÓMICOS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO (ual.es)

Ladrón de Guevara,( 2000).

“Los padres de niveles socioeconómicos más bajos pasan menos tiempo de interacción verbal con sus hijos, y sus interacciones son diferentes, lo que provoca en el alumno un déficit para enfrentarse a tareas escolares en las que la comunicación verbal ocupa un lugar preferente.

https://core.ac.uk/download/pdf/38820954.pdf

Gutiérrez,( 1984). 

 “El nivel sociocultural de la familia desempeña un papel muy importante en el rendimiento escolar de los hijos por los estímulos y posibilidades que les ofrece para lograr una posición social según su grupo de procedencia”
 
https://issuu.com/etnografiaescolarenchile/docs/huidobro_y_gutierrez__1984__orienta

   DISEÑO METODOLÓGICO

Cuestionario dirigido a familias de niños del colegio SanTA Ines.

- Cuales son los  factores económicos que ha afectado  a los niños en su desarrollo escolar ?

- ¿ Como creé que debería funcionar el apoyo escolar por parte de los maestros?

- ¿ Como ha afectado la salud mental a los niños este último año?

- ¿ Como ha intentado resolver dichas dificultades económicas?

- ¿ Que intervención cosidera pertinente por parte del  gobierno para mitigar dicha situación? 



       ANÁLISIS

Hemos recopilado  a través  de la Situación, que se  presenta en los niños y niñas 6- 11 años, del colegio santa Inés de( Florencia) en cuanto a su desarrollo escolar .Debido a la falta de ingresos económico en las familias .

Esta situación económica a generado una problemática publica a nivel escolar centrada en los niños .Demostrando un déficit académico y de desnutrición por falta de recursos en las familias la cual afrentan situaciones de desempleo por lo cual no satisfacen las necesidades básicas en el hogar. 

Se realizo una encuesta en la comunidad, con los padres de familia lo cual nos lleva a concluir , analizar que efectivamente existe una problemática que urge una solución estratégica en el campo educativo debido a la situación familiar .

Se establece activar un plan de contingencia (propuesta) como primera  instancia  incluir en este proceso las entidades gubernamentales del municipio (comisarias de familias , ICBF , entre otras. ) entidades especializadas en orientación educativa. Por parte de los docentes se establecen estrategias mediante foros interactivos con las familias .brindándoles las herramientas necesarias para confrontar la situación actual en la  viven .

Se implementaran talleres de aprendizajes para fortalecer su proceso cognitivo para mejorar su nivel académico .