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      <title>RELACIONES LÒGICO-MATEMÀTICA by C15J L.E</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-30 20:16:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luismesiasg1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 20:48:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luismesiasg1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Video sobre el número 5, cantamos junto a nuestros estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 20:49:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luismesiasg1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Juegos para reconocer los numeros del 1 al 5</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 20:52:13 UTC</pubDate>
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         <title>Martes</title>
         <author>madrinita2017</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizar la dinámica “Ratoncito twist” a través del video en el siguiente enlace:</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 20:53:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Martes</title>
         <author>madrinita2017</author>
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         <description><![CDATA[<p>Jugar a encajar las figuras geométricas</p><p>En el enlace.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 20:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>Martes</title>
         <author>madrinita2017</author>
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         <description><![CDATA[<p>Completa el taller dinàmico en el siguiente enlace:</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 20:56:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luismesiasg1</author>
         <link>https://padlet.com/javier1501cjle/yi5svjojchgdgw04/wish/3561672011</link>
         <description><![CDATA[<p>Juego para explicar al estudiante cerca lejos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 20:59:48 UTC</pubDate>
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         <title>Lunes</title>
         <author>gabyben2897</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizar la dinámica “Ratoncito twist” </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=gqpgZBtUt78">https://www.youtube.com/watch?v=gqpgZBtUt78 </a></p><p>Entonar la Canción “Los números”</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=QUp3dBP41Qo">https://www.youtube.com/watch?v=QUp3dBP41Qo</a></p><p>Presentar el número 5 cinco</p><p>Pasar con el cuerpo por el número 5 cinco</p><p>Dibujar el número 5 cinco en el aire</p><p>TAC</p><p>Mostrar en Genially un video interactivo que</p><p>cuente una historia con personajes que</p><p>aparecen en grupos de 1 a 5.</p><p>Preguntar: “¿Cuántos personajes hay aquí?” <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genially.com/68b35e906df9dbd643c7cb85/interactive-content-el-numero-5">https://view.genially.com/68b35e906df9dbd643c7cb85/interactive-content-el-numero-5</a></p><p>Juego de conteo en Educaplay: los niños</p><p>cuentan objetos (frutas, juguetes, animales)</p><p>hasta 5. Pueden arrastrar los objetos en la</p><p>pantalla para formar grupos de 5.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educaplay.com/learning-resources/25125505-empareja_frutas_juguetes_y_animales.html">https://www.educaplay.com/learning-resources/25125505-empareja_frutas_juguetes_y_animales.html</a></p><p>Actividad TAC</p><p>Actividad práctica: en MIRO, arrastran</p><p>imágenes de 5 elementos de una colección</p><p>(por ejemplo: 5 globos, 5 manzanas) y escriben el número 5 con ayuda de plantillas de letra.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educaplay.com/learning-resources/25125505-empareja_frutas_juguetes_y_animales.html">https://miro.com/welcomeonboard/WW5qMGVKZnR2VElYOHl5K3UwU2Yrb3Nzak95TXdLY1FYbmhiUEVkZlFscmVyM1d5VVJHdGlsUEt2SmhiNGJjN0trMzZTYW1YdjhWbVk2aDNLL2NUZDJCai9seFMzSjI5UU9lVWJ0UjBLSXk4NUdhdCt3TTJmWEdTUi9zS3RxdzB3VHhHVHd5UWtSM1BidUtUYmxycDRnPT0hdjE=?share_link_id=188917911198</a></p><p>Padlet</p><p>Cada niño dibuja o sube una foto de 5 objetos de su casa o aula (puede ser con tablet o cámara) y comparte en el mural. Comentan lo que subieron sus compañeros.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/gabyben2897/el-numero-5-z021py01ktduh6ah">https://padlet.com/gabyben2897/el-numero-5-z021py01ktduh6ah</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 21:24:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tkcampoverded</author>
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         <description><![CDATA[<p>Proyección de imágenes con objetos cerca y lejos</p><p><br></p><p>Realizar preguntas</p><p>-Que objetos están cerca</p><p>-Qué&nbsp;Objetos están lejos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 21:42:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tkcampoverded</author>
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         <description><![CDATA[<p>Gira las tarjetas y descubre el lugar en el que se encuentre cada imagen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 22:24:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tkcampoverded</author>
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         <description><![CDATA[<p>Publica en Padlet una foto de dos objetos que encuentras en casa: uno que está cerca y otro que está lejos de ti</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 22:29:11 UTC</pubDate>
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         <title>Noción </title>
         <author>tkcampoverded</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cerca/lejos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 22:29:45 UTC</pubDate>
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         <title>Número 5 (cinco)</title>
         <author>tkcampoverded</author>
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         <description><![CDATA[<p>Número – cantidad</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 22:30:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tkcampoverded</author>
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         <description><![CDATA[<p>Presentación animada de series numéricas del 1 al 5.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>tkcampoverded</author>
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         <description><![CDATA[<p>Arrastra el grupo de elementos que corresponda al número 5</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 23:11:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tkcampoverded</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sube a Padlet una foto (o dibujo) de 5 objetos que encontró en su casa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-30 23:15:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>javier1501cjle</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las relaciones lógico-matemáticas son procesos de pensamiento que permiten comprender, analizar y resolver problemas del mundo real a travès de conceptos como: cuantificaciòn, la clasificaciòn, la seriaciòn y la relaciòn entre objetos.</p><p> </p><p>Es por eso que se elaborò una <strong>planificaciòn semanal, </strong>en el que se evidencia las actividades diarias en el que los niños/as aprenderàn de forma divertida y dinàmica las matemàticas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-31 18:41:37 UTC</pubDate>
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         <title>Juego Didáctico</title>
         <author>luismesiasg1</author>
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         <description><![CDATA[<p>Identifique las cantidades representandas del 1 al 5 </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 15:07:11 UTC</pubDate>
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