BBC 3209 Chinese Linguistics 语言学 by chweefang ng

新的一年，心（新）的开始！

chweefang_upm — 2019-02-19 07:58:31 UTC

大家一起加油啦！

小组作业：2 选 1 题

chweefang_upm — 2019-02-20 11:30:20 UTC

请各组组长把作业（PPT 或 Doc）上传到此栏目
- 按原来的组别（4或5人一组）
- 附上英文姓名 & 学号
- 截止日：2月28日（上课时呈堂）

"近🐷者吃，近墨者黑。"

1982541 — 2019-02-22 02:21:21 UTC

1.黄拔鸿 CALVIN WONG PAK HONG 196972
2.欧阳诗欣 Au Yong Tse Xin 198049
3.萧惠贤 Seow Hui Xian 197529
4.李秀欣 Li Xiu Xin 190825
5.李俐娴 Lee Li Xian 198254

“小”三组

kahchunyong — 2019-02-22 04:49:53 UTC

194398 杨嘉俊 Yong Kah Chun
196209 黄洁婷 Wong Jie Ting
197016 纪玟君 Kee Wen Jun
197634 常薇盈 Siong Wei Ying
197772 彭詠杰 Phang Jun Chiat

一言难尽

lokeyiing — 2019-02-22 11:46:47 UTC

WEE CHIN HUI 魏庆辉 196220 (组长)
NG LOKE YIING 吴洛颖 196253
LIM HOOI SIM 林慧芯 196862
CHAI YAN NI 蔡妍妮 197935

Group 1

tomtay — 2019-02-23 08:45:40 UTC

1.黄应鸿 Ng Ying Hong 196300
2.陈紫妍 Tan Zhi Yan 196608
3.刘资宁 Liew Sze Nigy 197524
4.黎泯杅 Lai Meng Yee 196713
5.陈薏轩 Chin Yi Xuan 197517

bonital210 — 2019-02-24 05:43:49 UTC

我们这一组，绝对会立即出来做功课的!

周莉怡Chew Li Ee 196174 （组长）
黄健意OOI JIAN YI 197029
黄咏伦 Wong Weng Loon 197522
张安华 Adelina Chong 198042

laimengyee — 2019-02-26 07:02:48 UTC

alanwee980526 — 2019-02-27 02:02:19 UTC

2019-02-27 06:39:36 UTC

junepjc — 2019-02-27 07:39:20 UTC

junepjc — 2019-02-27 07:42:40 UTC

第三组

ms_huixian — 2019-02-27 13:01:17 UTC

adelinechong55 — 2019-02-27 15:00:34 UTC

1982541 — 2019-02-27 15:25:32 UTC

1982541 — 2019-02-27 15:27:19 UTC

动物非人，人非动物。自然是有区别的

第一组

tomtay — 2019-02-28 00:17:02 UTC

语言符号, 其声音和意义之间有没有理据性？

chweefang_upm — 2019-02-28 03:08:25 UTC

针对以上的问题，写出你的看法，并举例说明之。
- 字数：不少于100字 (个人作业）
- 每人把自己的看法都发到此栏目。如有不同意他人的看法的，可以点评。
- 截止日：3月8号（五）

chweefang_upm — 2019-02-28 03:38:18 UTC

人，因为经历，学会成长
心，因为历练，变得坚强
我们不能成为十全十美的人
但是可以做内心无愧的人
只要人品端正，为人坦荡
不负人、不伤人、不欠人

共勉，孩子们！！！

swy9898 — 2019-02-28 08:10:04 UTC

有生之年相識一場請別浪費

txauyong — 2019-03-04 03:37:39 UTC

就像前面同学们所说的，语言符号的声音与其意义是没有理据性的。这观点与我们之前上课时，黄教授有提到的人类语言的其中一个特征，任意性一样。人称代词如叔叔、阿姨、哥哥、姐姐等。这些人称代词所发出来的音与其意思是没有直接的关系，它是约定俗成的。因此，不同的语言对同一事物有不同的语言符号。

swy9898 — 2019-03-04 09:43:01 UTC

我認為語言符號的其聲音與意義二者之間並沒有理據性。因為語言的符號是具有任意性和強制性。語言的符號，是用來表達實物或想像或概念。但是，只有擬聲詞是與意義之間是有理據的。擬聲詞多數採取大自然的生物或動物的聲音形成的例如：狗的吠聲是根據狗所叫吠出來的"汪汪" 來表示的。

laimengyee — 2019-03-04 14:46:13 UTC

针对以上的题目，我觉得语言符号的音和义之间是没有理据性。这是因为语言符号有着其中一项原则，那就是约定俗成。举例，汉语里面“书”的发音和该物件并无关系，可是通过认知，一般的人都能理解该样物件的音和它所代表的义，它就是书，并不会胡乱的去曲解别人的认知，说是其他东西。这便是代表了现代语言学原则之一，词语的无理据性。

liewszenigy98 — 2019-03-04 15:38:53 UTC

我认为语言符号的音和义是没有理剧的。他们不想拟声词，因为小狗会汪汪叫，才把狗叫声定为“汪汪”。而我们现在所说的语言都和事物是没有直接关系的。石头为什么叫石头也是因为以前人开始这么称呼的，到了现在这个时代已经是社会约定俗成，大家认同这个称呼的了，才会一直被称为“石头”。

见解

196972 — 2019-03-04 16:08:35 UTC

索绪尔在《一般语言学教程》中指出，“语言符号连接的不是事物和名称，而是概念和音响印象。后者不是物质的声音，纯粹物理的东西，而是这声音的心理印迹。”
由此我们可以理解，语言符号中的音和义是以一体的形式存在，是被捆绑在一块儿的。两者在我们大脑精神词典中的结合才能成为语言，不然我们所讲的言语都只能表达其语音却没有任何的语义。所以不跟任何语义关联的声音根本就不是语音。
因此我认为语言符号中的音和义是有理据性可言。

语言符号中的声音和意义之间是没有理据性的，这是基于语言的任意性和二重性。按照语言任意性的观点，语言中的语音和语义之间的关系并不按照一定的逻辑来建立的。语言的使用者要用什么样的声音去表达什么样的意义，或者什么样的意义要由什么声音来表达完全是约定俗成的。这就代表语言的因和义之间是没有必然联系的。打个比方，拥有四只脚用来摆放物品的东西我们称之为“桌子”，可是如果我今天是一位拥有绝对权力的独裁者，我要把拥有四只脚用来摆放物品的东西称之为“摆子”，那么它就叫“摆子”。尽管叫法不同，可是“摆子”指向的还是那个拥有四只脚用来摆放物品的东西，在现实层面上并没有什么不同，所指向的物品还是一样的。在比如“凉茶”是健康的饮品，“啤酒”是相对有害身体健康的饮品，为了避免社会对啤酒不健康的刻板印象，有人会把啤酒称为“鬼佬凉茶”来美化其名。然而，它依然还是挂着“凉茶”名号的“啤酒”，“啤酒”是不会换了一个名字而变成“凉茶”家族的一份子的。另一方面，语言符号具有二重性，就是说语音形式和语义内容是相互联系、相互依存的。

kahchunyong — 2019-03-04 17:30:30 UTC

语言思维现实：请把Edpuzzle的答案上传到此栏目（截止日：4月1日）

chweefang_upm — 2019-03-05 04:08:00 UTC

ambertan1214 — 2019-03-05 08:47:28 UTC

在语言符号里，我认为声音和其意义之间是没有理据性的，当然拟声词除外。拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，如猫发出的“喵喵”声在英语中也是发音接近的“meow meow”，其中有一定的关联性。而在其他的语言符号里是没有理据性的。如中文我们叫“书”；国语则叫“buku”，这其中并没有关联。一个词的意义应该是一个社会约定俗成的，而不是与声音有什么理据性。

chweefang_upm — 2019-03-06 01:54:21 UTC

人生若不往前看
也不往后看
只是活在当下
就什么烦恼也没有
有时候
我们觉得活得太累
只是因为想得太多
我们有时候坚定不移地
想要去做一件事
最后却常常失败
不是因为心灵不够强大
只是太容易
被突发之事左右
变得迷失掉
初衷所愿的方向

语言是个有理据的系统

ms_huixian — 2019-03-06 08:37:59 UTC

依据我的个人认知，整体来说，语言中的符号，声音和意义是紧密相连，而且具有理据性的。最明显的例子当然是拟声词，一些词的例子如：汪汪，喵喵，轰隆隆等，其音和意义有直接的联系。因为这些词的意义单一，且变化不多，缺乏任意性。但是，若只是从语言的任意性一大特征来断定语言非理据可言，这看法也太浅薄。语言虽然是任意性，但却是强制性的，从这点可以分析得语言符号，声音和意义之间的理据性。就因为有了一定的理据，语言才可以任意的发展。再说，自古以来，语言符号（文字）就是声音或意义的表现方式，也不过是说，我们把概念和思想文字化，这点更加巩固了语言中符号，声音和意义的根据性。语言的任意性和理据性不可混为一谈，更不应该将两种语言放在同一个层面上议论，这是因为文化的差异，风俗习惯的不同，民族思想的分歧，从而演变了千回百转的符号，语音和意义。但每一种语言的创造和流传都是由其中的道理。汉字这门古老的语言经历了千年的演变，字体的简化，人类思维的变化和环境的变化，已有许多字体早就失去了原本的韵味，但若我们从汉字的根源分析，就不难发现古人所创造的每个字都并非空穴来风，无中生有，而是存在一定的道理和根据。

jieting1107 — 2019-03-06 14:25:08 UTC

今天我们要来回答这个问题，首先就必须要知道什么是理据性。根据我的理解，理据性是指符号与意义之间是有关系，有理据的。如：门铃的声音是”叮咚“。这就说明了叮咚这词与它的发音是有联系的。而我认为语言符号，其声音和意义之间是没有理据性的，因为它们之间的关系是任意性。但任意性也不等于随意性，语言符号还是具有强制性，我们不能任意去改变。例如今天书包为什么叫书包是因为大家共同约定好的，它是没有一个根据或理由说书包就叫书包。但如果今天大家约定好，供学生装课本，文具等用的包儿称为桌子，那我们就会说我背着桌子上学。而其实书包与它的发音也是没有关系的，总结来说除了拟声词，其余的语言符号是没有理据性的。

lokeyiing — 2019-03-06 15:21:04 UTC

我认为语言是任意性的，也就是不可论证的。现代语言学之父索绪尔提出这个观点，认为语言符号和现实中是没有直接关系的，只是因为社会性而约定俗成的。例如古时候华人说汉语时称会飞的动物叫做“鸟”，而西方国家洋人说英语时则称之为bird.这就一直沿用至今。当然有一小部分语言符号是有理据性的，例如拟声词。“喵喵”“汪汪”“吱吱” 这些都是依据动物的叫声而形成的词，所以他们的音和义是有直接关系的。其余的词我都认为是任意性的，但并不代表全部都是随意性的，因为还存在着强制性。

2019-03-11 13:11:52 UTC

健意197029
我认为，语言符号和声音都有它独特的意义，一个人的声量也可以代表他的心情，即使是同一个句子来表达某一件事，如果一个人说话的声音温和代表心情好，但是如果一个人突然提高声量可能代表他生气了或者紧张了，在这里不管那个人是用什么语言，但是我们可以从他的声量猜到他要表达的东西。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 —— 宋·范成大《四时田园杂兴》

chweefang_upm — 2019-03-20 05:29:42 UTC

小组（一）

tomtay — 2019-03-25 14:20:59 UTC

小“三”组

kahchunyong — 2019-03-26 09:43:14 UTC

"近🐷者吃，近墨者黑。"

2019-03-29 06:29:55 UTC

第五组

lieechew98 — 2019-03-29 09:51:29 UTC

第四组

alanwee980526 — 2019-03-31 00:00:41 UTC

1. 个人作业：请发言的6同学把PPT 或 Doc 上传至此栏目，供大家参考。

chweefang_upm — 2019-04-11 01:36:08 UTC

jieting1107 — 2019-04-11 16:41:26 UTC

黄洁婷 196209

张安华 198042

adelinechong55 — 2019-04-12 12:06:26 UTC

杨嘉俊 194398

kahchunyong — 2019-04-15 10:05:49 UTC

常薇盈 197634

swy9898 — 2019-04-20 06:48:01 UTC

bonital210 — 2019-04-21 13:01:53 UTC

黄咏伦 197522

个人作业：句法分析 5月9日提交纸质版

chweefang_upm — 2019-05-07 08:10:32 UTC

1. 打印
2. 分析
3. 提交

BBC 3209 Chinese Linguistics 语言学 by chweefang ng

新的一年，心（新）的开始！

小组作业 ：2 选 1 题

"近🐷者吃，近墨者黑。"

“小”三组

一言难尽

Group 1

第一组

语言符号, 其声音和意义之间有没有理据性？

见解

语言 思维 现实 ：请把Edpuzzle的答案上传到此栏目 （截止日：4月1日）

语言是个有理据的系统

昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 —— 宋·范成大《四时田园杂兴》

小组（一）

小“三”组

"近🐷者吃，近墨者黑。"

第五组

第四组

1. 个人作业：请发言的6同学把PPT 或 Doc 上传至此栏目，供大家参考。

张安华 198042

杨嘉俊 194398

常薇盈 197634

个人作业：句法分析 5月9日提交纸质版

小组作业：2 选 1 题

语言思维现实：请把Edpuzzle的答案上传到此栏目（截止日：4月1日）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 —— 宋·范成大《四时田园杂兴》