La pregunta debe ser:

• Desafiante pero clara

• Abierta a múltiples soluciones

• Conectada con el entorno real de los estudiantes

• Relacionada con una competencia curricular

Ejemplo:
¿Cómo podemos usar geometría para diseñar un parque inclusivo en nuestra escuela?

Cuidado del medio ambiente y reutilización de desechos.

Como las matemáticas ayudan a diseñar y optimizar un sistema de riego que sea eficiente para una granja, considerando factores como el consumo de agua, el {area a regar y con que frecuencia se regaría

¿Si tuvieras un dinero ahorrado, qué te comprarías?

Analiza;

Cuánto dinero necesitaría?

Cuánto necesitaría ahorrar, en qué tiempo?

De qué manera empezaría a ahorrar?

Competencia curricular: Definir y reconocer funciones lineales en Z crecientes y decrecientes a partir de su representación gráfica, tabla de valores y forma algebraica con o sin el uso de la tecnología estableciendo relaciones con situaciones reales como alza de precios, ventas diarias, crecimiento de una planta etc.