https://drive.google.com/file/d/1YaMQiIJ-v-s6ygKJGvgw6MVK2xDB42aB/view?usp=sharing

Le livre de recettes (projet avec la Pologne)
Production finale : réaliser un livre de recettes franco-polonais. (accompagné de l’enregistrement de ces recettes)

Objectifs pédagogiques : apprendre à décrire des recettes : utilisation des structures suivantes : there is, there are, some, any, no, l’impératif, le vocabulaire correspondant (les ingrédients, les accessoires)

Aller sur le site eTwinning et entrez ces identifiants: caen.formation  Mot de passe: caenformation

La rédaction d'histoires imaginaires:  (projet avec Chypre)
Production finale : rédaction d’articles collectés dans un magazine numérique

Objectifs pédagogiques : apprendre à raconter une histoire passée (les deux preterits)

apprendre les stratégies pour rendre une histoire intéressante.

Aller sur le site eTwinning et entrez ces identifiants: caen.formation  Mot de passe: caenformation

Make.org Foundation : domaine 'santé et social'

https://www.etwinning.fr/fileadmin/documents/ressources/GC_Jeunes___Jumelage___Kit_enseignant.pdf

A partir de la page 22 : exemples de projets et séquences (égalité sexes, fake news, harcèlement, stéréotypes, création de slams pour rapprocher les établissements partenaires, liens entre EHPAD et établissements scolaire : cartes de vœux...)

b) trouver un partenaire (un seul, c’est mieux) ; pour vérifier sa fiabilité, il faut lui proposer une rencontre en ligne dès le début afin de fixer les dates butoirs, les objectifs etc.
 Si vous rencontrez des difficultés à trouver un partenaire, vous pouvez me contacter car je connais d’assez nombreux collègues fiables qui seraient ravis de travailler avec vous. 

c) autorisations parentales à distribuer (à faire valider par le chef d’établissement, au préalable)

d) inscrire les élèves , leur décrire le projet et leur apprendre comment fonctionne la plateforme.

e) la nétiquette (droits à l’image, images libres de droit : voir Pixabay et Unplash) 

f) faire des activités brise-glace pour se présenter (et présenter l’école aux partenaires) Voir le post correspondant, sur ce padlet.

g) débuter les premières activités collaboratives du projet jusqu’à la tâche finale.(création de logos, partage des tâches etc)
h) demander aux élèves d'évaluer le projet (outils possibles: the twin poll de la plateforme ou Survey Monkey, Answer Garden par exemple). Pensez vous aussi à faire un bilan du projet)

i) demander un label de qualité. Vos élèves seront alors récompensés de leurs efforts.