1. DESMONTANDO BULOS by LEL

La Tierra es plana. Los textos argumentativos y la detección de noticias falsas. SdA 2º Bachillerato

lejarquel — 2024-11-19 21:12:35 UTC

Situación de aprendizaje para 2º de Bachillerato para trabajar los textos argumentativos y la detección de noticias falsas

https://la-tierra-es-plana-msg2pfx.gamma.site/

VERDAD O BULO. ¿ Sabrías identificar un bulo ? ESO

lejarquel — 2024-11-19 21:18:50 UTC

lejarquel — 2024-11-19 21:19:22 UTC

Hacia un mundo letrado digital donde no nos engañen. Albano Alonso

lejarquel — 2024-11-19 21:20:46 UTC

108 bulos y desinformaciones sobre el paso de la DANA en el este y sur de España en octubre de 2024. https://maldita.es/malditobulo/20241030/bulos-y-desinformaciones-sobre-el-paso-de-la-dana-en-el-este-y-sur-de-espana-en-octubre-de-2024/

lejarquel — 2024-11-19 21:38:11 UTC

La fábrica de bulos. ¿ Sabes reconocer la desinformación ? Destapa lo que pasa en la fábrica de bulos y ayuda a frenar la mentira. MALDITA.ES

https://escaperoom.maldita.es/

¿Por qué nos tragamos los bulos? Una explicación psicológica

lejarquel — 2024-11-19 21:42:45 UTC

Un recorrido a través de cinco sesgos cognitivos que explican nuestra vulnerabilidad ante los bulos. Ángel de la Cruz

https://mapasdeincertidumbre.substack.com/p/por-que-nos-tragamos-los-bulos-una

Bulos en clase y a la hora de la cena: los adolescentes “se tragan como dogma de fe” las noticias falsas sobre la DANA. El Diario.es

lejarquel — 2024-11-19 21:44:07 UTC

Uno de cada dos menores tiene dificultades para distinguir 'fake news', una situación que sufren sus docentes y familias, pero la solución es compleja: expertas proponen interesarnos por sus redes, no imponer puntos de vista y otra serie de pautas para ayudarles a salir del bucle.

https://www.eldiario.es/sociedad/bulos-clase-hora-cena-adolescentes-tragan-dogma-fe-noticias-falsas-dana_1_11813253.html

Más de la mitad de los adolescentes tienen dificultades para detectar una noticia falsa. El Diario.es

lejarquel — 2024-11-19 21:45:11 UTC

Uno de cada cuatro no se plantea contrastar la información aunque sospeche que no es verídica mientras el 56% acude a familiares y amigos para informarse, según un estudio de Save the Children. https://www.eldiario.es/sociedad/mayoria-jovenes-informa-tele-redes-no-detecta-noticias-falsas_1_11683424.html

La fábrica de bulos. Escape-room en línea diseñado por la Fundación Maldita.es

lejarquel — 2024-11-19 21:46:43 UTC

La fábrica de bulos. https://sites.google.com/u/0/d/1tZwgLAP5_06PaDpb03b8678fCElXnW9n/p/1XPDg7meqy34FNY4qIdCEO9dyVavMdz00/preview?authuser=0&pli=1

CÓMO NOS ENFRENTAMOS A LA DESINFORMACIÓN. ESO

lejarquel — 2024-11-19 21:50:18 UTC

CÓMO NOS ENFRENTAMOS A LA DESINFORMACIÓN.

https://view.genially.com/66e6c04b5f2d2797a0992b17

Fake news y bulos en la Red. INCIBE

lejarquel — 2024-11-19 21:50:44 UTC

CONSPIRANOICOS VS CIENCIA - Tartaria/Santaolalla/Gata/Rimbel | El Debate más esperado de la historia

lejarquel — 2024-11-19 21:52:05 UTC

Pensar con otros | Una guía de supervivencia en tiempos de posverdad

2024-11-19 22:20:04 UTC

https://elgatoylacaja.com/pensarconotros/indice

Este libro se propone ser un puntapié inicial para desmenuzar la posverdad en sus componentes principales a través de ejemplos concretos, como un modo de prepararnos mejor para identificar las estructuras que propician posverdad y de esa manera lograr, juntos, sobrevivir y vencer.

Bulos. Manual de combate

2024-11-19 22:22:45 UTC

https://www.manualdecombate.com/ BULOS: MANUAL DE COMBATE. Rubén Sánchez

Toda la verdad sobre la desinformación. Clara Jiménez

lejarquel — 2024-11-20 05:27:05 UTC

https://youtu.be/2_xr58zYr6c?si=DjxTvdI0ho6gWrFe

Fake news 3°ESO

lejarquel — 2024-11-20 05:29:25 UTC

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13146764-fake_news.html

Fake News: nuevos materiales para Foro de Nativos Digitales. EMTIC

lejarquel — 2024-11-20 05:30:22 UTC

¡NO CUELA! Teachers for Future Spain

lejarquel — 2024-11-20 05:32:34 UTC

HISTOLAB Herramientas para desmentirlas noticias falsas en las clases de Historia. CALEIDOSCOPIO

lejarquel — 2024-11-20 05:34:44 UTC

https://caleidoscopio.cloud/histolab-herramientas/

VerificaRTVE

lejarquel — 2024-11-20 06:47:53 UTC

OBJETIVO

lejarquel — 2024-11-21 06:44:44 UTC

Que nuestro alumnado aprenda a identificar en sus influencers aspectos como: sexismo, machismo, homofobia, racismo, xenofobia, clasismo, publicidad encubierta, bulos sobre actualidad política, negacionismo climático, conspiraciones, apología partidista/ultraderecha

METODOLOGÍA

lejarquel — 2024-11-21 06:51:32 UTC

Definir los conceptos que se van a analizar.
Identificar qué influencers siguen en las redes.
Crear un padlet con secciones para cada uno.
Seleccionar y subir videos de los influencers.
Elaborar una ficha de registro para cada uno.
En grupo, analizar y marcar los aspectos que han identificado. Justificar por qué.
Cada grupo presenta su trabajo al resto.

Por qué los datos no frenan los bulos: nuestra indignación moral es el combustible de las noticias falsas.

lejarquel — 2024-11-28 19:44:20 UTC

https://www.eldiario.es/sociedad/datos-no-frenan-bulos-indignacion-moral-combustible-noticias-falsas_1_11852762.html

CAZABULOS

lejarquel — 2024-12-04 08:15:27 UTC

https://www.cazabulos.es/

Para estudiantes de 1º y 2º de la ESO. Detección de bulos científicos en redes sociales, especialmente en TikTok. Herramienta desarrollada por el CSIC y Big Van Ciencia. Colabora el Gobierno de Canarias.

Detector de mentiras

lejarquel — 2024-12-07 09:15:26 UTC

https://iaenlasaulas.blogspot.com/2024/12/detector-de-mentiras-comprende-detecta.html

Comprende, detecta y analiza falacias y sesgos. Blog https://iaenlasaulas.blogspot.com/ de Ramón Besonias

¿Cómo protegerme de la desinformación?

lejarquel — 2024-12-15 17:17:15 UTC

La aventura de aprender. INTEF https://laaventuradeaprender.intef.es/proyectos_colab/como-protegerme-de-la-desinformacion/

La gata de Schrödinger

lejarquel — 2024-12-16 11:45:12 UTC

Canal de divulgación de la ciencia desde una perspectiva escéptica y con un toque de humor. https://www.youtube.com/channel/UCoXtmmnLCbXDiSo8GxsmOzA

PARTICIPANTES

lejarquel — 2024-12-16 13:30:35 UTC

Erica Zeitz @Erica_Sss3 (Twitter)
Alicia Gómez @lgomeza.bsky. social
Luis Ejarque @luisel.bsky. social

EFE Verifica

lejarquel — 2025-01-07 09:29:42 UTC

https://verifica.efe.com/ Servicio de la Agencia EFE contra la desinformación

¿Cómo detectar mentiras?

lejarquel — 2025-01-23 17:45:37 UTC

https://youtu.be/qYxeSGMw7t0?si=rouQzN8e2XL_jrpC Las Falacias (parte 1)

¿Cómo detectar mentiras?

lejarquel — 2025-01-23 17:46:09 UTC

https://www.youtube.com/watch?v=eoYeKJNxvHE Las Falacias (parte 2)

¿ Qué es UNA FALACIA ?

lejarquel — 2025-01-25 12:40:56 UTC

El contexto (o la importancia de contar toda la historia)

lejarquel — 2025-02-02 08:46:58 UTC

VERDAD O BULO

lejarquel — 2025-02-02 15:58:27 UTC

https://cienciamorada.es/pluginfile.php/1236/mod_resource/content/6/VerdadOBulo.pdf

Módulo I del Ámbito Científico Tecnológico de ESPA. Uno de los problemas con los que nos enfrentamos en la vida cotidiana es el de diferenciar bulos de noticias verdaderas. En esta situación de aprendizaje se ponen en práctica algunos consejos que para ayudar a diferenciar entre unos y otras.

La deriva de las redes sociales. 3º y 4º ESO

lejarquel — 2025-02-03 18:17:52 UTC

https://tiempodeactuar.es/blog/la-deriva-de-las-redes-sociales/ FUHEM. Resulta urgente reflexionar sobre el uso de las redes sociales en un contexto democrático. Solo así podremos garantizar que las redes contribuyan de manera constructiva y no destructiva a los valores fundamentales que sustentan nuestras sociedades.

Conceptos Básicos

lejarquel — 2025-02-21 07:21:17 UTC

ARTEBATE, el ARTE y DEBATE unido para una buena educación.

BULOS, FAKES NEWS Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

lejarquel — 2025-02-27 16:38:09 UTC

Teachers for future Spain. https://teachersforfuturespain.org/wp-content/uploads/2024/12/Bulos-y-fake-news.pdf

Pedagogía antifascista

lejarquel — 2025-03-11 07:29:17 UTC

https://octaedro.com/libro/pedagogia-antifascista/

Construir una pedagogía inclusiva, democrática y del bien común frente al auge del fascismo y la xenofobia

Enrique Javier Díez Gutiérrez

Educafakes

lejarquel — 2025-03-11 07:29:49 UTC

https://capitanswing.com/libros/educafakes/

50 mentiras y medias verdades sobre la educación española

Jesús Rogero, Daniel Turienzo

lejarquel — 2025-06-02 05:51:51 UTC

lejarquel — 2025-06-02 05:52:14 UTC

lejarquel — 2025-06-02 05:52:26 UTC

https://www.lavozdeasturias.es/noticia/asturias/2025/03/28/alerta-discurso-extrema-derecha-cala-alumnadodesprecian-democracia-dicen-necesita-hombre-fuerte-ponga-orden/00031743164642263224361.htm

Debate, aula y género: la democracia se aprende ejerciéndola. Alicia López

lejarquel — 2025-06-26 09:36:29 UTC

Pues es mi opinión y la tienes que respetar. Paula Bloom

lejarquel — 2025-06-26 09:39:11 UTC

Conexión con otros PADLET

ericazeitz — 2025-07-03 18:08:46 UTC

2. BULOS EDUCATIVOS:

4. NEGACIONISMO DIGITAL

ericazeitz — 2025-07-03 18:10:36 UTC

3. TRABAJO PARA EL AULA

ericazeitz — 2025-07-03 18:12:42 UTC

PROYECTO CÓMO CREAR UNA CAMPAÑA DE DESINFORMACIÓN. 4º ESO. IES CartimA . Málaga

lejarquel — 2025-07-07 09:47:36 UTC

Dialogar en un aula para construir ideas científicas: caracterización del discurso docente

lejarquel — 2025-07-07 17:03:11 UTC

Neurocientíficos y politólogos describen los mecanismos psicológicos por los que asimilamos propuestas y acciones que antes habrían provocado nuestra indignación y terminan calando en amplios sectores de la sociedad

lejarquel — 2025-07-14 08:49:08 UTC

lejarquel — 2025-07-14 08:51:20 UTC

¿Qué es LA VENTANA DE OVERTON?

El odio necesita combustible, en muchos casos, mentiras disfrazadas de información, que se mueven rápido, se comparten sin pensar y funcionan usando el idioma del instinto: el miedo y la ira. ¿Dónde se fabrican y quién les prende fuego?

lejarquel — 2025-07-20 19:28:49 UTC

5. CONTRA LA MERITOCRACIA

lejarquel — 2025-07-21 09:17:58 UTC

"La vertiginosa avalancha de información privilegia las afirmaciones rotundas, sin las lentitudes y matices del saber especializado. Frente a quien conversa para convencer, el algoritmo premia a quien abuchea con convicción." Irene Vallejo

lejarquel — 2025-07-27 07:44:12 UTC

A lo largo de 4 módulos, el alumnado aprenderá a identificar la desinformación, verificar información, entender la publicidad y promover una convivencia digital positiva. De 8 a 12 años

lejarquel — 2025-07-28 19:40:40 UTC

Cómo hablar con una persona que cree en teorías de la conspiración.

lejarquel — 2025-07-30 11:37:28 UTC

La nueva ‘ciberarmada’ contra el sistema

lejarquel — 2025-08-20 08:10:08 UTC

¿Por qué los jóvenes acuden cada vez más a posiciones de extrema derecha?

lejarquel — 2025-08-20 08:11:49 UTC

¿Hacia un "populismo tradicionalista"? Vox a la conquista del mundo rural

lejarquel — 2025-08-20 08:14:23 UTC

https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/654bda3e8132df662c348057

El proyecto Centres Desfake de la Fundación Bofill y Verificat busca situar el problema de la desinformación en el centro del debate social y académico

lejarquel — 2025-08-28 08:42:40 UTC

Ultras en las aulas: "Se ponen a grito pelado a cantar el 'Cara al sol' y a hacer saludos fascistas"

lejarquel — 2025-09-19 20:00:33 UTC

El estudio confirma cómo la desinformación forma parte ineludible de la experiencia de usuario de las redes sociales como un fenómeno endémico y mutante. Los actores de la desinformación han encontrado en la inteligencia artificial una valiosa tecnología.

lejarquel — 2025-09-29 07:57:00 UTC

Afrontar el discurso de Odio en las escuelas: ESO

lejarquel — 2025-10-07 06:25:15 UTC

“Una mentira puede dar la vuelta a la tierra en el tiempo que tarda la verdad en ponerse los zapatos.” Mark Twain

lejarquel — 2025-10-10 16:22:49 UTC

https://espacio-publico.com/los-arquitectos-del-nuevo-fascismo

Los 11 principios de la propaganda nazi de Joseph Goebbels

lejarquel — 2025-10-11 09:51:38 UTC

Pensamiento crítico ilustrado. Bernat Castany Prado

2025-10-22 18:21:38 UTC

Este libro es dos libros a la vez.

El primero es un manual de autodefensa mental que enseña de qué modo resistir a la manipulación y a la confusión mediante diversas estrategias para neutralizar la propaganda, el emocionalismo, el dogmatismo y el nihilismo.

El segundo es un elogio de los grandes valores ilustrados, como el amor por la verdad, el ejercicio de la tolerancia, la defensa de la democracia, la promoción de un laicismo respetuoso, el valor de la amistad y la búsqueda de la felicidad para el mayor número de personas.

Fake news. Guia pràctica sobre les noticies falses i la desinformació. Simona Levi i Marc Planas

2025-10-22 18:23:56 UTC

Una guia pràctica creada per Simona Levi amb text de Marc Planas i il·lustracions de Kim Amate que explica de forma directa i completa què són les fake news, les informacions falses. Apropa’t a aquest gran fenomen i descobriràs com identificar-les i què fer perquè t’enganyin menys!

La Verdad Sobre la Inmigración: Crimen, MENAS, Islamofobia y Pensiones - Gonzalo Fanjul #27

2025-10-24 11:46:41 UTC

La migración es uno de los debates más polarizados de nuestra época. ¿Es realmente un problema o una oportunidad? En este episodio hablo con Gonzalo Fanjul, investigador formado en Harvard y director del área de investigación de la Fundación porCausa, una organización experta en migraciones. Con Fanjul analizamos los mitos más repetidos sobre los inmigrantes —“traen delincuencia”, “nos quitan el trabajo”, “provocan invasiones”— frente a los factores esgrimidos por los más favorables a la migración: "sostiene nuestras pensiones", "hacen crecer la economía" y son "clave en sociedades que envejecen" como la nuestra. Hablamos del papel de partidos como VOX en el debate, el miedo a la islamización, la narrativa de los medios, el negocio del control fronterizo, la situación en Gaza y cómo el debate migratorio se convierte en el espejo de nuestras democracias.

Cómo combatir los BULOS: Elon Musk, Trump y la crisis de la DESINFORMACIÓN - Carmela Ríos #5

2025-10-24 12:10:40 UTC

¿Cómo podemos defendernos frente a los bulos? ¿Quiénes y cómo nos manipulan? Carmela Ríos fue pionera en la lucha contra la desinformación en España y es una de las mayores expertas en redes sociales. Ha destripado los algoritmos de Internet y analizado cómo grandes gurús de internet como Elon Musk consiguen alterar la opinión pública. En un mundo cada vez más polarizado, donde la mentira gana terreno a toda velocidad, nuestra invitada nos trae las claves para que la verdad vuelva a importar.

Presentación a concurso STOP BULOS

2025-10-24 12:17:31 UTC

IES Isaac Albéniz de Leganés presenta sus tres vídeos sobre cómo desmontar distintos bulos. Nos basamos en la Ciencia y el conocimiento, desde el rigor y con método.

Junior Report – Programa de educación mediática (con Verificat)

2025-10-29 16:01:21 UTC

Talleres y recursos para Primaria/ESO; especiales sobre “fake news y desinformación”, actividades prácticas para verificar y crear piezas periodísticas en equipo.

eduCAC (Consell de l’Audiovisual de Catalunya)

ericazeitz — 2025-10-29 16:06:24 UTC

Educación mediática para escuelas y familias: materiales, concursos (“CAC a l’escola”), formación docente y recomendaciones de uso crítico de pantallas. Trabaja detección de bulos, ética informativa y consumo responsable

“Prejuicios, Bulos y Noticias Falsas que promueven el Odio y la Desigualdad”.

ericazeitz — 2025-10-29 18:39:58 UTC

No contagies la desinformación” – Unidad didáctica 4.º ESO (TIC)

ericazeitz — 2025-10-29 18:48:11 UTC

UD “Fake News: Educar en el proceso de información” – Secundaria

ericazeitz — 2025-10-29 19:32:21 UTC

“Don’t be fooled! It’s fake news!” – 2.º ESO (Inglés)

ericazeitz — 2025-10-29 19:40:55 UTC

Eraser: BLOG juego interactivo

ericazeitz — 2025-10-30 18:21:08 UTC

Contra las falacias lógicas y argumentativas

lejarquel — 2025-11-13 07:49:26 UTC

lejarquel — 2025-11-29 15:15:27 UTC

Un 80% de los jóvenes admite que encuentra desinformación en redes y sólo el 13% la verifica

lejarquel — 2025-11-29 15:49:53 UTC

Terraplanismo, espíritus y teorías conspirativas: ¿por qué hay creencias impermeables a las pruebas?

lejarquel — 2025-12-05 07:59:24 UTC

¿Por qué está creciendo el sentimiento anticientífico?

lejarquel — 2025-12-06 09:44:31 UTC

Negacionismo, anticiencia y pseudociencias: ¿en qué se diferencian?

lejarquel — 2025-12-06 09:45:13 UTC

#FakeYou. Fake news y desinformación

lejarquel — 2025-12-11 16:40:40 UTC

Gonzalo Velasco Arias, doctor en Filosofía y profesor en la Universidad Carlos III de Madrid. Sobre la confusión informativa, el uso ideológico de la idea de polarización, los límites de la equidistancia, el papel de los medios y las condiciones necesarias para reconstruir un espacio público que no esté dominado por el ruido, el insulto y la desafección.

lejarquel — 2025-12-14 09:06:18 UTC

La industria de la mentira en Internet

lejarquel — 2025-12-16 06:53:14 UTC

https://youtu.be/bZHBLjmUG2Q?si=c7mn5RcHtcvkYZ7R

Al Descubierto es el medio de divulgación de Al Descubierto Centro de Estudios contra el Odio y la Desinformación, una asociación dedicada al análisis, crítica y opinión sobre los discursos de odio, la intolerancia política, la desinformación y los movimientos políticos que los utilizan, especialmente la extrema derecha, intentando ofrecer herramientas tales como charlas, informes y opiniones para contrarrestar los movimientos antiderechos.

lejarquel — 2025-12-24 09:56:20 UTC

Finlandia enseña a detectar noticias falsas desde los 3 años para frenar la desinformación

lejarquel — 2026-01-05 18:09:07 UTC

Educar para que no nos acostumbren a la barbarie.Vivimos un tiempo en el que la barbarie se desliza por doquier. No llega como estruendo, sino como rutina.

lejarquel — 2026-01-11 09:25:08 UTC

Si tienes conocimiento de la publicación en internet de fotografías, vídeos o audios de contenido sexual o violento cuya difusión ilícita pone en grave riesgo los derechos y libertades o la salud física y/o mental de las personas afectadas, puedes solicitar su retirada inmediata en el Canal prioritario de la Agencia Española de Protección de Datos

lejarquel — 2026-01-11 09:45:07 UTC

'Deepfakes': cómo denunciar si tu imagen ha sido manipulada con inteligencia artificial

lejarquel — 2026-01-18 13:01:22 UTC

Cuando una plataforma ayuda a enseñar: del recurso al aprendizaje con BNEscolar

lejarquel — 2026-01-23 12:54:26 UTC

La mitad de la población española confiesa odiar a alguna persona o colectivo. La CEO de 40dB ha presentado la encuesta ‘Mapa de odios’ con motivo de la celebración de las I Jornadas Internacionales Contexto y Acción

lejarquel — 2026-01-31 15:42:03 UTC

El 5% de los españoles son terraplanistas y el 28% creen que los alienígenas han visitado la Tierra, según un estudio

lejarquel — 2026-01-31 16:01:04 UTC

https://www.europapress.es/ciencia/noticia-espanoles-son-terraplanistas-28-creen-alienigenas-visitado-tierra-estudio-20260127173713.html

“Gaslighting” político: Qué es y cómo responder. Ante las tendencias de desinformación, se torna más preocupante cómo impacta la participación ciudadana y salud mental

lejarquel — 2026-02-03 10:58:58 UTC

Entre el ruido y los datos: dónde se concentra la desinformación que afecta a la juventud en redes sociales. Informe FAD Juventud

lejarquel — 2026-02-06 13:11:00 UTC

“Maestra, yo no soy racista, pero…” Ana Fernández explica, a partir de su experiencia como profesora en un instituto de Sevilla, cómo se está produciendo el proceso de polarización y derechización entre los jóvenes estudiantes.

lejarquel — 2026-02-10 07:49:56 UTC

Malaespina

lejarquel — 2026-02-21 14:39:01 UTC

Verdad o ficción: certeza e incertidumbre de universitarios al discriminar noticias científicas

lejarquel — 2026-03-23 13:23:39 UTC

Siete falacias para saber cuándo te están engañando

lejarquel — 2026-04-07 11:39:09 UTC

¿Quién da información en las crisis sanitarias? El hantavirus reabre el debate sobre las fuentes

lejarquel — 2026-05-23 11:04:59 UTC

Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT. Resultados de la segunda edición del estudio “Desinformación científica en España 2026”.

lejarquel — 2026-07-09 09:32:44 UTC

Detrás de la risa: Analizando las narrativas extremistas en los memes de extrema derecha

lejarquel — 2026-08-06 12:03:49 UTC

¿Por qué no todas las opiniones son respetables?

lejarquel — 2026-08-10 06:34:00 UTC

Viñeta de El Roto (Andrés Rábago): “Es más fácil expulsar una piedra del riñón que un prejuicio del cerebro”.

lejarquel — 2026-08-10 08:07:58 UTC