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      <title>PADLET DESAROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO by Dayana Sofia Pérez Chaves</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-08 02:22:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>dayapecr</author>
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         <description><![CDATA[<div>STEAM, por sus siglas en inglés, significa ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática, estos temas son sus 5 principales objetivos y en los que se enfoca el mencionado STEAM, y es importante destacar que este término ayuda a que los niños y niñas se desenvuelvan día a día. Implica el reconocimiento de las características y la naturaleza de los niños y niñas en la educación inicial.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 02:35:22 UTC</pubDate>
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         <author>dayapecr</author>
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         <description><![CDATA[<div>El aprendizaje STEAM, es esas pequeñas actividades rutinarias, STEAM se aplica cuando los niños y niñas juegan, exploran, construyen habilidades y sus propias teorías sobre el entorno, además de la solución de problemas, STEAM ayuda proporcionando a los infantes las oportunidades y materiales que ayudan en la exploración y a descubrir lo que les rodea.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 04:01:56 UTC</pubDate>
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         <author>dayapecr</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Preguntar&nbsp;<br><br></div><div>-Imaginar<br><br></div><div>-Planificar<br><br></div><div>-Construir<br><br></div><div>-Comunicar<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 04:02:56 UTC</pubDate>
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         <author>dayapecr</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Curiosidad&nbsp;<br><br></div><div>-Capacidad de hacerse preguntas&nbsp;<br><br></div><div>-Actitud de búsqueda&nbsp;<br><br></div><div>-Deseo de conocer el mundo&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 04:03:24 UTC</pubDate>
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         <author>dayapecr</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Ruedas<br><br></div><div>-Tijeras<br><br></div><div>-Palancas<br><br></div><div>-Poleas<br><br></div><div>-Rampas<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 04:03:48 UTC</pubDate>
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         <author>dayapecr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cuando los niños y niñas juegan con juguetes que incluyen vías de tren y las colocan juntas o edifican con bloques, están construyendo, o esas tardes de creatividad cuando se construyen fuertes de almohadas, sábanas o cartón, están resolviendo problemas en la estructura, o en las tardes de lluvia cuando bloquean las pequeñas corrientes de agua con palos o piedras.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 04:04:07 UTC</pubDate>
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         <author>dayapecr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si bien es cierto el arte siempre ha sido conocido por la fascinante manera de generar habilidades como innovación, creatividad y resolución de problemas, asimismo el arte es la exploración sensorial, es una forma de representación del conocimiento adquirido, mediante la actuación y el dibujo expresan sus sentimientos, conocimientos y la representación de símbolos; la música promueve habilidades como el reconocimiento de patrones y numeración. En resumen, el arte aporta en gran medida a la ciencia como la suma de habilidades necesarias para generar pensamientos, desarrollo científico, y conocimientos previos requeridos para adentrarse en el mundo científico, como los números.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 04:04:49 UTC</pubDate>
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         <author>dayapecr</author>
         <link>https://padlet.com/dayapecr/yhc7l27kio10l3go/wish/2507999806</link>
         <description><![CDATA[<div>La matemática es números, operaciones, medidas, geometría, sentido espacial, etc; desde que los niños nacen hasta los 5 años, tienen una sed de exploración que definitivamente incluye las matemáticas, como el reconocimiento de cuál objeto es más grande o cuál es más pequeño, la secuencia, el volumen y la distancia entre objetos.<br><br></div><div>Desde bebés conocen estos conceptos, desde esos momentos en los que conocen el mundo por su boca y manos, y conocen la matemática indicando si quieren más comida, cuando están más grandes los docentes utilizan intencionalmente lenguaje matemático durante sus lecciones, cuando conectan los objetos con los niños y ciertas acciones. De esta manera se conecta la matemática con la ciencia en la primera infancia, mediante el reconocimiento de ciertos conceptos matemáticos que propician la ciencia.&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 04:05:20 UTC</pubDate>
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