<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Artikel brainstorm  by Camilla Kaup</title>
      <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe</link>
      <description>Lavet med munterhed</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-07 20:00:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-25 21:04:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1: Er der ud fra lærer og leders perspektiv behov for pædagogen i skolen? - Hvordan?</title>
         <author>camillaaaen</author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556028</link>
         <description><![CDATA[<div>Fagligt problem: <br>-Radiatorpædagog<br>-mormorpædagog<br>-Er der plads til pædagogen?<br><br>2: Pædagogen &amp; læreren <br>- Hvad kan pædagogen bidrage med i skolen som læreren ikke allerede bidrager med?<br><br>3:Forskellige udtalelser indenfor emnet - af en lærerstuderende &amp; en skoleleder. <br>Til artiklen interviewer jeg endnu en skoleleder, for at få nye øjne på disse udtalelser. <br><br>4: Pædagog, lærer, tværprofessionelt samarbejde, skoleledere<br>-Interview <br>-Andy Højholdt<br><br>5: <br>- Blooms taksomi<br>- Toulmins argumentationsmodel <br>-Metaforer og ordsprog</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:30:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556028</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556044</link>
         <description><![CDATA[<div>Pædagog i  udskoling<br>- pædagoger med hele vejen<br>- inklusion af flygtninge<br><br>Målgruppe<br>- studerende<br>- helst hr og fru Danmark<br><br>Facts<br>- der er få pædagoger i udskolingen<br>- undersøgelser viser trivsel er et problem<br>- flygtninge klare sig dårligere efter folkeskolen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:30:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556044</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kan et tværfagligt fokus på inklusion af børn med særlige behov være til mere skade eller gavn?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556651</link>
         <description><![CDATA[<div>Nøgleord:<br>- Inklusion<br>- Tværprofessionelt samarbejde <br> <br>Målgruppe:<br>- Lærere <br>- Pædagoger<br><br>Litteratur: <br>- Andy Højholdt<br>- Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde </div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:31:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556651</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Udvikling fra 14-18</title>
         <author>ac_baek</author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556659</link>
         <description><![CDATA[<div>Hvem varetager undervisningen? <br>Forslag til styrkelse af pædagog/lærer samarbejdet<br>Interview af lærere og pædagoger <br>Information om den nye folkeskolereform<br>Info om folkeskolensparagraffer<br>Egen vinkel/erfaring<br>Er der sket en udvikling fra 14-18? <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:31:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556659</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556870</link>
         <description><![CDATA[<div>Flere pædagoger i udskolingen. <br><br>Målgruppe <br><br>lærere og lærere studerende<br><br>fakta: <br>Der er for få pædagoger i udskolingen. <br>Glæden ved skolen aftager med alderen <br>Undersøgelse om udsathed. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:32:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fokuseret indsats på børn og unge i udskolingen </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556952</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:32:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239556952</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1: Pædagoger i udskolingen. Hvorfor er der ingen eller hvorfor er der ikke flere? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239557017</link>
         <description><![CDATA[<div>2: Drømmescenariet: at man som pædagog kan følge den samme klasse hele vejen<br>Er det muligt? <br>Fordele: <br>Ulemper: <br><br>Målgruppe<br>Eleverne <br>Skolelederen<br>Lærere<br>Pædagoger </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:32:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239557017</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lærer/pædagoger - hvad ved vi om hinanden? Og kan det styrke samarbejdet og vide noget om hinandens kompetencer. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239557164</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:33:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239557164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pædagoger i indskolingen, mellemtrin og udskolingen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239557725</link>
         <description><![CDATA[<div>Fordele og ulemper <br>motivations forskning <br>mistrivsel <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:34:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239557725</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvorfor har lærere og pædagoger ikke et større samarbejde på uddannelsen? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239558052</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:35:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239558052</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeg vil skrive om synet på ledelse og tværfagligt samarbejde i forhold til ledelsen og pædagogen. I denne sammenhæng vil jeg interviewe dem hver for sig, hvor jeg vil spørge ind til synet på ledelsen. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239559246</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:38:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/9utqh8qrw0/yh7pyc0pwxpe/wish/239559246</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
