Organização da Educação Brasileira by Tatiane da Silva Araújo

Organização da Educação Brasileira by Tatiane da Silva Araújo https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840 Criado com grandes sonhos de mudar o mundo através da educação en-us 2022-02-12 04:36:36 UTC 2025-04-24 18:10:10 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png A educação se limita ao que é ensinado dentro dos muros das escolas? araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043442512 Os costumes, valores, tradições e hábitos transmitidos através das gerações podem ser compreendidos como educação.
A educação pode ser transmitida de maneira formal (escolas, através de profissionais preparados por instituições), não-formal (através de iniciativas não formalizadas como escolas) e informal (ensinamentos transmitidos através da cultura, prática, vivência).]]> 2022-02-12 04:36:52 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043442512 Para que serve essa tal de Educação? araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043442695 A educação não se limita a transmissão de conteúdos didáticos. Ela é capaz de transformar mundos, despertar a consciência crítica. Alguns aspectos possíveis:

- o combate à pobreza;
- proporcionar o crescimento econômico;
- reduzir os índices de violência no país;
- fortalecimento de aspectos democráticos e os direitos do
cidadão.

]]> 2022-02-12 04:37:17 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043442695 Contexto histórico da Educação brasileira araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043451778 2022-02-12 04:59:37 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043451778 Século XVI à XVIII araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043452060 Em 1549, no Brasil, todos tinham acesso à educação, independente de serem nobres, índios ou sacerdotes. Isto se deu graças aos jesuítas, que introduziram a escola de ler e escrever. Ela durou 210 anos, mas conflitos entre portugueses e jesuítas, fizeram os religiosos se retirarem do Brasil.
Como o modelo europeu, o Estado queria ser responsável pela educação dos seus cidadãos. Depois de 13 anos sem escola, o Estado instituiu, em 1772, as aulas régias (FONSECA, 2011). Essa mudança no sistema de ensino restringia as aulas apenas para meninos e exigia o pagamento de uma taxa, o subsídio literário para remunerar os professores régios (que sofriam com grandes atrasos).]]> 2022-02-12 05:00:20 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043452060 Educação brasileira em 64º lugar no Ranking Educacional araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043452985 A cada três anos a educação mundial é avaliada pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), gerando indicadores e um ranking. No momento atual, o Brasil se encontra na posição 64° lugar do ranking, demonstrando quanto se faz necessário melhorar quando o assunto é educação formal.
E por qual motivo devemos nos preocupar tanto com a
educação?? Muito simples: a diferença entre os países bem desenvolvidos e os países subdesenvolvidos é o índice educacional. Para um país, investir em educação é investir na sua economia, na redução da violência e nos direitos do
cidadão. ]]> 2022-02-12 05:02:27 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043452985 Século XIX araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043456907 Quem melhor tinha condições financeiras, pagava pelos professores e tinha a educação garantida na casa do profissional. A chegada da Família Real Portuguesa foi essencial para esta mudança, buscando formar membros da elite. As poucas escolas que se mantiveram, só aceitavam homens e integrantes da elite (SANTOS, 2010).
Os menos abastados eram ignóbeis aos olhos do Estado e não havia interesse em educá-los.]]> 2022-02-12 05:11:33 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043456907 Século XIX a XX araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043462524 Quem melhor tinha condições financeiras, pagava pelos professores e tinha a educação garantida na casa do profissional. A chegada da Família Real Portuguesa foi essencial para esta mudança, buscando formar membros da elite. As poucas escolas que se mantiveram, só aceitavam homens e integrantes da elite (SANTOS, 2010).
Os menos abastados eram ignóbeis aos olhos do Estado e não havia interesse em educá-los.
O Brasil recebeu os primeiros benefícios quanto à instrução secundária. Entre 1890 e 1925 a proposta sobre o tempo de duração mudou 5 vezes (NASCIMENTO, 2007).
Em 1942, o ensino médio se consolidou como cursos de estudos regulares. Estes têm uma duração de 3 anos e são dividos entre científico e clássico. Foi criado o ensino técnico´profissionalizando, que tinha maior custo, mas não foi almejado pela elite, que queria o ensino superior (SANTOS, 2010).
A população menos abastada demorou a ter acesso ao ensino médio, o que oferecia melhores condições de vida. ]]> 2022-02-12 05:25:27 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043462524 Referências araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043465180

BELTRÃO, Tatiana. Reforma tornou ensino profissional obrigatório em 1971. Agência Senado. Disponível em: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2017/03/03/reforma-do-ensino-medio-fracassou-na-ditadura Publicado em: 03 mar.2017 Acesso em: 12 fev.2022

FONSECA, Thais Nivia de Lima e. Sai a Igreja, entra a Coroa. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/mod/resource/view.php?id=2139721 Publicado em 03 jan.2011 Acesso em: 11 fev.2022

MAIA, Rodrigo; HERÉDIA, Thais; COELHO, Larissa. Educação brasileira está em último lugar em ranking de competitividade. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/educacao-brasileira-esta-em-ultimo-lugar-em-ranking-de-competitividade/. Publicado em: 17 jun.2021 Acesso em: 11 fev.2022. CNN Brasil. São Paulo.

NASCIMENTO, Manoel Nelito Matheus. Ensino Médio no Brasil: determinações históricas. Campinas: UNICAMP, 2007

SANTOS, Rulian Rocha dos. Breve histórico do ensino médio no Brasil. Seminário Cultura e Política na primeira República: Campanha Civilista na Bahia. UESC, 2010

SAVIANI, Dermeval. As concepções pedagógicas na história da educação brasileira. Projeto “20 anos do HISTEDBR”. Campinas: UNICAMP, 2005.

]]> 2022-02-12 05:33:01 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043465180 Podcast: Desafios da formação de professores no Brasil araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043477230 Este podcast é fantástico, pois, através da fala de três profissionais da educação é possível vislumbrar a carreira do professor, a motivação, como se modela o profissional de educação. No final, os apresentadores lançam um desafio aos professores. Responder a seguinte pergunta: o que te move, o que te faz ser professor?
Como já atuo na educação, responderei: "Apesar da grande crítica brasileira sobre a profissão de professor, quis ingressar neste segmento por amar a matemática e saber transmiti-la, por saber que a educação é transformadora e que é a partir de bons profissionais que podemos mudar alguns mundos."

E você? O que acha? Aproveita o campo de comentários e me diz o que te move!

]]> 2022-02-12 06:09:33 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2043477230 Século XX araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2045224571

Entre as décadas de 1920 e 1930, a Escola Nova ganha notoriedade no Brasil.

Durante o governo de Getúlio Vargas, a partir da CF de 1937, são criadas leis orgânicas que visam alterar o ensino médio e secundário, rural.

A CF de 1946 garante a gratuidade para o Ensino Primário.

Em 1961 é promulgada a Lei 4024/61, a Lei de Diretrizes e Bases

Em 1971, o ensino brasileiro era modificado pelo governo militar em vigor naquele momento. O ensino profissionalizante se tornou compulsório para alunos do ensino médio.

No ano de 1982, deixa de ser obrigatório o ensino profissional nas escolas de ensino médio.

A Constituição Federal de 1988 e o seu vislumbre cidadão impulsionou a criação da nova LDB em 1996, amparando a educação até os dias atuais.

]]> 2022-02-14 02:03:40 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2045224571 'Como ensinar' versus 'Como aprender' araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2045294586
Para entender o processo educativo é importante vê-lo como um sistema em constante modificação, sendo necessário modificações de acordo com o momento vivido. O período pandêmico dado pela COVID-19 é um exemplo de transformação da forma como ocorre a educação, atendendo a uma demanda, que era a do isolamento social.
No desenrolar histórico, duas concepções pedagógicas ganharam destaque ao mesmo tempo que se contrapuseram. A Pedagogia Tradicional, fundamentada na educação religiosa, foi dominante até o final do século XIX. Baseada nas teorias do ensino e de fundamentos filosóficos, buscava atender ao princípio do "como ensinar?".
A Pedagogia Nova, por sua vez, se destacou do início à metade do século XX abordando as teorias da aprendizagem e busca responder ao propósito do "como aprender?". Apesar da sua breve atuação no cenário da educação brasileira, a Escola Nova rompeu com a forma de ensinar e deixou o seu legado para outras correntes. Como destaca Saviani (2005), o "como aprender" se destaca por ter:

espaço aberto à iniciativa dos alunos;
professor como mediador da aprendizagem;
a prática determina a teoria.

]]> 2022-02-14 02:57:00 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2045294586 Vídeo - Educação brasileira: Dificuldades aparentes, desafios reais araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2047129075 O Brasil conta com bons professores, mas isso não quer dizer que não exista a necessidade por reciclagem. As condições de trabalho são as que mais costumam proporcionar o desestímulo, paralelo aos salários baixos.
Focando especificamente na matemática, é possível observar que muitos pedagogos não gostam da disciplina ou apresentam dificuldades. No entanto, são os responsáveis por ensiná-la aos alunos do Fundamental I. Qual a qualidade desses alunos nessa disciplina, sendo ensinados por professores que não gostam/sabem transmiti-la?
Outro aspecto abordado no vídeo é a escola em tempo integral. Tal realidade demonstra a terceirização da educação, sendo as famílias mais abastadas as que focam nesta metodologia, inserindo no cotidiano do estudante a grade tradicional, o estudo de idiomas, esporte, o reforço escolar, mas faltando a interação com a família e o aprendizado com estes. ]]> 2022-02-14 19:59:54 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2047129075 Importância das Diretrizes voltadas para a educação araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140135866 2022-04-12 02:15:56 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140135866 Sou professor. E agora? araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140137015 LDB? DCNs? BNCC? PNE? Por onde devo começar? Qual a importância de conhecer cada um deles?]]> 2022-04-12 02:16:45 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140137015 Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140148133 O que é: são normas atribuídas à Educação Básica, de caráter compulsório
Para que servem: é uma estrutura que visa possibilitar e orientar o planejamento curricular das instituições e dos sistemas de ensino
Quem estabelece: o Conselho Nacional de Educação (CNE), discutindo, concebendo-as e fixando. ]]> 2022-04-12 02:25:35 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140148133 Plano Nacional de Educação (PNE) araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140148408 O que é: apresenta-se como instrumento que media o planejamento
Para que serve: para normatizar as políticas públicas da educação brasileira
Quem regula: o Ministério da Educação (MEC), o Conselho Nacional de Educação (CNE) e o Fórum Nacional de Educação.]]> 2022-04-12 02:25:49 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140148408 Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140149530
O que é: é a legislação que define o sistema de educação brasileiro, não obstante a ser público ou particular.
Para que serve: normatiza o direito à educação do ensino básico.
LDB ao longo da história:
Lei 4.024, 20 dez.1961 - Fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Lei 5.692, 11 ago.1971 - Fixa Diretrizes e Bases para o Ensino de 1º e 2º graus, e dá outras providências.
Lei 9.394, 20 dez.1996 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Lei 9.34/2021 - Inclui no currículo de educação básica noções de Direitos humanos e medidas de instrução preventivas contra a violência.]]> 2022-04-12 02:26:47 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140149530 Base Nacional Comum Curricular (BNCC) araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140149889 O que é:
Para que serve:
Quem regula: ]]> 2022-04-12 02:27:04 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140149889 Desenvolvimento histórico da educação araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140150622 2022-04-12 02:27:46 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140150622 O que são as políticas educacionais? araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140189321 2022-04-12 03:00:12 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140189321 Recomendação de Vídeo araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140191914 2022-04-12 03:02:15 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140191914 Letramento matemático pelas BNCC araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140208291 2022-04-12 03:16:48 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2140208291 Referências araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2165061910

BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.
______. Plano Nacional de Educação 2014-2024. Recurso Eletrônico: Lei nº 13.005. Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2014.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018
SENADO FEDERAL. LDB: Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2017.

]]> 2022-04-30 03:22:51 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2165061910 Fatores que colaboraram para a educação nos últimos quinze anos araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166038344 A Conae conta diretamente com as propostas apresentadas pelas conferências de educação municipais, regionais e estaduais.
A Conae dos anos de 2010 e 2014 foram essenciais para a criação do Fórum Nacional de Educação.]]> 2022-05-01 22:19:09 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166038344 Conae araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166050842 O objetivo da Conae é reunir todas as esferas da educação para juntos, traçar planos funcionais. Para a formulação do documento-base foram utilizadas propostas das conferências estaduais.
Conferência Nacional de Educação (2010)

Tema central: Construindo um sistema nacional articulado de educação: Plano Nacional de Educação – suas diretrizes e estratégias de ação.

Conferência Nacional de Educação (2014)

Tema central: O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: Participação, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração.

Conferência Nacional de Educação (2018)

Tema central: A Consolidação do Sistema Nacional de Educação - SNE e o Plano Nacional de Educação - PNE: monitoramento, avaliação e proposição de políticas para a garantia do direito à educação de qualidade social, pública, gratuita e laica.

]]> 2022-05-01 22:48:15 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166050842 A formação dos profissionais de educação no Brasil araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166055000 2022-05-01 22:58:45 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166055000 "Ponte para o futuro" ou "Resolução do retrocesso"? araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166064481 A instituição da Base Nacional Comum de Formação Inicial de Professores da Educação Básica, definida pelo Conselho Pleno e a Câmara de Educação Básica do CNE surge radicalmente indo de encontro com muitas das conquistas realizadas por sindicatos, movimentos sociais e outros tantos que representam a educação brasileira.
A referida mudança eliminou das diretrizes a formação continuada, tal como a valorização dos profissionais do magistério. Tamanho apelo por licenciaturas, direciona os profissionais para entidades de ensino particular que, por muitas vezes, trabalham com conteúdos superficiais e pouco fundamentados na vivência em campo e pesquisa científica.]]> 2022-05-01 23:21:00 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166064481 "Não há aprendizagem mais difícil que manter a coragem, renovar-se a cada dia e buscar entusiasmo nos desafio de cada hora." araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166163996
Professor Celso Antunes]]> 2022-05-02 01:40:04 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166163996 Meta 2 do PNE araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166205537 Meta 2: universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

Principais estratégias pactuadas:

Consulta pública e, após resultado, implantação dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que configurarão a base nacional comum curricular do ensino fundamental;
Promoção de busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, com a parceria de órgãos públicos de assistência;
Estímulo da oferta do ensino fundamental para as populações do campo, indígenas e quilombolas, nas próprias comunidades;
Oferta de atividades extracurriculares de incentivo aos estudantes, inclusive concursos diversos;
Promoção das atividades de desenvolvimento e estímulo a habilidades esportivas nas escolas, interligadas a um plano de disseminação do desporto educacional e de desenvolvimento esportivo nacional;

]]> 2022-05-02 02:30:31 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166205537 Estratégia pactuada à Meta 2 do PNE: Busca ativa araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166223085 Estratégias pactuada:

Promoção de busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, com a parceria de órgãos públicos de assistência;

A cidade de Boa Vista, em Roraima, é um exemplo da implantação do projeto Busca Ativa Escolar, realizado em parceria com a UNICEF. O objetivo deste programa é apoiar o governo na identificação, controle e acompanhamento de crianças e adolescentes que estão fora da escola ou com risco de evasão, e, com base nas informações obtidas, embasar o implemento de políticas públicas que contribuam com a inclusão escolar.

]]> 2022-05-02 02:51:11 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166223085 Referências araujotatiane https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166276411

DOURADO, Luiz Fernandes. Formação de profissionais do magistério da educação básica: novas diretrizes e perspectivas. Vol. 21, Nº. 1, 2016Coordenação de Edições Técnicas, 2017.

EDUCAÇÃO, Ministério da. Conae - Apresentação. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/programa-saude-da-escola/325-programas-e-acoes-1921564125/conae-conferencia-nacional-de-educacao-184997880/12422-conae-apresentacao Acesso em: 30 abr.2022

FREITAS, Helena Costa Lopes de. CNE ignora entidades da área e aprova Parecer e Resolução sobre BNC da Formação. Revista Educar Mais., v. 4, n.1, p. 1-3, 2020. Disponível em: https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/1711. Acesso em: 26 abr.2022

SALVADOR, Prefeitura Municipal de. Lei n° 9105/2016. Disponível em: https://leismunicipais.com.br/plano-municipal-de-educacao-salvador-ba Publicado em: 03 ago.2016 Acesso em: 26 abr.2022

]]> 2022-05-02 04:12:18 UTC https://padlet.com/araujotatiane/ygqrddjpes9t8840/wish/2166276411