2) Va de lo general a lo particular.

3) Busca explicar y predecir.

4)Comprueba con la realidad.

2)Va de lo particular a lo general.

3)Busca describir y generalizar.

4)Ofrece conclusiones probables.

Busca crear hipótesis, probarlas mediante la experimentación y el análisis de datos, y llegar a conclusiones basadas en la evidencia. Este método promueve el aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades de resolución de problemas.

-La observación de la situación.

-Hipótesis de suposiciones verdaderas o falsas.

-La lógica racional que se apoya en el razonamiento de la hipótesis.

-comprobación de la teoría y los resultados absolutos.

Deducción lógica: pensar qué pasaría si esa hipótesis fuera cierta.

Comprobar con la realidad: ver si lo que dedujiste ocurre en la práctica.

Observar con control: mirar los hechos de manera ordenada y bajo reglas claras.

Experimentar: probar directamente para confirmar o rechazar la hipótesis.

• Se expresa en el desarrollo de los estudios cuantitativos que destacan la utilización de técnicas de medición y análisis cuantitativos rigurosos de la realidad social.

• La teoría científica es el punto de partida del proceso investigativo, lo define, orienta y predetermina.

Escuchar a la gente: Recoger relatos de experiencias.

Analizar casos concretos: Estudiar a fondo un ejemplo particular.

Comparar situaciones: Ver en qué se parecen o se diferencian varios casos.

Organizar experiencias: Juntar hechos para sacar conclusiones generales.

• 1. Observación. - 2. Hipótesis. - 3. Teoría.

• Destaca la importancia de la observación, la inducción y lo cualitativo de la realidad social.

• Destacan la perspectiva naturalista, el estudio de los fenómenos sociales en su ambiente natural.

2 planteamiento de hipótesis: explicación al problema detectado.

3 lógica: consecuencias que se van a cumplir por la hipótesis verdadera.

4 experimentación: comprobar las consecuencias que ocurren realmente.

5 registro de datos : recolección de información.

6 análisis de resultados: interpretar datos obtenidos y comprobarlos.

7 conclusión: aceptar o rechazar la hipótesis.

2 Analogíca: compararlos casos .

3 simple : se recopila información repetidas sin contradecir lo que ya está dicho.

4 eliminación: se eliminan las causa más hasta quedar con la verdadera.

5 cientifico: se formula la hipótesis para la conclusión.

2 observación se apoya en la realidad

3conclusión probable se usa para comprobar la conclusión general y ver si es verdadero o fals

4científica formulación de hipótesis

Inicia con una idea general, una ley o teoría y la aplica a casos o hechos concretos para derivar una conclusión específica.

Validez de la conclusión:

La verdad de la conclusión está garantizada por la verdad de las premisas y la corrección del razonamiento lógico empleado. Si las premisas son verdaderas, la conclusión necesariamente lo será.

2- Buscar comprobar parte de sus teorías previas.

3- Desarrolla o expresa los estudios cuantitativos ( encuestas, estadística y experimentos).

4- La persona observadora la considera un investigador y el conocimiento como objetivo.

5- Trabaja con el método científico de la ciencias naturales.

2- observan las situaciones en base a la teoría.

3- la observación es su razonamiento especulativo.

4- trabajo con datos cualitativos ( Imágenes, palabras, discursos y contextos).

5- la observación directa y el contacto son el centro del proceso.

Procesos o métodos para comprobar las hipótesis.

2 - Comprobar la hipótesis

Analizar si lo que se está viendo ocurre en ese caso o segmento.

3- Análisis estadístico

Organización o interpretación de los datos recogidos en la investigación.

4- pruebas estandarizadas

Ya sean test psicológicos o de educación en la investigación.

Para que un a persona exprese lo que siente libremente o pueda comunicar sobre su vida.

2- etnografía o trabajos de campo

Estoy aplica cuando vas a una comunidad o lugar en específico a estudia su cultura y comportamiento.

3- Análisis de los datos cuantitativos

Ya sean encuestas, preguntas, datos y más.

4- Análisis de los discursos

Ya sea analizar los textos, las narrativas y conversaciones.

• Combina la inducción y la deducción: Inicia con una fase inductiva (la observación de fenómenos) para generar una hipótesis y luego utiliza la deducción para predecir las consecuencias de esa hipótesis, las cuales son puestas a prueba.

• La hipótesis es el eje central: La formulación de una hipótesis clara y verificable es el paso más importante. Esta suposición guía todo el proceso de investigación.

• Falsacionismo: Se basa en la idea de que una hipótesis no puede ser probada como verdadera de forma definitiva, pero sí puede ser refutada o falsada si los resultados experimentales contradicen las predicciones. Este enfoque permite eliminar teorías incorrectas y avanzar hacia explicaciones más precisas.

• Carácter predictivo: A través de la deducción, permite predecir los resultados de futuros experimentos o fenómenos, lo que es clave para la planificación y el desarrollo de la investigación.

  
  

• Generación de teorías: A diferencia del método deductivo que las verifica, el método inductivo se utiliza principalmente para crear o formular nuevas teorías e hipótesis. Es un método exploratorio que busca descubrir patrones en los datos observados. .

• De lo particular a lo general: El razonamiento parte de hechos o ejemplos concretos y, a través de la generalización, llega a una conclusión más amplia. Por ejemplo, si se observa que varias flores rojas son fragantes, se podría inducir que "todas las flores rojas son fragantes".

• Naturaleza probabilística: Las conclusiones a las que se llega mediante la inducción no son absolutamente ciertas, sino probables. Esto se debe a que la conclusión se basa en un número limitado de observaciones. Siempre existe la posibilidad de que un caso futuro contradiga la generalización.

• Dependencia de la observación: La investigación inductiva se basa en la recopilación de datos empíricos y la observación detallada de fenómenos. La calidad de la conclusión depende directamente de la representatividad y cantidad de las observaciones iniciales.

1. La Observación Científica

No es solo mirar, sino observar con un propósito. Se registran los hechos de manera sistemática y objetiva. Esta técnica es fundamental para detectar un problema o fenómeno y para recolectar los datos iniciales que dan pie a la formulación de la hipótesis.

2. La Experimentación

Es la técnica clave para poner a prueba la hipótesis. Un experimento es un procedimiento controlado en el que se manipulan variables para ver si se cumplen las predicciones. Por ejemplo, en un estudio sobre el efecto de un fertilizante, se controlan la cantidad de luz y agua para aislar el impacto del fertilizante. .

3. La Medición y la Cuantificación

Se utilizan para obtener datos precisos y objetivos. La medición asigna valores numéricos a las observaciones, lo que permite un análisis más riguroso y la posibilidad de utilizar estadísticas para determinar la significancia de los resultados.

4. La Contrastación Empírica

Es la confrontación de las predicciones deducidas de la hipótesis con los resultados obtenidos en la experimentación o la observación. Si los datos empíricos coinciden con las predicciones, la hipótesis se considera corroborada. Si no coinciden, la hipótesis es refutada.

5. La Falsación

Esta técnica, propuesta por Karl Popper, es fundamental. En lugar de buscar la confirmación de una hipótesis, se busca la evidencia que la refute. Si una hipótesis sobrevive a múltiples intentos de falsación, se considera más sólida.

Estas técnicas trabajan en conjunto para asegurar que el proceso de investigación sea lo más objetivo y fiable posible.

1. La Observación

A diferencia de la observación científica del método deductivo, en la inducción la observación suele ser más abierta y flexible. El investigador observa un fenómeno en su contexto natural para recolectar la mayor cantidad de datos posible sin intervenir. . Esta técnica es fundamental para detectar hechos o situaciones particulares que luego se analizarán en busca de regularidades.

2. La Entrevista y el Grupo Focal

Estas técnicas cualitativas permiten recolectar datos a través de la interacción directa con las personas. Las entrevistas brindan información detallada de la experiencia individual, mientras que los grupos focales permiten observar dinámicas sociales y opiniones colectivas.

3. El Estudio de Casos

Consiste en el análisis profundo de una o varias situaciones particulares para entender un fenómeno en su totalidad. Por ejemplo, estudiar el desarrollo de un solo niño a lo largo del tiempo para entender cómo adquiere el lenguaje. El objetivo es identificar patrones dentro de un caso o entre varios, que luego se pueden generalizar.

4. El Análisis de Contenido

Esta técnica se utiliza para analizar grandes volúmenes de datos cualitativos (textos, videos, audios) para identificar temas, patrones o tendencias. Es una forma de pasar de datos descriptivos a hallazgos más amplios.

El método inductivo se nutre de estas técnicas para construir conclusiones generales a partir de la riqueza de los datos obtenidos en el terreno.