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      <title>Atencion Integral A la Primera Infancia by Ana Maria MATEUS FLOREZ</title>
      <link>https://padlet.com/amateus3/ygiypg82uwj07aju</link>
      <description>Dar a conocer los objetivos de la atencion a la primera infancia </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-26 16:34:53 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que es la atencion a la primera infancia?</title>
         <author>amateus3</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo de un niño o niña durante la primera infancia depende esencialmente de los estímulos que se le den y de las condiciones en que se desenvuelva. Es por esto que en la etapa comprendida entre los cero y los cinco años de edad es necesario atender a los niños y las niñas de manera armónica, teniendo en cuentan los componentes de salud, nutrición, protección y educación inicial en diversos contextos (familiar, comunitario, institucional), de tal manera que se les brinde apoyo para su supervivencia, crecimiento, desarrollo y aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 16:39:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué una atención integral para la primera infancia?</title>
         <author>amateus3</author>
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         <description><![CDATA[<div>El país cuenta con un nuevo marco jurídico (Código de la infancia y la adolescencia. Ley 1098 de 2006), el cual marca un hito para la defensa y garantía de los derechos humanos de los niños, las niñas y los adolescentes. En este marco se reconoce por primera vez y de manera legal el derecho al desarrollo integral en la primera infancia (Artículo 29)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 16:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>La primera infancia es el periodo propicio para potenciar las capacidades cognitivas, comunicativas y sociales. El desarrollo educativo en esta etapa influye en un mejor desempeño en las fases posteriores de la educación, en una disminución del fracaso escolar y, en consecuencia, en una reducción de la deserción académica. La concepción que hoy se tiene de la educación para niños y niñas antes de los seis años es concebida como preparación para la escuela (aprestamiento) y se caracteriza por prácticas escolares convencionales que privilegian actividades sedentarias, de repetición y de memoria.</title>
         <author>amateus3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 17:29:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amateus3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se caracteriza por:<br><br></div><div>-Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.<br><br></div><div>-Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 17:31:07 UTC</pubDate>
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         <title>El programa de atencion integral a la primera infancia se desarrolla a traves de tres modalidades de atencion que buscan responder de manera diferencial a las necesidades de los niños ,niñas y sus familias</title>
         <author>amateus3</author>
         <link>https://padlet.com/amateus3/ygiypg82uwj07aju/wish/531541562</link>
         <description><![CDATA[<div>ENTORNO FAMILIAR</div><div>Está dirigida a los niños y niñas de familias que no pueden acceder a una oferta de atención integral, como los hogares de bienestar o los jardines infantiles debido a dificultades geográficas o de otro tipo. Esta modalidad tiene como propósito formar a los padres de familia para que asuman el rol de educadores en el hogar.<br><br>ENTORNO COMUNITARIO</div><div>se dirige a niños y niñas que asisten a los hogares comunitarios del ICBF. En esta modalidad, se busca complementar los servicios de cuidado y nutrición que reciben los niños con el componente educativo.<br><br>ENTORNO INSTITUCIONAL</div><div>Está dirigida a la atención de niños y niñas mediante la utilización de la capacidad instalada y la experiencia de operadores. Se les brindarán los componentes de educación inicial, salud, nutrición, recreación, cuidado afectivo y social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 17:32:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amateus3</author>
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         <pubDate>2020-04-26 17:36:34 UTC</pubDate>
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         <title>PARA MAS INFORMACION </title>
         <author>amateus3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 17:37:24 UTC</pubDate>
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