<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Seminarium 3  by Sandrine Hanna</title>
      <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2</link>
      <description>Sandrin, Maria, Katarina, Alexandra</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-08 19:43:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-07 03:15:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Skolan som demokratisk plats</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748084987</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 07:30:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748084987</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hannasandrine</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748085384</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/554974827/4023f0ed3152827c3c6f9e7acac0e36a/seminarium_3___SOS___Sandrin_Hanna_.pdf" />
         <pubDate>2021-09-17 07:30:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748085384</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748086823</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/456095137/9a40f2cba830d462c27cc60723a362ec/Katarina_Seth___Seminarium_3.docx" />
         <pubDate>2021-09-17 07:31:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748086823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>sammanfattning av sandrins sammanfattning</title>
         <author>mariacollin</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748104710</link>
         <description><![CDATA[<div>den individualistiska&nbsp;<br>har vi ens ett eget förnuft? blir vi inte alltid påverkade av omgivningen. det är ett ideal att vi ska kunna tänka själva, jag tycker inte provocera den demokratiska människan.&nbsp;<br><br>John dewy,<br>social inteligens, producera den där individen, social intelegens kommer ffrån interaktion med andra.&nbsp; i ett klassrum, är en elev som inte vill dela med sig av sina tankar, grupparbete etc, är dom inte tänkande människor.&nbsp; demokratiska mäniskor. socialt inteligens.<br><br>Finns inte en färdig plan för hur vi gör ett demokratiskt klassrum, skapa en diskussion där en får med alla.<br><br>reflekton. digital teknik, internet har förändrat förutsättningar för lärande och undervisning.<br><br>MIK<br><br>medium = förlänger våra förmågor, fysiska och mentala. Inläst kurslitteratur, zoom, inkluderar fler studenter, kan få fler att ta till sig undervisning.<br><br>modellen bernt gustavsson. liberal educations nya riktning. bara kolla på sitt eget kulturarv, du består det av kristiska studier av eget kulturarv. lever sig in i andras levnadskultur. om vi inte studerar andra kommer vi tillslut inte veta något om oss själva och vår roll i global utveckling.<br><br>som lärare ska en då låta bli att bara undervisa om canon.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 07:42:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748104710</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariacollin</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748115472</link>
         <description><![CDATA[<div>demokrati, slutligt mål. mänskliga rättigheter, kämpar för vissa ideal, finns ett ideal för hur demokrati ska drivas.<br><br>godhetsnorm - frihet för individen. ideologi ajg vill premiera. i iden om den fria individen, kan ju inte<br><br>göra rov på = ta över/förstöra/kränka litet övergrepp<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 07:49:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748115472</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748116966</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/973561766/10455faf4331aea2df0bbe3571430839/uppgift_sem2_skolasamhalle3_kladd.txt" />
         <pubDate>2021-09-17 07:50:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748116966</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariacollin</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748125776</link>
         <description><![CDATA[<div>du har dom här egenskaperna är i din. natur, och utbildningen ska få fram det från dig. detta är en enorm tillit till människans förmåga.<br><br>Att det är som ett löfte till eleven, skolan ska ta fram det här i dig.<br><br>rationalitet, autonomi,<br><br>fritt tänkande-? vi är ju produkter av vår omvärd och kultur och samhälle.<br><br>vilket/vad&nbsp; är det vi då är fria ifrån<br><br>Betygsystemet, inte önskvärt? går o förändra men går väldigt väldigt långsamt. politiska beslut. långdraget. trögjobbat.<br><br>John dewy, "Människan ska bli färdig" och männniskans tankeförmåga är ett resultat av umgänge och sammarbete.<br><br>cementera våra värdsbilder, jag ÄR såhär.<br><br>nu kudne ajg skapa demokrati, nu kunde jag inte det. nu kunde jag lyssna på andra nu kunde jag inte det.<br><br>möta varandra, vara självreflekterande.<br><br>elvernas mentala kapacitet. mentaliserings förmåga.&nbsp; "förmåga att förstå sina egna och andras tankar och känslor, och förstå sin egen och andras inre och yttre värd, vad får mig att reagera såhär? vad är det som dom att reagera och känna o tänka såhär"<br><br>känsloreglering- meditation-<br><br>medveten närvaro, stark förutsättning för att elever och lärare ska KUNNA skapa det där mötet.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 07:56:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748125776</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mentalisering</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748129232</link>
         <description><![CDATA[<div>"/…/förmågan att förstå sina egna och andras tankar och känslor. Det handlar alltså om att förstå både sin egen och andras inre värld; vad det är som får mig att agera och reagera som jag gör, och vad det är som får andra att agera och reagera som de gör.”<a>[1]</a></div><div><br><a>[1]</a> Pehrson, Charlotte, “Mentalisering – att se sig själv utifrån och andra inifrån”. <a href="https://www.specialnest.se/hjalpmedel/mentalisering-att-se-sig-sjalv-utifran-och-andra-inifran">https://www.specialnest.se/hjalpmedel/mentalisering-att-se-sig-sjalv-utifran-och-andra-inifran</a> 2021-09-16.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 07:58:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748129232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arbetslivet och det privata</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748131745</link>
         <description><![CDATA[<div>Att utöva mentalisering privat ökar förståelsen för eleverna i arbetet. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 08:00:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748131745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Paul Ricœurs citat “ett gott liv går inte, om det inte görs för och med andra, på rättvisa institutioner”.</title>
         <author>mariacollin</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748133946</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 08:01:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748133946</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hannasandrine</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748138489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://attachments.office.net/owa/Sandrin.Hanna%40student.konstfack.se/service.svc/s/GetAttachmentThumbnail?id=AQMkADIzOGZlNjE0LWYwNGEtNDI1ZC04MDQ3LWRjYjhjMjc2ZDM0ZQBGAAADhNd0zL97kkCjEa3yalWAAAcAVOKsQ1ceaka8Yyk4cVKqoAAAAgEMAAAAVOKsQ1ceaka8Yyk4cVKqoAAC4RpMNAAAAAESABAA%2FkQqu%2BWu00qdz3VE2ltinA%3D%3D&amp;thumbnailType=2&amp;token=eyJhbGciOiJSUzI1NiIsImtpZCI6IjMwODE3OUNFNUY0QjUyRTc4QjJEQjg5NjZCQUY0RUNDMzcyN0FFRUUiLCJ0eXAiOiJKV1QiLCJ4NXQiOiJNSUY1emw5TFV1ZUxMYmlXYTY5T3pEY25ydTQifQ.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.M0AkvoxA87ZQAO2zX8iG4JVdwcKTcjr1_gBA6Eeg22uDtPC1-Gbbq4olNNIp2OmNyYRJR6GOXlFkyULMpckLsueS-ucbvXUjkCToR9qQk_xQmAniRrwY2WJHQ2QobRxDKXEuGaiFcmQd_Z3Pi6YwAQ1vMqa54BGq9uyskAhUafbd1uvDFdTHrVSxQtyJKsG6hqtiYRVBaezYNkadpj_UMc2ID5xGXL6NSqmosPaRJTVQHbjiL5HJrglLc_KFUnCmXkkJJez6QcX7Pp08widJmCC00o--7CgJBjPwAEtgEj-luxBUiiPVhMcKWBjtE7BXw2vD3zKNcOBYgbL1OpzQeQ&amp;X-OWA-CANARY=SuzVQAA_GkylJOg-yIL-GgBYNcqxedkYluGGoQ3rKpQak-HXlE0jv0bgx5-eR5SCdUYlaUMICgc.&amp;owa=outlook.office.com&amp;scriptVer=20210906004.07&amp;animation=true" />
         <pubDate>2021-09-17 08:04:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748138489</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sammanfattning &quot;Ett rum för demokratisk utbildning&quot;</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748138665</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 08:05:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748138665</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MIK</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748141394</link>
         <description><![CDATA[<div>Demokrati genom tillgång till utbildning</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 08:06:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748141394</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mentalisering</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748143107</link>
         <description><![CDATA[<div>Utveckla lärarens och elevernas förståelse av sina egna känslor och drivkrafter tillsammans med deras inlevelseförmåga i andra människors agerande och tankeliv.<br><br>Meditation, medveten närvaro.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 08:07:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748143107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utgångspunkt</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748144521</link>
         <description><![CDATA[<div>Förstå den fritt tänkande individen som en god idé men även ett tillstånd som inte går att fullfölja.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 08:08:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748144521</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vår egna ideologi - mentalisering</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748147273</link>
         <description><![CDATA[<div>Mentalisering på ett större plan där vi sätter in vår ideologi i relation till andra ideologier och erkänner att det är en ständig kamp om hur man tolkar människans "bästa" tillstånd.<br><br>Liberal Education<br><br>Exempelvis hur vi organiserar oss politiskt.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 08:10:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748147273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Försoning - Ubuntu</title>
         <author>katarinaseth</author>
         <link>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748152766</link>
         <description><![CDATA[<div>"Ingen framtid utan försoning"<br><br>Vi gör det vi gör mot andra som vi gör mot oss själva. Att förlåta den andra är att förlåta sig själv.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-09-17 08:14:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hannasandrine/ygi4q58yd06t9at2/wish/1748152766</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
