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      <title>YO ME QUEDO EN CASA by Carla</title>
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      <description>Trabajando y de forma divertida.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-15 13:41:09 UTC</pubDate>
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         <title>LUNES</title>
         <author>aki_carla</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>VALORES:</mark></strong> Lectura: discurso de Malala. Vídeo: el lápiz mágico de Malala. Respondemos a las preguntas en el apartado comentarios. Creación de un mensaje con nuestro lápiz mágico.<br><strong><mark>RELIGIÓN:</mark></strong> fichas (las tendréis por correo electrónico).<br><strong><mark>LENGUA: </mark></strong>los dos puntos. Construimos frases y las ponemos en el apartado de Los dos puntos. LIBRO (taller de ortografía). Ficha 9, ejercio 2 página 17 y ejercicio 6 página 18.<br><strong><mark>INGLÉS: </mark></strong>https//www.youtube.com/watch?v=0n_J2z-ILXo<strong><mark><br></mark></strong>https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc<br>Repasar verbo TO BE (si no tenéis la libreta, la seño os lo pasa por correo)<br>Canciones de Easter.<strong><mark><br></mark></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-15 13:46:26 UTC</pubDate>
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         <title>MIÉRCOLES</title>
         <author>aki_carla</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>NATURALES</mark></strong><strong>:  </strong>rueda alimentaria, contestamos a las preguntas. <br>Video rueda alimenticia. Video pirámide alimenticia.<br>Tarea: durante tres días deberán reflejar en la ficha que mando (quien pueda imprimir) las comidas que hacéis y los nutrientes que llevan; si no se puede imprimir, se hace directamente en la libreta.<br>Además, tenéis una ficha que mando por email para colorear y rellenar quien pueda imprimirla. Quien no pueda, puede dibujarlo y hacerlo.<br><strong><mark>BIBLIOTECA:</mark></strong> LECTURA DE UN LIBRO QUE TE GUSTE.<br><strong><mark>MATEMÁTICAS: </mark></strong>lo envío madre delegada. Geometría ficha 4: posición y movimiento en el plano (página 216).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-15 14:27:26 UTC</pubDate>
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         <title>JUEVES</title>
         <author>aki_carla</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>LENGUA: </mark></strong>lectura libro Mulán.<br><strong><mark>ARTÍSTICA:</mark></strong><br><strong><mark>LENGUA</mark></strong><br><strong><mark>MATEMATICAS</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-15 14:29:03 UTC</pubDate>
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         <title>VIERNES</title>
         <author>aki_carla</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>SOCIALES</mark></strong><br><strong><mark>MATEMÁTICAS</mark></strong><br><strong><mark>EDUCACIÓN FÍSICA</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-15 14:29:58 UTC</pubDate>
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         <title>MARTES</title>
         <author>aki_carla</author>
         <link>https://padlet.com/aki_carla/ygh7ipo9uy3e/wish/461035740</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>LENGUA:  </mark></strong><strong>LIBRO: </strong>Comprensión lectora TAREA 14. "El zorro, el conejo y el ratón". Leemos en silencio y luego en voz alta para que te escuchen tus padres. Respeta las comas y los puntos. Que no se te olvide hacer los signos de exclamación (¡!) y los de interrogación (¿?) en voz alta. <mark>SUGERENCIA</mark>: en casa podéis interpretarlo entre todos, uno puede hacer de narrador, otro el conejo, otro el zorro y otro el ratón. Si no sois suficientes uno puede ser dos personajes. OS ANIMO A QUE LO HAGAIS, LO GRABEIS EN AUDIO Y ME LO MANDEIS POR EMAIL. SOY TODA OÍDOS PARA ESCUCHAR VUESTRA MAGNIFICA INTERPRETACIÓN (ALUMNOS/AS, PADRES, MADRES, HERMANOS/AS...). SEGURO QUE OS DIVERTÍS.<br><strong>Búsqueda de palabras raras:</strong> <mark>SUCULENTO, CONTRINCANTE,</mark> <mark>TUNANTE, PÍCARO</mark>. En la libreta ponemos el título de la lectura y abajo <strong>"Vocabulario"</strong> y escribimos el significado de las palabras. Además, tenéis que hacer una frase con cada una de ellas y de todas la que más os guste os animo a escribirla en PADLET, así vemos la de todos nuestros compis. <br><strong>Ejercicios</strong> 2, 3, 4 página 37 Y ejercicio 10 página 38.<br><br><strong><mark>MATEMÁTICAS: </mark></strong><strong> Geometría: ficha 4: posición y movimiento en el plano (pag. 215)</strong><br><strong><mark>INGLÉS</mark></strong>: DIBUJOS Y PELICULAS EN INGLES.<br>https//www.youtube.com/watch?v=0n_J2z-ILXo<strong><mark><br></mark></strong>https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc<br>Repasar verbo TO BE (si no tenéis la libreta, la seño os lo pasa por correo)<br>Canciones de Easter.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-15 14:32:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>anamariafernandez16089</author>
         <link>https://padlet.com/aki_carla/ygh7ipo9uy3e/wish/464648060</link>
         <description><![CDATA[<div>A)¿Que es la dieta? <br>Es un conjunto de comida y bebida<br>B) ¿CUÁLES SON LAS recomendaciones para una dieta saludable? <br>Hacer 5 comidas al día, tomar alimentos variados, no tomar sal, no abusar de la alimentacion<br>C) ¿que  es la rueda de la alimentación? <br>tomar alimentos de todos los grupos no abusar de.algunos. de ellos tomar fruta y verduras  e hidratos de carbono. Y seguir los alimentos de la piramide. Anabel</div>]]></description>
         <pubDate>2020-03-18 15:29:27 UTC</pubDate>
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         <title>JUEVES</title>
         <author>loreruher83</author>
         <link>https://padlet.com/aki_carla/ygh7ipo9uy3e/wish/466024604</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>LENGUA: </mark></strong>lectura libro Mulán.<br><strong><mark>ARTÍSTICA:</mark></strong><br><strong><mark>LENGUA</mark></strong><br><strong><mark>MATEMATICAS</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 10:39:35 UTC</pubDate>
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