-주제 설정 (연구 질문 설정하기)

• SDGs 목표에서 출발: UN SDGs 공식 웹사이트(https://sdgs.un.org/goals)를 들어가서 17가지 목표를 살펴본다.

• 관심과 연결: 각자 관심 있는 분야(환경, 에너지, 식품, 건강 등)와 연결된 SDGs 목표를 고른다.

• 화학/생명과학과 연결: 선택한 목표를 과학적(특히 화학, 생명과학) 지식과 연결할 수 있는지 검토한다.

• 주제 구체화: “~의 원인과 해결 방안” 형식으로 연구 질문을 만든다.
  예: “미세플라스틱 오염이 수질에 미치는 영향과 제거 방법은 무엇인가?”

- SDGs 목표를 달성하기 위한 과학기술 조사

인터넷 검색

1. 검색 키워드 정하기

   • 너무 광범위하지 않고, 구체적으로 키워드를 조합한다.

   • 예: “microplastic removal water filter chemistry”

2. 검색 도구 활용

   • 구글, 네이버, 구글 스칼라(Google Scholar), 공공 데이터 포털 활용

   • AI : 신뢰성을 높일 수 있도록 반드시 교차 점검 한다.

3. 신뢰성 판단

   • 대학·연구기관·국제기구(WHO, UN, 환경부 등)의 자료를 우선한다.

   • 블로그, 유튜브는 참고 자료로만 사용한다.

문헌 조사

1. 학술 검색 사이트 사용법

   • Google Scholar (https://scholar.google.com)

     
     

2. 논문 찾기 팁

   • 최신 5년 이내 논문을 우선 확인

   • 제목, 초록(Abstract), 결론만 읽어도 핵심 내용을 파악할 수 있다.

   • Dbpia (학교 아이디, 비번)

3. 인용 방법

   • 필요한 부분은 메모하고 출처(URL, 논문 제목, 저자, 연도)를 반드시 기록한다.

-적절한 과학기술을 찾고, 구체적으로 보완하거나 연구해야 할 주제를 결론으로 제시

정보 정리하기 (ATL : 사고 기능)

• 분류하기: 수집한 자료를 원인·영향·해결 방안으로 구분

• 도표 활용: 공공데이터나 논문에서 얻은 통계는 그래프/표로 재구성

• 비교 분석: 서로 다른 연구나 자료가 어떤 점에서 같은지, 다른지 비교

협력과 의사소통 (ATL : 사회성 기능, 소통 기능)

• 역할 분담: 주제 정리, 자료 조사, 데이터 시각화, 발표 등으로 나누기

• 공유 도구: 구글 문서에 프로젝트의 전 과정을 공유

  (공유 링크는 조별로 패들렛에 올리기)

최종 산출물 만들기 (표현 스킬)

• 학술 포스터: 주제, 동기, 방법, 결과, 결론, 참고자료 형식

• 간결하고 시각적으로: 문장은 짧게, 그림·그래프·키워드를 활용

• 발표 연습: 발표자는 5분 이내 요약, 다른 팀은 질문 준비

  
  

개인별 성찰 작성

제안서 작성해서

PDF 파일로 저장 -> 패들렛에 탑재하세요.

(조별로 한개)

https://docs.google.com/document/d/1NPQTAkzIXoKqak_J2gyuLPyCobiWfEw1lQxrbCtyJiY/edit?usp=sharing

서론

-연구 필요성 (개인적 동기, 사회 현안 -> 문제 인식)

-연구 질문

-연구 가설

-선행 연구 분석, 방법

-다른 조 자료 읽고 3개 조에 피드백 하기(패들렛 댓글 달기)

-그 중 한 조에게 질문 하기

-피드백 내용 (인상 깊은 점, 궁금한 점, 잘 된 부분, 보완할 점)

월요일

-1조당 : 5분 발표 + 5분 질의 응답

2번째 : 2조

3번째 : 3조

4번째 : 1조

5번째 : 8조

6번째 : 6조

7번째 : 7조

8번쨰 : 5조

과산화수소 반응

산소의 역할 : 산화제 (다른 물질을 산화 시키는 역할)

루미놀이 산화되어 여러 과정을 거쳐 결국 발광한다.. 요 정도를 간단하게 설명하면 될 것 같네요~

2. 심화 탐구의 주제(무엇을 연구했는가?) -....... 주제로 csp를 수행함

3. 어려움은 어떻게 극복했는가?

-여러 출처가 있는가?

-어떤 식으로 문제를 해결하기 위해서 개념을 이해하기 위한 노력을 하였는가?

-조원과의 협업, 소통

 4. 무엇을 알게되었는가

-보고서 읽고 중요 핵심 키워드(핵심 개념) 3~4개 추출하기 

5. 기존 개념간 연결, 과목간 연계, 응용/심화/확장/융합이 있는지 드러나는 것이 있으면 어필 할 것

 6. 교사에게 어필하고 싶은 것

(이 활동을 통해 나의 .... 역량을 드러낼 수 있었다. 향상 시킬 수 있었다.)

7.중요

이 모든 것이 생기부에 적히면 '입사관'에게 활동에 대해서 막힘없이(특히 화학, 생명 전공 내용) 말할 수 있어야 됨~